勞動(dòng)恰恰恰

馮欣

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.感受恰恰舞曲的節(jié)奏感，嘗試用生活勞動(dòng)的身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏。

2.嘗試隨音樂(lè)節(jié)奏用肢體動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏型“X X X”，增加恰恰樂(lè)曲趣味性。

3.體驗(yàn)與同伴共同表演生活動(dòng)作的樂(lè)趣。

【活動(dòng)重點(diǎn)】用生活勞動(dòng)的身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏。

【活動(dòng)難點(diǎn)】隨音樂(lè)節(jié)奏大膽表現(xiàn)節(jié)奏型“X X X”。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

物質(zhì)準(zhǔn)備：

音樂(lè)《玩具恰恰恰》、《星光恰恰恰》、相關(guān)的勞動(dòng)圖片、節(jié)奏圖譜。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

1.在《玩具恰恰恰》活動(dòng)中了解恰恰舞曲歡快、鮮明的旋律。

2.有能做力所能及的事及模仿成人勞動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、聽覺體驗(yàn)——激發(fā)幼兒興趣

1.師幼隨音樂(lè)模仿玩具跳舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。（播放音樂(lè)《玩具恰恰恰》）

2.幼兒隨音樂(lè)找椅子坐下。

二、動(dòng)作體驗(yàn)——感受音樂(lè)節(jié)奏，嘗試用生活勞動(dòng)的肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏

1.完整欣賞音樂(lè)。

師：你覺得這首音樂(lè)聽起來(lái)怎么樣？

小結(jié)：這首音樂(lè)聽起來(lái)節(jié)奏很歡快、鮮明、簡(jiǎn)單，它是一首恰恰的舞曲。

2.教師隨音樂(lè)示范擦窗戶、掃地、拖地的舞蹈動(dòng)作。

師：猜一猜老師在干什么？

幼：在擦窗戶、掃地、拖地。

3.幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試創(chuàng)編動(dòng)作。

師：你們平時(shí)在家或在幼兒園會(huì)幫大人做事嗎？做了那些事？（出示幼兒說(shuō)出的勞動(dòng)圖片）

幼：洗碗、洗衣服……

師：能把你做的事用動(dòng)作隨音樂(lè)表現(xiàn)出來(lái)嗎？

三、節(jié)奏體驗(yàn)——學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言襯詞表現(xiàn)節(jié)奏型“X X X”

師：小朋友跳得真不錯(cuò)，如果加上聲音就更好看、更好聽了，現(xiàn)在我們把“X XX”這個(gè)節(jié)奏加上襯詞“恰恰恰”。

出示節(jié)奏圖譜

指導(dǎo)語(yǔ)：想一想恰恰舞曲里有聲音？你覺得在什么地方加好聽？除了加恰恰恰我們還可以加什么聲音？

四、游戲體驗(yàn)——在“帶頭人”游戲中與老師、同伴共同表演。

1.引導(dǎo)幼兒回憶游戲規(guī)則及游戲要求：尋找?guī)ь^人的不許偷看，當(dāng)帶頭人的幼兒要提前想好三個(gè)動(dòng)作。

2.挑選兩名幼兒一起隨音樂(lè)游戲。

（五）結(jié)束語(yǔ)