開啟改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為新篇章

陳宇紅

為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想道德和職業(yè)道德素質(zhì)，推進(jìn)全員精神文明建設(shè)和教育教學(xué)工作的開展，忻州市建立了師德師風(fēng)長效機(jī)制。忻州市圍繞師德師風(fēng)建設(shè)做了以下幾項工作：

一、師德師風(fēng)長效機(jī)制工作啟動

根據(jù)山西省教育廳下達(dá)的《關(guān)于申報山西省學(xué)前教育改革發(fā)展試點實驗區(qū)的通知》要求，忻州市積極申報，通過審核批準(zhǔn)后，正式啟動“幼兒園教師師德建設(shè)長效機(jī)制”試點工作。由市教育局下達(dá)紅頭文件，針對各縣（市、區(qū)）教育局、五臺山風(fēng)景名勝區(qū)教育管理中心、市各直屬幼兒園。目前師德師風(fēng)建設(shè)工作在忻州市10所市直幼兒園展開。其中公辦性質(zhì)幼兒園共5所（教育部門辦園1所，企事業(yè)單位辦園3所，部隊辦園1所），教職工數(shù)364人，在園幼兒2635人；民辦園共5所，教職工數(shù)296人，共計在園幼兒2411人。

二、提高思想認(rèn)識，領(lǐng)會文件內(nèi)涵

根據(jù)《忻州市教育局關(guān)于開展市直幼兒園教師師德建設(shè)長效機(jī)制試點工作的方案》，組織各市直幼兒園開展豐富的活動，加強(qiáng)思想認(rèn)識，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。

1.開展“不忘初心，牢記使命”為主題的報告會，組織教師學(xué)習(xí)黨的十九大精神，并通過撰寫學(xué)習(xí)心得、讀書筆記等活動，全力推進(jìn)學(xué)習(xí)常態(tài)化，形成人人講政治、個個愛學(xué)習(xí)的良好氛圍。

2.引導(dǎo)廣大幼兒教師樹立正確的價值觀、幸福觀，樹立忠誠于人民教育事業(yè)的理想，堅定為人民服務(wù)、以幼兒為本的信念。通過上黨課的形式，對全體黨員和黨外積極分子進(jìn)行理想信念教育，要求全體黨員和黨外積極分子在師德師風(fēng)建設(shè)中起先鋒模范作用。

3.結(jié)合職業(yè)道德教育對市直幼兒園全體教師進(jìn)行法律法規(guī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，要求全體教師學(xué)法、知法、懂法、守法，做到依法執(zhí)教。

4.采取集中、分組的形式深入學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園工作規(guī)程》《教師法》《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)教師師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《未成年人保護(hù)法》等政策、法規(guī)和學(xué)前教育理論知識。

5.各幼兒園教師通過自學(xué)的形式，讀書，看報、讀雜志，收聽、收看廣播、電視，向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，以身邊人身邊事為榜樣，樹立自覺、自省、不斷完善自我的美好師德形象。

三、建立師德治理機(jī)制，規(guī)范教師行為

為有效監(jiān)督和規(guī)范教師在工作中的行為，建立師德師風(fēng)治理機(jī)制必不可少。在師德師風(fēng)建設(shè)機(jī)制中，嚴(yán)格實行懲罰機(jī)制，讓教師們明確“師德紅線”不可觸碰。有以下幾點內(nèi)容：

1.凡出現(xiàn)違反師德行為的教師不得參與職務(wù)聘任及職稱評定，不得參加評模、選優(yōu)的活動。

2.師德建設(shè)情況納入全市分類定級評估管理，作為考核幼兒園辦園質(zhì)量的重要指標(biāo)。

3.各幼兒園發(fā)放調(diào)查問卷，廣泛征求幼兒家長的意見，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為。

4.幼兒園每位教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書，實行師德建設(shè)承諾制，建立教師個人的師德檔案。

5.以師德管理規(guī)范檢查為切入點，增強(qiáng)各園師德規(guī)范意識。

四、加強(qiáng)教師內(nèi)在素質(zhì)培養(yǎng)

如果說師德教育里的“愛”讓我們的教育更有溫度，那教師的內(nèi)在素養(yǎng)則會讓我們的教育更專業(yè)更飽滿。因此教師塑造內(nèi)在的技能、學(xué)識、修養(yǎng)顯得格外重要，只有不斷地更新自己的知識，提高自身素養(yǎng)，不斷完善自己，方能做好教育。

全市以園為本的師德系列活動，注重師德師風(fēng)修養(yǎng)的認(rèn)識、培養(yǎng)、學(xué)習(xí)和內(nèi)化，更注重教師專業(yè)素質(zhì)的提升。大家把更多的精力投入到如何進(jìn)行教學(xué)，如何開展好游戲活動，教研活動圍繞什么主題進(jìn)行，如何讓幼兒更全面?zhèn)€性化的發(fā)展，當(dāng)前新形勢下的集體教學(xué)該有怎樣的定位等，全體教師通過發(fā)現(xiàn)問題——研究問題——解決問題，提高認(rèn)識，明確責(zé)任，統(tǒng)一思想。

1.全市片區(qū)教研系列活動提高了教師專業(yè)研究的能力，由己及人，能從別園、別人身上發(fā)現(xiàn)亮點，找到榜樣，從而更全面地審視自己、審視本園的發(fā)展，拓展自己的思路，利于學(xué)前教育改革發(fā)展。

2.優(yōu)質(zhì)園幫扶工作深入開展，市直5所幼兒園各自承擔(dān)幫扶任務(wù)，派駐骨干幼兒教師重點對幫扶園進(jìn)行專業(yè)技能、常規(guī)管理、師德師風(fēng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

3.組織幼兒教師參加玩教具比賽，以安全性、實用性、新穎性、藝術(shù)性、耐用性、豐富性、可操作性、廢舊物利用為標(biāo)準(zhǔn)的玩教具評比活動，讓教師進(jìn)一步了解自制玩教具在幼兒園教育中的重要作用，提高教師玩教具制作的技能技巧，通過玩教具制作使幼兒增強(qiáng)環(huán)保意識，體會變廢為寶的樂趣。

4.幼兒園的工作需要多方人員的配合才能良好運作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊精神”。需要每一位教師做到溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、幫助，不計較個人得失，集體榮譽至上，同心同德、凝心聚力做好每一項工作。

五、開展豐富的師德建設(shè)活動

1.2018年5月起，市直組織了扎實有序的系列活動。舉辦的全市幼兒園教師師德建設(shè)專題講座暨學(xué)前教育宣傳月活動，全市近500余名幼兒教師聆聽了專家的講座，通過聽講，他們深刻體會到做為一名幼兒教師，應(yīng)更好地運用愛與智慧，把握愛的“溫度”，精細(xì)化地去呵護(hù)每一位幼兒。

2.“師德建設(shè)專題講座之新形勢下游戲活動的策略”在實驗幼兒園北園進(jìn)行，大家以極其活躍樂思的狀態(tài)跟隨專家的講解與引領(lǐng)，極大地開拓了教師的縱深思路，使其對于組織游戲活動更有感悟，游戲活動的開展也更有質(zhì)量。

3.各市直園根據(jù)規(guī)劃部署陸續(xù)展開了師德演講、展板宣傳、結(jié)對園師德學(xué)習(xí)、師德專題教學(xué)活動、家長開放日、國旗下的教育、征文大比拼、集體討論交流等活動，這些活動內(nèi)容與形式在提高教師技能的同時也能夠引導(dǎo)教師正確理解幼兒教師職業(yè)內(nèi)涵。

六、砥礪前行，不忘初心

忻州市直幼兒園開展師德師風(fēng)建設(shè)仍在繼續(xù)，在改革中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，在取得階段性成果的同時也在努力改進(jìn)不足之處。

在師德師風(fēng)長效機(jī)制建設(shè)中，專家組對于試點任務(wù)給予更加專業(yè)、科學(xué)、系統(tǒng)的指導(dǎo)，通過組織觀摩、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)來拓展視野、增進(jìn)認(rèn)識，促進(jìn)試點工作可持續(xù)發(fā)展。同時也發(fā)現(xiàn)在強(qiáng)化師德的同時，更需要培養(yǎng)高素質(zhì)、有能力的新型教師隊伍，促進(jìn)教師隊伍的內(nèi)涵發(fā)展。應(yīng)針對我市各級各類幼兒園教師的不同特點和發(fā)展實際，針對性地進(jìn)行專任教師培訓(xùn)，加強(qiáng)對幼教干部培養(yǎng)培訓(xùn)的支持力度。

在接下來的工作中，忻州市教育局將繼續(xù)為幼兒教師提供展示自己、提升自己的平臺。組織“教師基本功大賽”“說彈唱跳才藝大賽”，召開師德建設(shè)工作現(xiàn)場推進(jìn)會等具體活動。師德師風(fēng)建設(shè)回頭看，做到件件有安排，事事有落實，積極促進(jìn)忻州市學(xué)前教育改革的發(fā)展、教育質(zhì)量的提高。