生涯規(guī)劃，你懂嗎？

王燕

? 高考，對于許多考生和家長來說，面臨著很多選擇難題。這幾天，家住長沙開福區(qū)的尹白女士一直在為即將參加高考的兒子選擇哪所學(xué)校、填報哪個專業(yè)而奔波，她已經(jīng)考察了好幾所大學(xué)、多個專業(yè)，但無一例外，她考慮的都是“985”“211”大學(xué)及眼下最熱門的專業(yè)?！啊豢级ńK身’嘛?！币渍f。

? 尹白的想法與當(dāng)下很多家長的心理相契合。可當(dāng)大家紛紛把這些作為最重要的選擇標(biāo)準(zhǔn)時，教育行政部門、教育工作者及教育專家，卻不約而同地提醒考生和家長重視“生涯規(guī)劃”。“一些學(xué)生和家長對自己和孩子沒有正確的認識，盲目追求高考分數(shù)，普遍存在著‘升學(xué)無意識、就業(yè)無意識、發(fā)展無意識、生涯無規(guī)劃’的現(xiàn)象?！?/p>

? 教育部教育發(fā)展研究中心所做的一項針對初三和高三學(xué)生的調(diào)研顯示，有75.2 %的高三學(xué)生對高考志愿中專業(yè)的了解程度為“一小部分”和“全不了解”，僅有2.1%的高考生對所選專業(yè)與學(xué)校非常了解，比較了解的占比26.8%，完全不了解的占比10.0%，說不清楚的占比25.6 %。這些數(shù)據(jù)顯示大多數(shù)中學(xué)生沒有自己的生涯規(guī)劃。

懵懂與專業(yè)的較量

? 記者在采訪中注意到，高考考生和家長將學(xué)業(yè)定位分為四種，排列順序如下：名牌院校的王牌專業(yè)、名牌院校的普通專業(yè)、普通院校的王牌專業(yè)、普通院校的普通專業(yè)。考生與家長的糾結(jié)，往往產(chǎn)生于第二種與第三種選擇之間，即在一本普通專業(yè)與二本王牌專業(yè)之間進行取舍。

? 去年參加高考的可欣，就曾面臨過這樣的“選擇困境”。2018年湖南高考文科一本線為569分，可欣的高考分數(shù)僅比一本線高14分，這個分數(shù)進一本高校，較難選上王牌專業(yè);但如果選擇二本院校，就可以選擇其王牌的專業(yè)。

? “我向班主任咨詢過，在二本院校中，三峽大學(xué)的心理學(xué)專業(yè)很強。”可欣一直很喜歡心理學(xué)專業(yè)，但當(dāng)她找媽媽商量時，卻遭遇“阻撓”?！拔覀兊姆制绮皇菍I(yè)好不好的問題，而是父母根本不讓我報二本?！笨尚栏嬖V記者，媽媽的理由是“起碼要先進入一本這個門，才有資格談愛好、談就業(yè)、談未來?！弊詈?，可欣聽從了父母的意見，報考了一所“211”高校的英語專業(yè)。“我的弱項就是英語，每次考試都費勁，現(xiàn)在我是‘兜底生’?！笨尚勒f，沒堅持自己的愛好有點遺憾，她打算考研時報考心理學(xué)專業(yè)?！拔椰F(xiàn)在擔(dān)心我本科學(xué)的不是心理學(xué)，即使考上了心理學(xué)專業(yè)的研究生，也不好就業(yè)?！笨尚谰趩实卣J為自己不具備就業(yè)優(yōu)勢，同時，她還透露：“我有不少同學(xué)和我一樣，懵懂地參加高考，在迷茫中選擇專業(yè)，又因?qū)I(yè)不感興趣，導(dǎo)致專業(yè)基礎(chǔ)不扎實，以致于在絕望中難以就業(yè)或失業(yè)?！?/p>

? 與可欣不同，高二文理分科后，長沙麓山國際實驗學(xué)校的張正和家長張先生就找了生涯規(guī)劃師做生涯規(guī)劃。

? 供職于教育行政部門的張先生很重視孩子的未來規(guī)劃?！拔覀兗易宄宋抑?，其他人都從事與醫(yī)學(xué)相關(guān)的工作。我們最初希望孩子讀醫(yī)學(xué)專業(yè)。不過，孩子一再表示自己對醫(yī)生這個職業(yè)不感興趣?！睆埾壬χ貞洠细咧泻?，孩子的成績被重本院校醫(yī)學(xué)專業(yè)錄取的概率很小?！皟H憑自己的想象，很難預(yù)估孩子的就業(yè)和發(fā)展問題，所以我們在拿不定主意的時候，決定參考生涯規(guī)劃師的建議?！?/p>

? 生涯規(guī)劃師對張正進行多次交流和測試后，判斷出張正性格沉穩(wěn)，具備研究型人才的特質(zhì)。“填報志愿時，生涯規(guī)劃師結(jié)合張正的實際情況，建議他報考二本院校的科研類專業(yè)。最后，張正填報了西南石油工程大學(xué)石油工程專業(yè)?！睆埾壬f，“張正對這個專業(yè)很感興趣，進入大學(xué)后，他沉下心學(xué)習(xí)。大學(xué)還沒畢業(yè)，就被中石油‘預(yù)訂了’。現(xiàn)在看來，我們當(dāng)時的選擇是對的，他工作很出色，今年升了中層領(lǐng)導(dǎo)?！?/p>

? “有明確規(guī)劃的人生，比糊里糊涂讀完大學(xué)再陷入失業(yè)困境的人生要好得多?！睆埾壬硎荆骸吧囊?guī)劃主要是弄清自己的興趣和天分，以便做出最合適的選擇?？忌图议L還可以去了解各種職業(yè)，看自己是否有能力勝任?！?/p>

選錯專業(yè)留下“坑”

? “選理科專業(yè)才有出息，文科專業(yè)沒有含金量?！薄白x金融專業(yè)以后賺大錢。”“選人工智能，這個專業(yè)最熱門?！痹诟呖忌募议L微信群里，記者時?？吹竭@樣的評論。

? “別人的熱門專業(yè)不一定適合自己，冷門專業(yè)也可能是就業(yè)時的熱門專業(yè)?！焙蠋煼洞髮W(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生周詩宜結(jié)合自己的經(jīng)歷，有感而發(fā)：“將自己的職業(yè)發(fā)展志向與國家發(fā)展需求相結(jié)合，關(guān)注和選擇社會發(fā)展的熱點專業(yè)，而不是簡單選擇當(dāng)下已經(jīng)成為報考熱門的專業(yè)。”

? 回想四年前填報志愿時，周詩宜覺得自己太盲目跟風(fēng)?！爱?dāng)時大家都說新聞專業(yè)是增長速度最快的專業(yè)之一，就業(yè)前景廣闊，電視臺和報社的工作都是‘鐵飯碗’?！痹谶@樣的氛圍中，她第一志愿填的是湖南師范大學(xué)的新聞學(xué)專業(yè)。

? “臨近畢業(yè)，我出去實習(xí)、找工作，才知道是自己把新聞行業(yè)想得太簡單了?！敝茉娨颂貏e留意了近兩年新聞專業(yè)畢業(yè)的“同行”，她發(fā)現(xiàn)，由于新媒體的崛起，他們多從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，其比例遠高于傳統(tǒng)媒體行業(yè)?！皞鹘y(tǒng)媒體在近些年，受新媒體的沖擊巨大，普遍在走下坡路?！?/p>

? 與周詩宜不同，胡子敬對自己的生涯規(guī)劃十分清晰。他在確定自己無法上重本的法學(xué)專業(yè)后，毅然選擇了廣東商學(xué)院具有好口碑的法學(xué)專業(yè)?！爱?dāng)時父母勸我報其他一本高校的其他專業(yè)，但我就是想讀法學(xué)?！焙泳锤嬖V記者，當(dāng)時他便明確，自己未來想從事公檢法相關(guān)職業(yè)，廣東商學(xué)院法學(xué)專業(yè)在行業(yè)內(nèi)有名氣，因此這一選擇對就業(yè)有利。

? 胡子敬坦言，學(xué)校和專業(yè)的選擇也讓他遭受過一些委屈和不公平。有一次，一家律師事務(wù)所招聘實習(xí)生，提交簡歷時，工作人員讓“985”“211”院校學(xué)生與二本院校學(xué)生將簡歷分開放，聲稱原則上該公司會招收二本學(xué)生，但機會不大。“我雖然有些氣憤，但是我對自己學(xué)校的專業(yè)和自己有信心，我不覺得我比別人差。未來的路還長，一考定不了終身?！?/p>

? 湘潭大學(xué)歷史系副教授蔣波提醒，“考生不要因為專業(yè)輕易給自己設(shè)限，改變?nèi)松壽E的機會有很多，比如轉(zhuǎn)專業(yè)、考研。當(dāng)然，這個前提是，你對自己有清晰的認知，你對自己未來的發(fā)展有明確目標(biāo)?！?/p>

復(fù)讀兩次，明確自我認知

? 當(dāng)高考成績與心理預(yù)期值不相符時，復(fù)讀成了考生們的第一選擇。有教育網(wǎng)站的互動調(diào)查結(jié)果顯示，高考成績不理想的考生中，35.5%的考生有強烈的復(fù)讀意愿。

? 懷化靖州苗族侗族自治縣位于湖南的西南邊。高中就讀于靖州民族中學(xué)的理科生王堯（化名），是一個傳奇人物。

? 2008年，王堯參加高考。他回憶道：“那時候沒有生涯規(guī)劃的說法，父母也不懂這些，覺得只要是理科專業(yè)就可以了?！薄叭涡浴庇帧般露钡乃?，被華東理工大學(xué)的化學(xué)專業(yè)錄取。

? 兩年以后，王堯堅定地走上復(fù)讀之路。復(fù)讀那年，王堯每天早上7點出門，晚上10點回家，繼續(xù)看書到次日凌晨，如此日復(fù)一日?！皶r間碎片都用來背書、背單詞”。

? “班上有挺多學(xué)霸的?！蓖鯃虮硎荆瑥?fù)讀班的學(xué)習(xí)氛圍比高三還要濃，因為對專業(yè)不滿意而復(fù)讀的學(xué)生占了大約三分之一，“這些同學(xué)學(xué)習(xí)會更認真專注一些”。通過復(fù)讀，他被北京大學(xué)的通信工程專業(yè)錄取了。

? 王堯的生涯規(guī)劃比較晚，他在北大就讀一年后，發(fā)現(xiàn)自己擅長和喜愛的領(lǐng)域是數(shù)學(xué)?！霸趪鴥?nèi)，清華大學(xué)的數(shù)學(xué)專業(yè)是王牌。”他再一次選擇了復(fù)讀，參加第三次高考。

? 一年后，他以710分的高分被清華大學(xué)的數(shù)學(xué)科學(xué)系錄取。找到自己清晰的職業(yè)規(guī)劃，通過努力和天分，去年王堯被保送為清華大學(xué)的研究生。

? “通過復(fù)讀找到自己未來的發(fā)展方向，其實是走了一條曲折的路，也浪費了寶貴的時間。復(fù)讀風(fēng)險高，需謹慎，復(fù)讀的時間、精力、金錢成本大?！焙鲜〗逃茖W(xué)研究院辦公室副主任、青少年生涯發(fā)展高級輔導(dǎo)師賀彩云表示，“生涯規(guī)劃教育是人生發(fā)展的‘必修課’，它能讓人發(fā)現(xiàn)自己，了解大學(xué)專業(yè)和社會職業(yè)，學(xué)會從長遠著眼，來規(guī)劃自己的發(fā)展?！?/p>