試論小提琴演奏音準(zhǔn)的方法

鄒佳芯

摘要：音準(zhǔn)把握，是小提琴演奏中最基礎(chǔ)的部分，它直接影響到樂曲演奏的韻律、演奏表現(xiàn)力。基于此，本文結(jié)合小提琴學(xué)習(xí)的相關(guān)理論，著重對小提琴演奏音準(zhǔn)的方法進(jìn)行探究，以達(dá)到彰顯明晰技藝特點(diǎn)，彰顯小提琴藝術(shù)表現(xiàn)魅力的目的。

關(guān)鍵詞：小提琴;演奏技巧;音準(zhǔn)把握

引言

小提琴，是現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)習(xí)的主要形式。隨著中西方文化交流密切程度逐步加強(qiáng)，小提琴學(xué)習(xí)逐步成為一種“新時(shí)尚”。學(xué)習(xí)者想要在音樂演奏中將音樂美感體現(xiàn)出來，就必須要重視小提琴演奏中基本演奏技巧的把握。

一、小提琴演奏音準(zhǔn)方法探究價(jià)值

音準(zhǔn)，就是音樂演奏的準(zhǔn)確性，一方面是指樂曲整體訓(xùn)練的演奏準(zhǔn)確度，另一方面是指樂器演奏中演奏基本技法。由此，關(guān)于小提琴演奏音準(zhǔn)的研究方法分析，實(shí)質(zhì)上是從小提琴演奏最基礎(chǔ)的因素入手，進(jìn)行音樂藝術(shù)表現(xiàn)方法的論述，它直接關(guān)系到樂器演奏的美感和藝術(shù)性;同時(shí)，音準(zhǔn)與音樂演奏的整體性、層次性等方面均有密切聯(lián)系。對小提琴演奏音準(zhǔn)的探索，可以很好的梳理樂曲演奏中的文化展現(xiàn)要點(diǎn)，為樂曲中情感淋漓盡致的表現(xiàn)出來提供了更可靠的保障。以上兩個(gè)方面，就是小提琴演奏音準(zhǔn)方法研究的價(jià)值所在。

二、小提琴演奏音準(zhǔn)的方法

（一）持琴姿勢

小提琴演奏中音準(zhǔn)的準(zhǔn)確度是多重因素相互影響的結(jié)果，由此，我們的分析視角自然也要在某些程度上“擴(kuò)大”，首要因素主要在于持琴姿勢上。

其一，演奏者持琴時(shí)，應(yīng)保持身體處于放松的狀態(tài)中，盡量避免身體、手指過于緊張，而造成演奏聲音過大、或者過小的問題。

其二，演奏時(shí)，小提琴表演者的手指形態(tài)應(yīng)保持自然彎曲，而不是為了刻意朔造外部形態(tài)上的美觀性，“制造”出來的一種形態(tài)。同時(shí)，手指保持放松的狀態(tài)，也可以確保演奏時(shí)，各個(gè)手指之間互動(dòng)保持在一種高度自由的狀態(tài)中，音樂彈奏美感與流暢性可以得到最優(yōu)化展示。

其三，演奏者持琴時(shí)，應(yīng)盡量保持肘部靈活。這是由于小提琴演奏時(shí)，主要是利用身體上部力量配合而成，由此，肘部作為支持小提琴演奏中身體和手指活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)，自然起到了輔助和支撐性作用。而肘部彈奏中肘部過于僵硬，會(huì)出現(xiàn)局部互動(dòng)不夠協(xié)調(diào)、演奏過程不夠自然的問題，音準(zhǔn)把握上自然也受到干擾。

（二）音律準(zhǔn)確性的把握

小提琴與大提琴不同的是，小提琴指板設(shè)計(jì)相對較短，演奏者必須要準(zhǔn)確的把握演奏點(diǎn)，方可避免演奏聲音中出現(xiàn)雜音、頓音的問題。因此，小提琴演奏時(shí)，表演者不僅要從演奏音節(jié)準(zhǔn)確性視角上分析問題，還需要從演奏曲子的情感視角上進(jìn)行音律把握，演奏者應(yīng)盡量要做到音律與情感的共鳴，方可實(shí)現(xiàn)音準(zhǔn)、韻律美的特點(diǎn)。

同時(shí)，小提琴表演者若想將音律的準(zhǔn)確性達(dá)到最佳，就必須要從音律反復(fù)分析、訓(xùn)練期間總結(jié)規(guī)律。即，小提琴學(xué)習(xí)者應(yīng)每天堅(jiān)持練習(xí)，在日常點(diǎn)滴積累中，對小提琴的音階識別能力、音樂準(zhǔn)確度分析能力、以及音樂美感體會(huì)的層面上，對小提琴的演奏音準(zhǔn)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。如，小提琴練習(xí)者在日常訓(xùn)練期間，可以堅(jiān)持每天進(jìn)行音準(zhǔn)識別訓(xùn)練，針對性進(jìn)行聲音鍛煉，實(shí)行聲音整合練習(xí)，這樣的聲音表現(xiàn)方式，才是最有效、最有效的音準(zhǔn)把握方法。

（三）左手訓(xùn)練要點(diǎn)的把握

小提琴音準(zhǔn)技法分析期間，訓(xùn)練者也應(yīng)注意左手訓(xùn)練要點(diǎn)的把握。簡單來說，左手訓(xùn)練的要點(diǎn)可歸納為：（1）左手手指、手腕、手臂三者之間應(yīng)保持協(xié)調(diào)運(yùn)用。即，小提琴學(xué)習(xí)期間，應(yīng)盡量保障三者之間多處于半圓形的狀態(tài)下，然后對演奏手型和琴頸的放置角度加以調(diào)整，左手以自然放松的姿態(tài)握住琴柄;（2）演奏時(shí)演奏者要利用左手拇指的變動(dòng)，對小提琴本身進(jìn)行把握，隨時(shí)進(jìn)行弦波動(dòng)與輕微式調(diào)節(jié)。（3）左手演奏時(shí)，左手拇指位置應(yīng)靈活調(diào)整，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行手部關(guān)節(jié)的跟蹤銜接。

以上三點(diǎn)，就是小提琴訓(xùn)練中，左手訓(xùn)練中需要把握的要點(diǎn)，且左手是小提琴演奏的關(guān)鍵技法，演奏者應(yīng)堅(jiān)持由慢到快的順序，循序漸進(jìn)的進(jìn)行演奏中音準(zhǔn)的技法學(xué)習(xí)，長此以往，方可實(shí)現(xiàn)音準(zhǔn)技法綜合應(yīng)用的效果。

（四）音階訓(xùn)練中把握音準(zhǔn)

小提琴演奏與大提琴演奏上雖然存在著差異，但也有相同點(diǎn)，即，加強(qiáng)對演奏中音階的把握，可實(shí)現(xiàn)演奏中音準(zhǔn)準(zhǔn)確率的提升。其一，反復(fù)、目標(biāo)性進(jìn)行音階訓(xùn)練，雖然該過程枯燥無味，但音樂作品中的音階把握，要求演奏者必須要在練習(xí)中進(jìn)行音階強(qiáng)度的多維性解析;其二，音階組合形態(tài)不同。演奏時(shí)的音準(zhǔn)把握難度不同。如果演奏者僅僅是從同等音階的樂曲上進(jìn)行訓(xùn)練，則音階中音準(zhǔn)的把握難度就比較低，但學(xué)習(xí)者個(gè)人能力的進(jìn)步速率會(huì)比較快，后續(xù)進(jìn)行難度較大的樂曲時(shí)，音準(zhǔn)的掌握情況將出現(xiàn)“威脅”;反之，若演奏者選擇音階起伏較大的進(jìn)行練習(xí)，雖然前期練習(xí)期間困難重重，但后續(xù)音準(zhǔn)的把握卻比較精準(zhǔn)。其三，音階中音準(zhǔn)的把握，需要形成連貫、不斷裂的音準(zhǔn)訓(xùn)練過程。音準(zhǔn)與樂曲演奏的節(jié)奏之間有著密切聯(lián)系。若實(shí)際進(jìn)行音準(zhǔn)訓(xùn)練期間，演奏者始終處于斷裂、間斷的音樂練習(xí)狀態(tài)，后續(xù)演奏期間樂曲旋律出現(xiàn)了斷裂，演奏中的美感自然也就喪失掉了，自然也就提不到音準(zhǔn)問題了。

此外，小提琴演奏音準(zhǔn)的把握，也需要從揉弦環(huán)節(jié)上進(jìn)行要點(diǎn)把握。一般而言，小提琴演奏音準(zhǔn)中的揉弦主要包括手指、手腕、手臂三部分。手指部分聲音以綿柔為主，手腕揉弦以娓娓道來的形態(tài)為主，手臂部分的揉弦是以大氣、連貫為主。實(shí)際進(jìn)行小提琴演奏音準(zhǔn)訓(xùn)練時(shí)，演奏者應(yīng)注重三者之間的差異，方可明晰小提琴演奏音準(zhǔn)的把握要點(diǎn)。

三、結(jié)論

綜上所述，試論小提琴演奏音準(zhǔn)的方法，是現(xiàn)代藝術(shù)表演形式實(shí)踐中整合的理論要點(diǎn)歸納。在此基礎(chǔ)上，本文通過持琴姿勢、音律準(zhǔn)確性的把握、左手訓(xùn)練要點(diǎn)的把握、音階訓(xùn)練中把握音準(zhǔn)、以及揉弦要點(diǎn)五個(gè)方面，剖析小提琴演奏音準(zhǔn)實(shí)踐點(diǎn)。因此，文章研究結(jié)果，將為當(dāng)代藝術(shù)演奏方法創(chuàng)新探索提供參考。