劉雪晴
? 一年前,我是一名五年級(jí)的學(xué)生,馬上要進(jìn)行一場(chǎng)全校排名的考試了。那次考試全班都非常重視,尤其是數(shù)學(xué)科目,大家都爭(zhēng)分奪秒地抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。
數(shù)學(xué)正是我十分擅長(zhǎng)的科目,我自覺十分有把握,將數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)擱置一旁。同學(xué)問起,我便十分自信地大聲宣告:“我數(shù)學(xué)學(xué)得很好,這次不復(fù)習(xí)也一定能考95分以上的!”話音剛落,教室里響起一片驚嘆聲,有羨慕,有質(zhì)疑,還有好心的同學(xué)勸我不要驕傲,但我堅(jiān)信成績(jī)能證明我的優(yōu)秀。
“叮鈴鈴”,考試鈴響,數(shù)學(xué)考試開始了。我拿著卷子,信心十足地開始答題。時(shí)間一分一秒地過去,我順利寫完了前面的題目,還剩最后一道大題,一看,還有半個(gè)小時(shí),不急,我優(yōu)哉游哉地審題。咦?這道題怎么感覺似曾相識(shí)?老師好像在練習(xí)中講解過這道題。我迅速答完,喜滋滋地想著這下穩(wěn)妥了。
? 老師發(fā)下了試卷。我清清楚楚地看到試卷上一個(gè)鮮紅的87分!天啊!我才考了87分!不會(huì)吧?我怎么可能考這么低?檢查試卷我才發(fā)現(xiàn),最后那道大題我全錯(cuò),老師說這道題里的陷阱在講練習(xí)時(shí)曾強(qiáng)調(diào)過,但還是有部分同學(xué)掉進(jìn)坑里了。聽到這話,我心里很不是滋味,如果我能認(rèn)真復(fù)習(xí),這道題肯定難不倒我。下課后同學(xué)們也議論紛紛,一句“虧她還是班長(zhǎng),考試前還那么驕傲”傳入耳中,我特別難過,后面的幾節(jié)課我也沒聽進(jìn)去。
? 回家后,我害怕面對(duì)媽媽,但還是吞吞吐吐地將事情告訴了她,媽媽聽完后沒有責(zé)罵我,只是說:“一次失敗沒關(guān)系,孩子,你要謹(jǐn)記這次失敗的教訓(xùn)?!?/p>
? 是啊,我不能被眼前的這點(diǎn)挫折給擊倒。以后我得踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),不能再驕傲自大了。