整理書包

王佩鈺

有一天，我打開書包尋找《倍速》時(shí)，發(fā)現(xiàn)書包里太亂了，課本、作業(yè)本和卷子混在一起，而且作業(yè)本大部分都爛角了。翻了好半天才找到《倍速》，可它的面目慘不忍睹。我想，趙老師不是經(jīng)常教育我們要做一個(gè)干干凈凈的“石榴娃”嗎？于是，我決定要好好地整理一下我的書包。

我首先把書包里所有的書本請(qǐng)出來，然后把書包里的垃圾倒出去，再把書本、卷子、作業(yè)本都整理好，重新放進(jìn)書包。

再找東西，我發(fā)現(xiàn)還要找半天，有點(diǎn)泄氣。這時(shí)，我想起了趙老師對(duì)我們說過的一句話：“遇到什么問題都要用智慧來解決?！庇欣玻∥覀儾皇菍W(xué)過分類嗎？就用這個(gè)方法吧。

先整理課本。我把《語文》《數(shù)學(xué)》《英語》《伴你成長》《鞏固》這些書本的角撫平，擦去污漬，再讓它們一個(gè)個(gè)整齊地回到書包的最中間—最大的空間里面去。

接下來整理本子。我準(zhǔn)備把作業(yè)本放在書包的第一個(gè)房間里，可是書包的夾層太小了，怎么辦呢？把作業(yè)本放到家里？不行不行，萬一作業(yè)本用完了，就寫不了字了。有啦！我把課本打開，每本課本里放一本作業(yè)本，作業(yè)本就像孩子投進(jìn)了媽媽的懷抱里。這樣，當(dāng)我拿出課本時(shí)，也可以拿出作業(yè)本，一舉兩得。

然后整理卷子和筆。我把卷子分三類放到試卷夾里。把文具包打開，第一層放鋼筆，第二層放摩易擦筆，第三層放消字靈，這樣就不亂了。

最后，整理書包兩側(cè)，把上面的污漬全部擦掉，書包左邊的小包放茶杯，右邊放雨傘。

看著整理好的書包，里外都很整潔，課本、文具擺放得整整齊齊的，空間好像也大多了。不管要拿什么東西，只要打開書包，很快就能找到。我心里美滋滋的。

（473052）河南省南陽市第十六小學(xué)校

指導(dǎo)老師 趙路坦