如何教中學(xué)生唱好“通俗歌曲”

摘 要：通俗歌曲或當(dāng)下流行歌曲是普遍中學(xué)生喜歡演唱的歌曲，中學(xué)生正在成長(zhǎng)期，善于接受各種新生事物，演唱一些流行歌曲也是中學(xué)生追求時(shí)尚的一種表現(xiàn)，同時(shí)也是自我滿足和或者獲得別人認(rèn)可的一種表現(xiàn)行為，當(dāng)然流行歌曲所傳遞的價(jià)值觀又會(huì)影響中學(xué)生的世界觀，如何引導(dǎo)中學(xué)生聽唱一些積極健康的流行歌曲，對(duì)學(xué)生形成積極健康的生活以及對(duì)中學(xué)生正確的世界觀形成是非常有必要的。本篇文章對(duì)通俗歌曲的分類以及各種演唱的方法做了較為全面的介紹，文章對(duì)于中學(xué)的音樂(lè)教育有一點(diǎn)積極的意義。

關(guān)鍵詞：通俗歌曲演唱;流行歌曲技巧;歌唱技巧;中學(xué)生

中國(guó)流行音樂(lè)誕生于1927年，以歌曲《毛毛雨》的問(wèn)世為標(biāo)志。[1]通俗歌曲也稱流行歌曲。流行當(dāng)然一定程度上代表時(shí)尚或當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)的東西，追逐‘潮’是我們大多數(shù)人的心理特征，穿流行服裝，玩流行東西，吃流行的美食，大眾都有這樣一種心理，學(xué)生也是人，而中學(xué)生更是追求時(shí)尚，流行的年齡，當(dāng)然流行歌也是中學(xué)生追求的重要的東西。日韓流歌手，港澳歌手，一定時(shí)期是中學(xué)生追求，模仿的重要對(duì)象。中學(xué)生唱流行歌無(wú)可厚非，但流行的東西未必是好的東西。流行歌曲良莠不齊，中學(xué)生唱流行歌曲必須有選擇的，古語(yǔ)：近朱者赤近墨者黑。聽好歌，唱好歌，對(duì)身心必然起到良藥的作用，反之還有害，使人墮落，喪失斗志，心理逐漸走向不健康。所以對(duì)中學(xué)生唱流行歌必須以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生聽好歌，唱好歌，才會(huì)對(duì)中學(xué)生的心理發(fā)展起到積極健康的促進(jìn)作用。

一、引導(dǎo)學(xué)生選擇好的流行歌，不僅可陶冶情操，還可緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)學(xué)習(xí)

通俗歌曲體裁非常廣泛，可以是影視歌曲，也可是會(huì)歌，當(dāng)然最多是歌星唱的歌。

學(xué)堂樂(lè)歌這種歌曲形態(tài)，是中國(guó)近代音樂(lè)藝術(shù)發(fā)展的重要標(biāo)志，也是中國(guó)流行音樂(lè)的發(fā)展萌芽。[2]通俗歌曲歌詞大多質(zhì)樸與社會(huì)生活聯(lián)系緊密，許多歌曲直接反映社會(huì)生活中不同層面人物的生活、思想和感情。當(dāng)然中學(xué)生還是多唱積極當(dāng)然流行歌曲傳達(dá)的人生價(jià)值觀向上，奮發(fā)向上的歌曲，少唱卿卿我我的愛情歌曲。不同階段流行的歌不一樣，2002年的刀郎的歌火，刀郎的許多歌挺適合學(xué)生學(xué)唱，雖然有些懷舊，但仍余味無(wú)窮。2008年奧運(yùn)會(huì)主題歌《我和你》《北京歡迎你》《國(guó)家》內(nèi)容健康，好聽好唱，作為課本替代教學(xué)內(nèi)容都是非常好的，又是當(dāng)時(shí)最流行的。當(dāng)然周杰倫的《稻香》《青花瓷》都非常好，好聽正流行。

二、引導(dǎo)學(xué)生了解通俗唱法的風(fēng)格特點(diǎn)，聽選自己喜歡的歌曲

通俗唱法始于二十世紀(jì)30年代得到廣泛的流傳。其特點(diǎn)是聲音自然，近似說(shuō)話，中聲區(qū)使用真聲，高聲區(qū)一般使用假聲。很少使用共鳴，故音量較小。演唱時(shí)必須借助電聲擴(kuò)音器，演出形式以獨(dú)唱為主，常配以舞蹈動(dòng)作、追求聲音自然甜美，感情細(xì)膩真實(shí)。通俗唱法聲音的主要特點(diǎn)是完全用真聲唱，接近生活語(yǔ)言，輕柔自然。強(qiáng)調(diào)激情和感染力，演唱時(shí)有意借助電聲的音響制造氣氛，所以很注意話筒的使用方法和電聲效果。

通俗唱法強(qiáng)調(diào)個(gè)性的展示，注重感情的表達(dá)和較為夸張的表演。獨(dú)特韻味是通俗唱法重要的藝術(shù)特征，這種韻味，可以是歌曲演唱風(fēng)格質(zhì)樸率直的體現(xiàn);也可以是其獨(dú)特的聲音技巧，包括聲音的控制與放開、強(qiáng)烈與輕柔的對(duì)比以及氣聲、啞聲、嘶裂聲、喊唱聲等等的靈活運(yùn)用;也可以是情感表達(dá)的本色與自然?？傊且环N天然去雕飾的本色意韻。

通俗唱法在表演中，除完成歌曲演唱一般要求節(jié)奏、音準(zhǔn)及吐字清晰之外，還常運(yùn)用聲音或形體動(dòng)作的強(qiáng)化來(lái)達(dá)到情感的表現(xiàn)，即往往借助于夸張性的表演，加上電聲樂(lè)器的強(qiáng)力伴奏，更常把這種夸張的表演形式推至極致。這種表演所造成的氛圍，已不僅僅是歌唱者自己投入，而是擴(kuò)展開來(lái)，對(duì)周圍的觀眾，具有極強(qiáng)的煽動(dòng)性。有的借助一樣樂(lè)器（一般是吉它），自彈自唱，有的在歌唱的同時(shí)，配以舞蹈動(dòng)作。舞蹈動(dòng)作的選取或編排，都是根據(jù)歌曲的風(fēng)格及情緒來(lái)設(shè)計(jì)，大部分通俗歌手，多只在唱的同時(shí)用手勢(shì)或腳步的變化來(lái)輔助表演，而有的歌曲舞蹈性較強(qiáng)，就需要專門為之設(shè)計(jì)動(dòng)作。通俗唱法的形體動(dòng)作，多是借鑒現(xiàn)代舞的某些步態(tài)和身段，如霹靂舞、拉丁舞、的士高及太空舞等等。通俗唱法的這一藝術(shù)特征，最能吸引青年人的參與。

三、引導(dǎo)學(xué)生了解通俗唱法的分類，確定自己的擅長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短

1、低吟唱法 低吟唱法形成于20世紀(jì)30年代，他們的表演風(fēng)格基本上都是手持話筒，嘴巴緊貼麥克風(fēng)。歌手們只需用說(shuō)話般的音量輕輕哼唱，再通過(guò)電聲擴(kuò)大，聽眾就可以非常清楚地聽到演唱者的音色效果。這種唱法在聲音的聽覺上較為自然，所用音量不大，音域也不寬，同時(shí)它也需要過(guò)多的聲音訓(xùn)練，但一定要吐字清晰、樂(lè)感好，并能巧妙地運(yùn)用電聲音響。

2、民謠唱法 民謠唱法在世界各國(guó)的通俗演唱中都占有非常重要的地位，它不只限于民族歌手，同時(shí)還包括一些搖滾歌手。民謠唱法樸實(shí)自然，貼近人們的生活，演唱中大多使用“本嗓”，不刻意追求聲音的音色效果和共鳴，它往往強(qiáng)調(diào)吐字的清晰與口語(yǔ)化。

3、港臺(tái)唱法 港臺(tái)唱法起源于20世紀(jì)三四十年代的上海，至六七十年代，在香港，通俗唱法模式越來(lái)越程式化，過(guò)于強(qiáng)調(diào)錄音棚效果，音樂(lè)商人只重視選美包裝，不重視提高通俗唱法的技能技巧，使得歌手能輕不能響，能柔不能剛，能低不能高，演唱技巧不夠全面，音域也有限。但臺(tái)灣歌手追求獨(dú)特的演唱特色和歌手自身的個(gè)性魅力。如趙傳、張雨生、伍思凱、“動(dòng)力火車”等，在唱法技巧上不斷尋求新的突破，唱出了富有個(gè)性的風(fēng)格、韻味和特色。順子、張惠妹等女歌手，具有較為寬廣的音域，并將歐美唱法中的先進(jìn)技術(shù)巧妙地融入她們的歌唱之中。在通俗歌壇上，港臺(tái)歌星一直占有一席之地。在唱法上采用傳統(tǒng)民歌中的小調(diào)的唱法，加上氣聲、輕聲、柔聲、吐字等，使聲音甜潤(rùn)、含蓄、清澈，有純情、淡雅的風(fēng)格，以表現(xiàn)愛情、哀怨、抒情、輕松的舞曲和歌曲尤為見長(zhǎng)。

4、歐美唱法 歐美唱法起源于布魯斯音樂(lè)，二百多年來(lái)發(fā)展成為流行、爵士、搖滾或它們的綜合體歌唱形式。以唱法而言，它們的發(fā)聲基礎(chǔ)始終是統(tǒng)一的——低聲區(qū)像“嘆氣”、中聲區(qū)像“說(shuō)話”、高聲區(qū)像“喊叫”。至20世紀(jì)六七十年代，美國(guó)歌壇開始向技巧化發(fā)展，具體反映在音域的擴(kuò)大、力度對(duì)比的加大以及表現(xiàn)力的全面性，歌手具有扎實(shí)的音樂(lè)基礎(chǔ)和唱功，音域?qū)拸V、變化多端。歐美唱法有著更為科學(xué)發(fā)聲的基礎(chǔ)，技巧上趨于完美，形成了一套屬于他們自己美學(xué)效果的發(fā)聲體系。在演唱上，它用一種沒(méi)有任何裝飾的最為本色的、粗糙的、沙啞的、聲嘶力竭的音質(zhì)進(jìn)行演唱，那剛勁有力、粗獷豪放的風(fēng)格被渲染得淋漓盡致。在表演上，著重服裝色彩，有著隨便、現(xiàn)代、新奇、開放并獨(dú)具一格的風(fēng)格。

5、美國(guó)黑人唱法 富有激情和即興裝飾是美國(guó)黑人演唱藝術(shù)的靈魂。在其演唱中經(jīng)常采用一領(lǐng)眾和的演唱形式。領(lǐng)唱者運(yùn)用吶喊、尖叫、抽泣、嗚咽、滑音、顫音、假聲等富有裝飾性的演唱技巧，并將一些簡(jiǎn)單的旋律片斷即興演繹發(fā)展成極為華麗并富感染力的樂(lè)段，由此產(chǎn)生動(dòng)人心魄的藝術(shù)效果。爵士樂(lè)出現(xiàn)后，美國(guó)黑人又創(chuàng)造出高度炫技的演唱方式，用一些沒(méi)有具體含義的襯詞，唱出多種復(fù)雜多變的節(jié)奏，或用人聲模仿爵士樂(lè)隊(duì)中的各種樂(lè)器的音響。如世紀(jì)90年代興起的“饒舌樂(lè)”（Rap，以急速的節(jié)奏念出歌詞），在一定程度上也是這些高難度人聲表現(xiàn)方式的延續(xù)。

四、訓(xùn)練學(xué)生掌握通俗歌曲的演唱技巧，提高演唱水平

1、氣息的訓(xùn)練 說(shuō)歌唱家卡魯索說(shuō)過(guò)“歌唱的藝術(shù)就是呼吸的藝術(shù)”，呼吸的技巧在通俗唱法中最重要的技巧，音色的問(wèn)題和聲線的問(wèn)題與呼吸有非常重要的關(guān)系。

2、彈唇練習(xí)法，就是讓學(xué)生用手的食指和大拇指八字抵住臉頰，上下嘴唇輕輕合住，向外吹氣，發(fā)出“突”的聲音，好像拖拉機(jī)的機(jī)器聲。這時(shí)腰部肌肉會(huì)繃緊，氣息向下，訓(xùn)練學(xué)生的用氣息支持唱歌的技巧和解決舌根放松是非常好的練習(xí)方法，開始訓(xùn)練可以無(wú)音高練習(xí)，練一段時(shí)間可以隨鋼琴伴奏或樂(lè)隊(duì)錄音伴奏做音階或琶音練習(xí)，也可哼唱歌曲曲調(diào)。打嘟練習(xí)注意唇部必須放松，還不能漏氣，一定發(fā)揮腰部肌肉的力量。

3、“嘶”音練習(xí)法，上下牙咬住，從牙縫中吹氣，發(fā)出“嘶”的聲音，好似給自行車打氣，“嘶”音可長(zhǎng)可短，腰腹周圍感覺同彈唇，腰間有撐的感覺，檢驗(yàn)氣息的運(yùn)用情況。

4、共鳴訓(xùn)練法? 在傳統(tǒng)唱法的訓(xùn)練中，發(fā)聲是必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)。[3]如哼鳴練習(xí)，哼鳴分兩種：開口與閉口，閉口嘴巴輕閉合，嘴里像半含口水，做“heng”發(fā)聲，感覺眉心振動(dòng)，眉心即共鳴點(diǎn)，唱歌時(shí)歌聲似從眉心飛出，或似擤鼻涕的感覺，開始做短促的練習(xí)既找共鳴點(diǎn)又找氣息支持的感覺。過(guò)一階段即可隨鋼琴伴奏做下行音階練習(xí)。

5、咬字吐字訓(xùn)練法? 流行唱法之所以流行的原因是通俗易懂，它的咬字吐字最接近生活。[4]通俗歌曲歌詞用各種語(yǔ)言演唱，粵語(yǔ)，普通話，英文，韓語(yǔ)等，首先你得過(guò)語(yǔ)言關(guān)，那種語(yǔ)言都一樣，首先必須標(biāo)準(zhǔn)，粵語(yǔ)和英文等要有韻味，最好是精通這門語(yǔ)言的發(fā)音規(guī)律，熟悉這門語(yǔ)言的發(fā)音位置，發(fā)力點(diǎn)，其次訓(xùn)練咬字吐字的清晰，行腔，歸韻準(zhǔn)確到位，才能在演唱中做到運(yùn)用自如。

通俗歌曲的歌詞，一般都比較生活通化、口語(yǔ)化，即使是帶有詩(shī)情畫意，意蘊(yùn)較深的歌曲，也都從歌曲的總體氛圍上來(lái)刻畫、追求，而歌詞本身也多盡量做到口語(yǔ)化、生活化，因而要注意歌詞的語(yǔ)言性，句與句之間的銜接與停頓，語(yǔ)氣的鮮明與準(zhǔn)確以及連貫性與整體性等，都要通過(guò)對(duì)語(yǔ)言特征的把握來(lái)予以表現(xiàn)

參考文獻(xiàn)

[1]王韡.論促成中國(guó)流行音樂(lè)誕生的音樂(lè)元素[J].當(dāng)代音樂(lè)，2017（23）：18-21.

[2]岳明俊.中國(guó)流行音樂(lè)發(fā)展問(wèn)題探析[J].當(dāng)代音樂(lè)，2018（07）：132-134.

[3]董德，司瑞姿.流行唱法教學(xué)中的定位教學(xué)方法[J].當(dāng)代音樂(lè)，2015（13）：47-51.

[4]仝阿梅.淺析流行歌曲演唱中的咬字技巧[J].當(dāng)代音樂(lè)，2017（13）：53-55.

作者簡(jiǎn)介：

賈平原（1975.07-），男，漢族，籍貫：柳林縣，學(xué)歷學(xué)位：本科，研究方向：音樂(lè)教育，職稱：中教一級(jí)。

（作者單位：太原市第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)）