讓信息技術(shù)為“溫度校園”插上騰飛的翅膀

尹霽虹 張易南

張晶，長春市第三十中學(xué)校長，享受國務(wù)院特殊津貼，國家級(jí)骨干教師，全國模范教師，全國優(yōu)秀教師，全國中小學(xué)外語名教師。

長春市第三十中學(xué)秉持“溫度教育”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持科技立校，信息興校，引領(lǐng)教師在設(shè)施建設(shè)、課堂教學(xué)、學(xué)生培養(yǎng)等方面進(jìn)行卓有成效的探索，從而使學(xué)校率先迎來了數(shù)字化教育教學(xué)的春天。

組建隊(duì)伍，加強(qiáng)管理

長春市第三十中學(xué)是朝陽區(qū)首批數(shù)字化校園試點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校成立了以校長張晶為組長，以負(fù)責(zé)電教工作的副校長為副組長，以綜合組主任為主管領(lǐng)導(dǎo)的數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)，學(xué)校調(diào)整教務(wù)處的部分職能，增設(shè)電教主任，吸納信息教師和各學(xué)科骨干教師為組員，整合建成學(xué)校的信息技術(shù)中心，并制訂《數(shù)字化校園信息管理?xiàng)l例》，以全面科學(xué)的考核機(jī)制，激勵(lì)教師主動(dòng)使用數(shù)字化手段促進(jìn)教育教學(xué)。

健全體系，拓寬視野

為加快數(shù)字校園的建設(shè)速度，在朝陽區(qū)教育局的鼎力支持下，學(xué)校完成了信息技術(shù)裝備的升級(jí)換代，并對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了全面改造，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，通訊無障礙。目前，學(xué)校擁有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、自動(dòng)錄播室等專門的數(shù)字科室;擁有教學(xué)一體機(jī)、云資源數(shù)字圖書館、閱卷系統(tǒng)、英語聽讀考試系統(tǒng)等設(shè)備和資源;每位教師既有臺(tái)式的辦公電腦，又有便于課堂教學(xué)使用的平板電腦;每個(gè)班級(jí)都安裝了涵蓋電子白板、實(shí)物投影等多媒體“班班通”設(shè)備，為數(shù)字化校園建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，采訪中張晶介紹說。

開展活動(dòng)，催生能力

學(xué)校高度重視對(duì)教師信息技術(shù)能力的培養(yǎng)，多次組織課件制作培訓(xùn)、班級(jí)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培訓(xùn)等，并舉辦相關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng)，促使全校教師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平大幅度提高，達(dá)到了“以賽促訓(xùn)”的目的。

據(jù)張晶介紹，在“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)中，學(xué)校全體一線教師都進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)曬課，先后有王麗輝、張?jiān)频榷嗝處煫@得部級(jí)、省級(jí)和市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng);在朝陽區(qū)現(xiàn)代杯大賽、微課大賽、NOC大賽、信息技術(shù)與學(xué)科整合大賽中，先后有周麗瑩、楊紅等多名教師獲得一等獎(jiǎng);在學(xué)校以“信息技術(shù)與五化課堂的深度融合，打造溫度課堂”為主題的教學(xué)展示課活動(dòng)中，每位教師都能熟練使用各種信息技術(shù)手段，李丹、朱效達(dá)兩位教師嘗試進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的探索;在“教師全員錄課和反思”活動(dòng)中，更呈現(xiàn)出了Pad教學(xué)機(jī)“人人會(huì)用、人人在用、課課必用”的態(tài)勢(shì)。學(xué)校期待通過教師對(duì)信息技術(shù)的運(yùn)用和實(shí)踐，通過對(duì)教師教學(xué)視頻的分析，引領(lǐng)教師進(jìn)入人工智能與教育深度融合深水區(qū)，得出教育技術(shù)深度應(yīng)用的基本規(guī)則，尋找到卓越教師培養(yǎng)體系的科學(xué)支點(diǎn)，使課堂更有趣味性和實(shí)效性。

學(xué)校還承辦了以“融合信息技術(shù)、構(gòu)建高效課堂、助推教育發(fā)展”為主題的長春市信息技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)會(huì)及長春市中小學(xué)教師智慧教育研究培訓(xùn)會(huì)和朝陽區(qū)基礎(chǔ)教育信息化平臺(tái)應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

另外，張晶介紹說，2016年6月學(xué)校迎來了國外的第一批客人，他們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作產(chǎn)生了濃厚興趣，并對(duì)數(shù)字化校園工作十分認(rèn)可;一周之后，他們?cè)俅蝸硇⒂^，并以最快的速度、最誠懇的態(tài)度與學(xué)校結(jié)為國際姊妹校。這正是數(shù)字化校園建設(shè)給學(xué)校教育教學(xué)帶來的福祉！

在建設(shè)數(shù)字校園的過程中，張晶還把學(xué)生的健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，她認(rèn)為教育不能只顧眼前，看得遠(yuǎn)才能贏得未來。因此，學(xué)校確立了信息技術(shù)的應(yīng)用要有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)、理解和運(yùn)用;要通過信息技術(shù)的提升，使孩子靈魂的廣度和寬度得以拓展，使他們能在未來跌宕起伏的生活中擁有處變不驚的內(nèi)心的發(fā)展初衷。因此，學(xué)校不但連續(xù)三年組織學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行“三防”網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)，把學(xué)校和平臺(tái)資源對(duì)每個(gè)學(xué)生免費(fèi)開放;而且把“人人通”帳號(hào)下發(fā)到班級(jí)，讓學(xué)生可以通過各種形式學(xué)習(xí)各科內(nèi)容;同時(shí)學(xué)校還組建了STEAM團(tuán)隊(duì)和3D機(jī)器人社團(tuán)。

在參觀學(xué)校信息技術(shù)教育成果時(shí)，張晶表示，身處教育4.0時(shí)代，為了更好地應(yīng)對(duì)被互聯(lián)網(wǎng)“養(yǎng)大”的孩子們，學(xué)校將進(jìn)一步完善信息技術(shù)支持下的大數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)體系，讓學(xué)習(xí)更有效發(fā)生，學(xué)生更科學(xué)成長，教師更迅速成熟;并將努力運(yùn)用信息技術(shù)為“溫度教育”插上騰飛的翅膀，使學(xué)校擁有更加美好的明天！