江蘇教育信息化2.0行動主題宣傳

領航風采（一）

為深入貫徹落實《教育信息化“十三五”規(guī)劃》及《教育信息化2.0行動計劃》總體要求，不斷提升廣大師生信息化素養(yǎng)和應用能力水平，積極推動信息技術與教育教學的融合創(chuàng)新，由江蘇省教育廳主管、省教育信息化中心（省電教館）主辦的“領航杯”教育信息化應用能力大賽已成功舉辦多年，其中江蘇省信息化教學能手大賽具有較高的影響力和美譽度。多年來大賽以其獨特的魅力，吸引無數(shù)一線教師參與其中，已經成為以信息化帶動教育現(xiàn)代化的重要推手，在全面提升教師信息技術應用能力、推動基礎教育教學改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式等方面發(fā)揮著重要作用。依托大賽平臺，越來越多的參賽教師已經或正在成長為學校教學改革領軍人物和推進信息化教學的骨干力量。在慶祝中華人民共和國成立70周年之際，讓我們向奮斗在教育信息化戰(zhàn)線的一線教師致敬，一起來領略“領航杯”2018年江蘇省信息化教學能手大賽獲獎教師的風采吧！

探索途徑 脫胎換骨

馮鈞勇中共黨員，2015年畢業(yè)于蘇州幼兒師范高等?？茖W校。主持淮安市“十三五”課題“‘課程游戲化’背景下幼兒園戶外活動組織的策略研究”，參加“幸福教育鄉(xiāng)村行”送教活動，撰寫論文《基于問題式學習構建幼兒園班本微課程》等在省、市級論文評選中獲獎。參加“領航杯”2018年江蘇省信息化教學能手比賽獲一等獎。

工作以來，基于3—6歲兒童年齡特點和興趣需要，馮鈞勇不斷探索幼兒園課程實施信息化的適宜途徑?；仡檯⒓邮⌒畔⒒虒W能手比賽的歷程，在淮安市實驗小學幼兒園團隊指導下，馮鈞勇關注活動中信息化技術的體驗性和趣味性，如同竹子拔節(jié)般“脫胎換骨”，在省級比賽的舞臺上展現(xiàn)自我。

創(chuàng)新應用 提升效率

丁敏揚中市第二幼兒園保教主任，優(yōu)秀班主任。先后獲市、區(qū)各類教學競賽一、二等獎;參與鎮(zhèn)江市全員網絡遠程培訓視頻制作，主題案例獲一等獎;首次參加“領航杯”2018年江蘇省信息化教學能手比賽獲一等獎。

丁敏說，通過比賽，自己不僅錘煉了教學能力，豐富了教學經驗，更拓展了視野，增長了見識。丁敏表示，今后她將更加注重理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、應用技術創(chuàng)新，著力提升課堂的趣味性、開放性和豐富性，為聚焦幼兒發(fā)展做出自己應有的貢獻。

整合理念 探索創(chuàng)新

費秀娟2012年畢業(yè)于蘇州幼兒師范高等?？茖W校，堅持用微笑、寬容、耐心和智慧呵護每一個孩子。2018年獲鹽城市信息化優(yōu)質課大賽一等獎，同年獲“領航杯”2018年江蘇省信息化教學能手比賽一等獎。

隨著信息技術的不斷發(fā)展，運用各種信息化手段組織游戲已成為幼兒園集體活動不可缺少的重要手段。在活動組織上力求以“整合的理念，游戲的精神”貫穿始終;在教育理念上從兒童的視角出發(fā)，鼓勵幼兒主動參與;在信息化技術的運用上努力綜合各類信息化手段，抓取適宜的信息交互功能，使之真正服務于幼兒的學習和探索。

德才兼?zhèn)?孜孜不倦

程迎春現(xiàn)任連云港市灌云縣機關幼兒園園長，中學高級教師，港城名師。曾獲得市“優(yōu)秀教育工作者”、市“優(yōu)秀教育園丁”、市“師德模范”、市“課堂教學先進個人”、市“幼兒教育先進個人”等榮譽稱號。曾兩次在連云港市幼兒教師教學技能競賽中榮獲一等獎，在連云港市首屆園長專業(yè)技能大賽中獲一等獎，參加“領航杯”2018年江蘇省信息化教學能手比賽獲一等獎。

探索實踐 提升技能

姚振濤作為一名男幼師，姚振濤用自己的自信、樂觀和陽光感染著身邊每一位幼兒和同事。他能以積極的態(tài)度完成各項工作，關心、尊重每一位幼兒，使幼兒在獲得全面和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

在教學中，姚振濤不斷積累經驗，提高技能，同時將信息技術與教育教學融合并探索實踐，獲得了“領航杯”2018年江蘇省信息化教學能手比賽一等獎的好成績。

優(yōu)化設計 精準助力

朱莉鎮(zhèn)江市潤州區(qū)機關幼兒園園長，江蘇省第五期“333工程”培養(yǎng)對象，江蘇省教育科研先進教師，鎮(zhèn)江市有突出貢獻中青年專家。

朱莉多年來潛心研究信息技術與幼兒園教育教學的有效融合，她設計并執(zhí)教的教學活動分獲“領航杯”2014年、2017年和2018年江蘇省信息化教學能手比賽一等獎。朱莉感言：“一節(jié)好的信息化教學設計，首先要思考信息技術適時、適量、適度的問題，才能真正為幼兒自主學習和探究能力的發(fā)展精準助力?！?/p>

情境互動 融合發(fā)展

梁娟南京市游府西街小學美術教師，執(zhí)教的《水墨改畫》一課獲“領航杯”2018年江蘇省信息化教學能手比賽小學組美術學科一等獎。

近年來信息技術在教學中的合理運用，提高了課堂的效率，激發(fā)了學生的學習興趣，充分發(fā)揮了學生的主體作用。在執(zhí)教過程中，梁娟體會最深的是：情境動畫，體驗筆墨;白板操作，感受方法;白板互動，探索方法;電腦繪畫，拓展延伸。她認為應該加強對信息技術技能的學習，為促進信息技術與學科教學深入融合奠定基礎。

探尋方法 詮釋價值

陶雨集江蘇省首屆定向男幼師，現(xiàn)任南通市港閘區(qū)唐閘公園幼兒園園長助理。

愛孩子、愛集體、愛事業(yè)，陶雨集懷著對幼兒、家長、教育工作的責任感，詮釋自己的一份價值。在工作中，陶雨集積極探尋信息技術融入幼兒教育教學的方法，并多次參加信息技術教學比賽，在2018年南通市信息化教學能手幼兒園組比賽中獲一等獎，參加“領航杯”2018年江蘇省信息化教學能手比賽獲一等獎。

探索運用 融合創(chuàng)新

潘燕玉就任于常州市武進區(qū)漕橋幼兒園，擔任學校教科室主任一職，曾被評為區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)教科研工作先進個人、區(qū)學科帶頭人、區(qū)優(yōu)秀教育工作者等。

在教學中，潘燕玉能以園內開展的信息化課題為依托，以各類信息化比賽為契機，大膽嘗試和探索信息化技術的運用，實現(xiàn)了傳統(tǒng)教學與信息技術應用的優(yōu)勢互補，并取得了一定的成績。2016年執(zhí)教的綜合課《神奇的小木棒》在武進區(qū)小學、幼兒園個性化學習課堂教學評比中獲一等獎，并在全國新技術支持下的學習應用成果現(xiàn)場展示活動中獲一等獎;2018年執(zhí)教的大班數(shù)學《魔法師訓練營》在信息化教學能手比賽中分別獲江蘇省、常州市、武進區(qū)一等獎;制作的多媒體教學軟件也多次在武進區(qū)信息技術應用技術大賽中獲獎。

開拓進取 勇于創(chuàng)新

程琛玥蘇州市吳中區(qū)長橋中心小學英語教師，“領航杯”2018年江蘇省信息化教學能手比賽一等獎獲得者。

程琛玥熱愛教學、開拓進取、勇于創(chuàng)新，堅定地將自己的創(chuàng)新理念貫徹于信息化教學的探索之中，并在不斷實踐中積累融合創(chuàng)新教育的方式方法。在實踐中，程琛玥結合新媒體新技術創(chuàng)設豐富的教學情境，攻克教學重難點，開創(chuàng)教學新方式，運用信息化英語教學不斷提升學生的綜合能力。程琛玥表示，未來，她定會在依托信息技術創(chuàng)新課堂教學的路上繼續(xù)努力前行。