催生教師內(nèi)在需求 打造激情教師團隊

湯利民

一所學(xué)校要想保持旺盛的生命力，必須要有一支專業(yè)素養(yǎng)高，善于自我激發(fā)、自省樂創(chuàng)的教師隊伍。教師的可持續(xù)發(fā)展既是學(xué)校教育質(zhì)量的基本保證，也是學(xué)校教育內(nèi)涵不斷提升的動力之源。要問此源頭從何而來，那便是我們催生教師內(nèi)在需求，打造激情教師團隊的有力舉措。

近年來，我校以“立足自培、喚醒自覺”為思路，用文化“熏染”教師群體，創(chuàng)設(shè)教師群體健康、和諧、積極向上的文化生態(tài)，催生教師內(nèi)在需求，激發(fā)每一位教師的工作熱情和積極性。

一、整合校本文化，喚醒教師的工作熱情

有底蘊的校本教研文化是教師團隊邁向優(yōu)質(zhì)的重要保證。我校按“以研優(yōu)培、以培興研、研培整合”的發(fā)展思路，努力構(gòu)建“基于教師、植根教師、為了教師”的校本教研文化，提升教師團隊的工作熱情。

我們制訂并實施了“教師工作積分制實施方案”“優(yōu)秀教師、功勛教師評比方案”“優(yōu)秀人才推薦及管理辦法”“校名師工作室實施方案”等，既從宏觀上進行了頂層規(guī)劃，又從細(xì)節(jié)上進行了把關(guān)。我們覺得，當(dāng)制度成為習(xí)慣，習(xí)慣成為傳統(tǒng)后，內(nèi)源性的東西也就自然積淀在教師心中。

在校本教研文化的引領(lǐng)下，自主式培訓(xùn)成了教師成長的主要方式，在不離職、不離崗的前提下，他們自定目標(biāo)、自選書目、自做筆記、自我評價、自我發(fā)展。

我們還通過“結(jié)對子”“指路子”“壓擔(dān)子”的形式，指導(dǎo)教師在自我規(guī)劃中做好精神形象和生存方式的設(shè)計，多角度鞭策青年教師向預(yù)定目標(biāo)邁進：領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷催著走，同行競爭拖著走，師徒結(jié)對綁著走，學(xué)生尊重促著走。

校本教研讓教師的教育理念迅速更新，專業(yè)成長方向更加明確，不斷激發(fā)其自身成長的內(nèi)需。

二、豐盈團隊文化，激發(fā)教師的工作熱情

“凝心聚力鑄品牌，一心一意謀發(fā)展”是我校教師團隊合作文化的精髓。我們充分利用市局政策杠桿，盤活全校教師資源，打破學(xué)校界限，進行了教師發(fā)展共同體的建設(shè)，建立了骨干教師跨校交流以及與青年教師的師徒結(jié)對機制，最大限度發(fā)揮骨干教師在全校的學(xué)科引領(lǐng)和示范輻射作用。教師在共同體中結(jié)伴互助，抱團成長，工作上形成了你追我趕、齊頭并進的喜人局面。

我校的教師發(fā)展共同體下設(shè)學(xué)科特色協(xié)進組、課題研究推進組、班務(wù)工作創(chuàng)新組，分別以“打造優(yōu)勢學(xué)科，培育特色品牌”“打造精品課題，錘煉科研骨干”“創(chuàng)新班務(wù)管理，養(yǎng)成良好習(xí)慣”為建設(shè)目標(biāo)。

目前，很多教師都根據(jù)自己的成長需求加入了發(fā)展共同體，自覺踐行著共同體的要求，朝著既定目標(biāo)努力。成就感催生著工作熱情的高漲。這正是當(dāng)下我校教師的工作狀態(tài)、精神面貌和理想追求的真實寫照。

三、盤活區(qū)域文化，點燃教師的工作熱情

2011年，開發(fā)區(qū)中心初中總結(jié)了“志存高遠(yuǎn)，腳踏實地，堅韌礪行，追求卓越”十六字學(xué)校精神，2013年，我校把“堅韌礪行，追求卓越”明確為學(xué)校的教育文化內(nèi)核。

文化內(nèi)涵的認(rèn)同促進了教師工作目標(biāo)的轉(zhuǎn)型，強化了教師的自我成長意識，激發(fā)了教師更加高漲的工作熱情。卓越教育的基因源自課堂，在“卓越課堂”理念的引領(lǐng)下，教師的職業(yè)熱情被點燃，學(xué)生的心智被激活，師生共同發(fā)展，學(xué)校教育亦漸趨于“卓越”。

通過努力，我們的師資隊伍建設(shè)取得了一些成效：去年5月師德滿意度測評，我們名列全區(qū)第一;省教育評估院關(guān)于2017年學(xué)生負(fù)擔(dān)滿意度測評，我們也是第一;2017年優(yōu)秀人才評選，我校1人被評為南通市級學(xué)科帶頭人，4人被評為縣級骨干教師，5人被評為縣級教壇新秀，由此可見，這一年應(yīng)該是個豐收年。

如今站在歷史、現(xiàn)在與未來的交匯點上，我們秉持對未來的虔誠期盼與莊嚴(yán)許諾，滿懷信心，以更加熱情的姿態(tài)，耕耘在這片見證了歷史也將孕育希望的文化沃土上，努力譜寫更加燦爛的明天。