傳統(tǒng)文化對大學生思政教育的啟示

劉佳 范偉超

【摘 ? ?要】大學生是國家和社會發(fā)展的棟梁之才，大學生思想政治水平直接關系到我國社會穩(wěn)定及日后發(fā)展。高校作為人才培養(yǎng)重要根據(jù)地之一，其在大學生思政教育中占據(jù)重要地位。傳統(tǒng)文化是歷史發(fā)展中民族智慧之結晶，傳揚傳統(tǒng)文化亦是愛國表現(xiàn)之一。本文從新時代大學生思政教育面臨挑戰(zhàn)出發(fā)，分析傳統(tǒng)文化在大學生思政教育中的重要性，并對傳統(tǒng)文化對大學生思政教育相關啟示進行分析，旨在為思政教育從業(yè)者及大學生提供可參考性意見。

【關鍵詞】大學生 傳統(tǒng)文化 思政教育

中圖分類號：G4 ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.22.206

近些年我國教育事業(yè)發(fā)展迅速，下至幼兒園，上至碩博研究生，無論是教育規(guī)模還是教育質量都有質的提升。正所謂“少年強，則國強”，中國真正的強大離不開年輕力量的輸出，作為年輕力量培養(yǎng)最為重要的一部分，教育顯得尤為重要。大學生是國家新鮮血液的重要來源，是國家發(fā)展的未來之星，做好大學生教育工作就是為國家發(fā)展貢獻出最為堅實的力量。思政教育作為大學生教育重要有機組成，其重要地位自然不能被忽視。如何做好大學生思政教育工作是黨和國家、教育部門和學校、老師和家長以及每一位新時代大學生肩上不可推卸的責任與義務。

一、大學生思政教育新時代背景下面臨的挑戰(zhàn)

黨和國家優(yōu)秀領導人習近平總書記在十九大報告中強調中國特色社會主義已經(jīng)進入新時代，這是我國發(fā)展所處新階段的一個非常重要的科學判斷及定位。習總書記更是在孔老夫子誕生2565周年指出，中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，它可為人類認識世界和改造世界提供有益的參考及啟迪，亦能為治國和社會道德建設提供有益啟發(fā)。黨和國家每年都會強調中國傳統(tǒng)文化在中國特色社會主義發(fā)展中的重要地位，并于2017年印發(fā)《關于強調和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》，明確強調并指出思想理論教育和價值引領必須要從弘揚中國上下五千年優(yōu)秀文化、革命文化、中國社會主義先進文化，實施中華文化傳承工程，推動中國優(yōu)秀文化融入思想政治教育中去。

中國是四大文明古國之一，上下五千年的歷史文化讓世界矚目。中國傳統(tǒng)文化不僅包括哲學思想，還包括人文精神和道德精神等諸多方面內涵，不僅有助于大學生培養(yǎng)正確的審美觀及價值觀，還對大學生人格養(yǎng)成具有積極作用。中國自1978年改革開放以來，中國文化所接觸和容納的多元文化種類越來越多，其中難免有些國民對政治立場出現(xiàn)不堅定情況，此時如果能靜下心來欣賞和細讀中國傳統(tǒng)文化，勢必能解讀歷史發(fā)展長河中的諸多規(guī)律。因此可以說，中國傳統(tǒng)文化是思政教育重要材料來源，是當代大學生明目靜心的重要有效途徑之一，將傳統(tǒng)文化有效融入大學思政教育工作亦是判斷中國高等教育是否達到真正素質教育的重要判斷依據(jù)。

二、傳統(tǒng)文化在大學生思政教育中的重要作用簡析

中國傳統(tǒng)文化內涵豐富，筆者多年研究中國傳統(tǒng)文化，并根據(jù)多年大學思政教育工作經(jīng)驗，認為傳統(tǒng)文化在大學生思政教育中發(fā)揮重要作用，主要體現(xiàn)在以下幾方面：

第一，中國傳統(tǒng)文化可以幫助大學生提高自我道德修養(yǎng)。中國傳統(tǒng)文化內容諸多，既包括哲學道理，還包含科學知識的發(fā)展，也包括社會社美觀及價值觀等文化軟實力元素。因此，大學生在欣賞和品讀中國傳統(tǒng)文化時往往能認清楚社會發(fā)展的本質，通過學習歷史發(fā)展中優(yōu)秀先輩們寶貴精神來豐富自我內涵?？梢哉f傳統(tǒng)文化可以作為大學生自我道德修養(yǎng)的重要標桿及準繩之一。

第二，有利于培養(yǎng)當代大學生“四個自信”。習總書記多次強調中國發(fā)展離不開民族自信，名族自信包括“道路自信”、“理論自信”、“制度自信”及“文化自信”四方面內容，在當下全球政治不穩(wěn)定情勢下，中國若想謀求更為長遠的發(fā)展及和平穩(wěn)定就必須堅持中國四個自信。在互聯(lián)網(wǎng)時代高速發(fā)展時代背景下，中國大學生通過網(wǎng)絡和智能手機就能接觸多世界多元化文化，這本是一個積極方面的表現(xiàn)，但是大學生仍然處于心智不成熟階段，難免出現(xiàn)難以抵擋外來文化的惡意入侵，繼而出現(xiàn)盲目的崇洋媚外。而從政治思想角度學習中國傳統(tǒng)文化有利于增強民族自信，有利于大學生明確政治立場，這對國家統(tǒng)一及發(fā)展至關重要。

第三，有利于培養(yǎng)大學生社會主義核心價值觀。傳統(tǒng)文化作為中國社會主義文化重要有機組成，亦是社會主義核心價值觀重要機組成，學習傳統(tǒng)文化自然有利于培養(yǎng)大學生社會主義核心價值觀。

第四，有利于培養(yǎng)大學生責任意識。將中國傳統(tǒng)文化傳承下去不僅是弘揚優(yōu)秀文化，更是民族責任以及新時代每一位年輕人的歷史責任，學習并傳承中國傳統(tǒng)文化有利于培養(yǎng)大學生責任意識。

三、傳統(tǒng)文化對大學生思政教育的啟示

筆者結合多年工作經(jīng)驗，認為從傳統(tǒng)文化角度出發(fā)思考大學生思政教育問題對培養(yǎng)新時代大學生非常重要。傳統(tǒng)文化對大學生思政教育的啟示主要包括以下幾方面：第一，堅持黨和國家的正確領導。中國現(xiàn)有一切的成就都離不開黨和國家的領導，無論是政治軍事還是文化方面，黨和國家都在進行歸納與總結，并將最優(yōu)秀的成果貢獻給每一個人，因此無論是思政教育還是文化傳統(tǒng)，作為當代大學生首先要做到的就是用戶黨和國家的正確領導。第二，將傳統(tǒng)文化形象地與思政教育結合起來。用傳統(tǒng)文化中的歷史事件、成功人物事跡等形象地與思政教育內容結合起來，讓大學生在思政教育中領略歷史發(fā)展真諦。第三，豐富第二課堂內容。傳統(tǒng)文化多姿多彩，通過民族文化表演、演講、參觀等方式來了解傳統(tǒng)文化，在歷史發(fā)展足跡中學習文化并豐富政治思想及內容。第四，開辟傳統(tǒng)文化及思政教育新途徑。21世紀最為鮮明的特點就在于網(wǎng)絡，當代大學生把很多寶貴的時間都消耗在網(wǎng)絡上。網(wǎng)絡是一把雙刃劍，在大學生思政教育中要想盡辦法發(fā)揮網(wǎng)絡這把劍的優(yōu)勢，豐富思政教育內容，提高思政教育效率。

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