新媒體時代高校學生安全保衛(wèi)工作有效性研究

劉俊紅

摘要：本文對新媒體的概念以及其在教育工作中的應用進行了簡單介紹，并對新媒體時代下高職學校安全保衛(wèi)工作的必要性進行了討論，對如何實現(xiàn)新媒體時代下高職學校的高效的安全保衛(wèi)工作進行了研究和探索，提出了幾點對策和建議，希望能夠為相關工作的開展提供一些參考。

關鍵詞：新媒體;高校;安全保衛(wèi)

高校安全保衛(wèi)工作的主要目的是保證學生在校期間的人身、財產(chǎn)安全，同時提高學生的安全意識、自我保護意識以及學會相關的技能、技巧。這一過程對學生的安全宣傳、安全教育有著非常重要的意義和作用。安全宣傳、教育工作的開展能夠提高學生的安全意識，并使其在日常生活中自覺遵守相應的規(guī)則。隨著新媒體技術的不斷發(fā)展，高校如何做好新媒體時代下的安全保護工作成為了一個重要的問題。

一、新媒體概念

新媒體是伴隨著現(xiàn)代信息技術發(fā)展而誕生的一種新型媒體形態(tài)，其與傳統(tǒng)的報刊、電視、電臺等媒體形式相比在應用范圍上獲得了較大的提升，同時也有著更加豐富的技術支持。隨著信息時代的不斷發(fā)展，人們對于新媒體的適應也越來越高，開始逐漸將新媒體作為其接受信息的主要方式。例如，人們可以從新媒體上訂閱信息推送，這樣既可以及時獲得最新信息，同時也能夠有效節(jié)省傳統(tǒng)媒體所占的空間、設備成本等。此外，新媒體對于傳統(tǒng)媒體的轉(zhuǎn)型起到了一定的推動作用。例如，傳統(tǒng)的報紙在發(fā)行紙質(zhì)媒介的同時還會在其公眾號、微博等新媒體上同步發(fā)布相關信息。

隨著新媒體與人們的生活越來越密切，其在教育方面也獲得了較好的應用。當前的學生對于網(wǎng)絡有著濃厚的興趣，學生通過瀏覽新媒體的內(nèi)容能夠從中獲取廣泛的、多元化的信息、知識，使其視野得到有效的開闊，提高其多方面的能力、水平。教師也可以利用新媒體來開展教學工作，例如聯(lián)合多名教師建立、運營教學公眾號，為學生推送學習課件，為學生實時解決答案、提供幫助等。由此可見，新媒體在教育工作中有著非常好的應用前景和潛力。而在高校的安全保衛(wèi)工作中，新媒體的應用也同樣能夠為相關工作起到良好的推動和輔助效果，使學生的安全意識、自我保護能力得到提高，有效保護其人身、財產(chǎn)安全。

二、新媒體時代高校學生安全保衛(wèi)工作開展的必要性

網(wǎng)絡信息技術的發(fā)展除了給人們的生活工作帶來了巨大的便利，同時也帶來不少新的危險因素。例如，各種網(wǎng)絡詐騙的出現(xiàn)給學生的財產(chǎn)甚至人身安全帶來了巨大的威脅;網(wǎng)絡中不良信息的傳遞也更容易對學生的價值觀念、行為等方面造成嚴重的不良影響。此外，不少高職學生是第一次離開父母的關愛和照顧，部分學生缺少足夠的自我保護能力與分辨能力，而新的學習環(huán)境又使其對周圍的事物十分好奇，因此學生很容易受到外界不良因素、風氣的影響，導致學生出現(xiàn)一些不完全、危險的行為。例如，部分學生會出現(xiàn)厭學、逃學、夜不歸宿等嚴重事件，在這一過程中學生的安全很難得到保證。其次，對于高職學生來說，由于受到各種因素的影響，其學習水平和能力相較于普通高校學生稍弱，部分學生可能會存在著敏感、自卑等消極情緒，如果在學習或者與同學相處中遇到困難可能會出現(xiàn)一些極端行為。由此可見，加強對高職學校學生的安全保衛(wèi)、安全宣傳以及安全教育工作有著非常重要的意義。

三、新媒體時代高校學生安全保衛(wèi)工作開展的有效性體現(xiàn)

（一）提高學生明辨是非的能力

新媒體時代下學生接觸外界信息的機會大大增加，其中不乏一些具有誘惑性、欺騙性的不良信息，而學生群體的人生、社會經(jīng)驗不足很容易導致其受到欺騙，或者對其正常的學習生活造成干擾。在這一背景下，高職學校通過加強安全保衛(wèi)工作，加強對校園內(nèi)網(wǎng)絡信息的安全監(jiān)督和檢查，可以有效地避免學生接觸到網(wǎng)絡部分媒體上的不良信息。再加上對學生開展有關新媒體、網(wǎng)絡等方面的安全宣傳、教育等，可以幫助學生有效提高明辨是非的能力，使其在面對誘惑、欺騙時可以有效地保護自己。

（二）加強學校管理與安全保衛(wèi)之間的聯(lián)系

由于高職院校中學生數(shù)量眾多，在學生的管理上存在著一定的困難，僅僅依靠學校管理部門或者安保部門的單一力量往往很難對學生形成全面的保護。在新媒體時代下，信息傳播的廣泛性和快速性使高職學校的管理和安全保衛(wèi)面臨著更大的挑戰(zhàn)。因此，學校管理部門與安全保衛(wèi)部門之間必須要相互進行良好的合作，實現(xiàn)對學生的全面管理和保護。例如，學校管理部門要對學生的網(wǎng)絡使用情況進行調(diào)查和監(jiān)管，同時將獲取的相關信息與學校安全保衛(wèi)部門進行深入討論，對可能影響學生的不良網(wǎng)絡信息提高警惕，對近期頻繁發(fā)生的網(wǎng)絡詐騙進行防范，為學校的管理工作和安全保衛(wèi)工作提供有效的參考信息。

（三）減少網(wǎng)絡安全事件發(fā)生

近年來網(wǎng)絡詐騙問題時有發(fā)生，其中學生受騙人數(shù)有著相當?shù)谋壤?，部分案件還造成了更加嚴重的后果。在新媒體時代，學校通過加強對學生的安全保衛(wèi)工作，可以有效地保護學生良好地使用網(wǎng)絡、新媒體，避免其受到網(wǎng)絡不良信息、詐騙信息的影響和干擾，保護學生的人身、財產(chǎn)安全。例如，學?？梢酝ㄟ^對校內(nèi)網(wǎng)絡環(huán)境進行優(yōu)化建設，對不良網(wǎng)站、違法網(wǎng)站進行屏蔽，為學生創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡環(huán)境。同時通過加強對學生的安全網(wǎng)絡教育，提高其對網(wǎng)絡不良信息的警惕;提高其法律意識，學會利用法律武器保護自己。

（四）形成良好的安全校園文化

新媒體作為學生獲取信息的主要途徑，能否正確的使用對與學生的主觀控制能力有著較高的要求。通過開展學生安全保衛(wèi)等相關工作，強調(diào)建設安全校園文化的重要性，結(jié)合新媒體的利弊對學生進行教育，能夠使學生學會如何正確使用新媒體，促進學生在新媒體時代獲得更好的發(fā)展。

（五）建立新媒體下的學校安全保衛(wèi)新模式

在新媒體時代下，網(wǎng)絡、新媒體成為了學生獲取信心的最主要的途徑之一，且部分學生在這一時代背景的影響下對于教師的傳統(tǒng)教育方式反而會表現(xiàn)出不重視的現(xiàn)象。因此，通過利用新媒體開展開高職學校安全保衛(wèi)工作便成為了一種有效的方式和途徑。在利用新媒體技術開展高職學校安全保衛(wèi)工作的過程中，這種新型的工作方式能夠更好地引起學生的興趣，提高學生接受安全教育相關信息的熱情和積極性。同時新媒體下信息傳輸?shù)母咚俣纫部梢詭椭鷮W生對當前重要、緊急的安全事件進行了解，提高其自我保護的意識和能力;通過新媒體也可以更加及時地了解當前學生的安全保衛(wèi)工作情況，例如，掌握學生的安全意識、安全技術水平，找出學生中的不安全因素進行有效管理。高職學?？梢酝ㄟ^建設學院安全公眾號或者搭建網(wǎng)絡安全教育平臺，將新媒體作為安全宣傳、教育的工具和載體，使學生可不受到時間、空間的限制，讓學生可以隨時隨地進行安全教育學習，增加安全教育的覆蓋范圍和即時性、有效性。

四、結(jié)語

綜上所述，在新媒體時代下，高校必須要加強對學生的安全保衛(wèi)工作，從而使其科學、正確地使用網(wǎng)絡，避免受到網(wǎng)絡、新媒體的不良影響以及遭受網(wǎng)絡詐騙，從而為學生的人身、財產(chǎn)安全提供有力的保障。

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