后發(fā)優(yōu)勢實(shí)質(zhì)是學(xué)習(xí)成本低

樊綱

從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度看，落后國家與發(fā)達(dá)國家的差異在于要素稟賦方面的差異。這里的要素稟賦，包括勞動(dòng)力、資本、知識、制度等四個(gè)方面。發(fā)達(dá)國家往往在這四種資源上占先，而落后國家在這四方面落后。

對落后國家來說，處處落后，要什么沒什么，但還得增長，并且還要增長得比發(fā)達(dá)國家快，只有這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)追趕。既然是要素稟賦落后了，那么就要努力改善落后的要素稟賦結(jié)構(gòu)，縮小與發(fā)達(dá)國家的差距，以獲取持久增長甚至追趕的資本。

要怎樣才能改善要素稟賦呢？

關(guān)于一個(gè)國家和地區(qū)的發(fā)展優(yōu)勢，簡單歸納起來有三點(diǎn)：第一，比較優(yōu)勢。即勞動(dòng)力便宜，勞動(dòng)力多。第二，后發(fā)優(yōu)勢。作為后來者可以利用前人積累的知識和技術(shù)加速發(fā)展，少走彎路，可以走捷徑。第三，本土優(yōu)勢。在世界市場上，作為本土企業(yè)、本土競爭者，在一定時(shí)期內(nèi)有一定優(yōu)勢。

哪種相對優(yōu)勢更重要？有人強(qiáng)調(diào)是比較優(yōu)勢。打開任何一本發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書，首先講的也是比較優(yōu)勢和廉價(jià)勞動(dòng)力。但是如果只有這種優(yōu)勢，解釋不了中國改革開放40多年所取得的成就。中國的發(fā)展，特別是近20年的發(fā)展，最重要的是發(fā)揮了后發(fā)優(yōu)勢。

后發(fā)優(yōu)勢，著重指的是較低的學(xué)習(xí)成本，而比較優(yōu)勢強(qiáng)調(diào)的是較低的勞動(dòng)成本。比較優(yōu)勢，在發(fā)展勞動(dòng)密集型經(jīng)濟(jì)方面，效應(yīng)較為明顯，而后發(fā)優(yōu)勢卻可以在所有領(lǐng)域發(fā)揮作用，包括制度改進(jìn)等領(lǐng)域，通過學(xué)習(xí)與模仿，使知識和技術(shù)增長更快地接近前沿。

2018年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獎(jiǎng)得主PattiRomer教授提出，知識具有外溢效應(yīng)，并用這個(gè)來解釋發(fā)達(dá)國家為什么還能夠增長。反過來講，也可以用“知識外溢”這個(gè)概念思考后發(fā)優(yōu)勢。后發(fā)優(yōu)勢就是通過開放，把發(fā)達(dá)國家的知識外溢到落后國家的經(jīng)濟(jì)。通過學(xué)習(xí)和模仿，落后國家和地區(qū)可以盡快掌握人類已有的知識，取得比較快的進(jìn)步。這也是為什么中國近幾十年獲得快速增長的重要原因之一。

對落后國家來說，學(xué)習(xí)模仿并不丟人。一方面，可以花錢購買知識產(chǎn)權(quán);另一方面，也可以學(xué)習(xí)、模仿大量不受知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的知識。所謂后發(fā)優(yōu)勢，就是可以比較便宜地、快速地獲取知識。

一般來講，落后國家的發(fā)展要經(jīng)歷幾個(gè)階段。第一，純粹依靠比較優(yōu)勢階段。第二，進(jìn)入比較優(yōu)勢與后發(fā)優(yōu)勢同時(shí)起作用階段，從最初的學(xué)習(xí)模仿，到努力實(shí)現(xiàn)知識外溢。第三，繼續(xù)學(xué)習(xí)模仿，同時(shí)也到了自我創(chuàng)新的階段。

中國現(xiàn)在處在第三個(gè)階段。改革開放40多年來，我們?nèi)〉昧碎L足進(jìn)步，但技術(shù)仍然是弱項(xiàng)。未來，中國若要在過去基礎(chǔ)上取得更大發(fā)展，還得繼續(xù)自我創(chuàng)新，繼續(xù)把自己的事情做好，這其中最關(guān)鍵的是要繼續(xù)深化改革。

比如，關(guān)于科技創(chuàng)新，這不是靠補(bǔ)貼就能夠?qū)崿F(xiàn)的，也不是政府能夠決定出來的，而是要通過深化改革，建立以知識產(chǎn)權(quán)為核心的投資和激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)市場活力創(chuàng)造出來的。