大學(xué)生手機(jī)成癮與時(shí)間管理關(guān)系的探析

張敏 西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院

手機(jī)的種類隨著科技的不斷進(jìn)步在不斷的增多，其功能也在不斷的更新，有關(guān)調(diào)查顯示，當(dāng)代大學(xué)生日常生活中的必需品就包括手機(jī)，當(dāng)代大學(xué)生常常用手機(jī)來保持與外界的聯(lián)系，用手機(jī)購物和打游戲，在當(dāng)代大學(xué)校園里低頭一族很普遍，很多大學(xué)生的日常生活幾乎甚至離不開手機(jī)，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多大學(xué)生即使是在上課的時(shí)候也會(huì)看手機(jī)，這種狀況會(huì)嚴(yán)重影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)，使其學(xué)習(xí)積極性被消磨。另外，當(dāng)代大學(xué)生一味的進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)社交會(huì)嚴(yán)重影響大學(xué)生在實(shí)際生活中與他人交流的能力，其人際交往能力會(huì)受到嚴(yán)重影響。面對(duì)當(dāng)代大學(xué)生手機(jī)成癮的這種狀況，我們需要找到其形成的主要原因，并找到解決問題的良好舉措。

1 研究方法

1.1 研究對(duì)象

本次研究的對(duì)象是本校隨機(jī)選取的200 名同學(xué)，這200 名同學(xué)中有120 名男生，有80 名女生，涉及大一到大四四個(gè)年級(jí)的同學(xué)。

1.2 研究方法

我們采用發(fā)放調(diào)查問卷的方式進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放的200 張調(diào)查問卷中，共收回有效的調(diào)查問卷180 份，有90%的有效回收率，收回的180 份有效調(diào)查問卷中有女生70 名，男生110 名。調(diào)查問卷即：大學(xué)生時(shí)間管理傾向表，其中所涉及的調(diào)查項(xiàng)目共有三項(xiàng)，分別是時(shí)間效能觀以及時(shí)間價(jià)值觀和時(shí)間監(jiān)控觀。大學(xué)生時(shí)間管理傾向表各個(gè)項(xiàng)目的α信度系數(shù)區(qū)間為0.59-0.79。0.69-0.83 為重測(cè)信度區(qū)間。5 點(diǎn)計(jì)分法為大學(xué)生時(shí)間管理傾向表的計(jì)分方法。

2 處理數(shù)據(jù)

我們采用SPSS18.0 這一統(tǒng)計(jì)軟件來統(tǒng)計(jì)調(diào)查對(duì)象的相關(guān)數(shù)據(jù)，并用t 來檢驗(yàn)計(jì)量資料。

3 結(jié)果分析

3.1 調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生時(shí)間管理傾向平均得分的情況時(shí)間效能觀以及時(shí)間價(jià)值觀和時(shí)間監(jiān)控觀平均得分處于這三個(gè)項(xiàng)目維度理論中值的中間水平，其中男生的時(shí)間效能觀以及時(shí)間價(jià)值觀和時(shí)間監(jiān)控觀得分平均值差于女生。

表一 大學(xué)生時(shí)間管理傾向表

3.2 調(diào)查結(jié)果顯示，大一、大二以及大四的學(xué)生其時(shí)間效能觀以及時(shí)間價(jià)值觀和時(shí)間監(jiān)控觀得分平均值顯著高于大三學(xué)生，這能夠充分體現(xiàn)出大三學(xué)生的時(shí)間管理意識(shí)最差，沉浸于玩手機(jī)的學(xué)生更多，自己的時(shí)間不能合理的安排。

4 分析與討論

4.1 時(shí)間管理受到大學(xué)生性別的影響

通過分析本次的調(diào)查結(jié)果我們發(fā)現(xiàn)，女大學(xué)生時(shí)間效能觀以及時(shí)間價(jià)值觀和時(shí)間監(jiān)控觀得分平均值比男生高很多。這一研究結(jié)果也能夠充分說明男生的時(shí)間管理意識(shí)沒有女生強(qiáng)。男女生之間的這種顯著差異也能夠充分體現(xiàn)出男生愛玩這一天性，沉浸于玩手機(jī)而忽視了對(duì)于時(shí)間的管理，導(dǎo)致時(shí)間安排不合理。

4.2 時(shí)間管理受到大學(xué)生年級(jí)的影響

分析調(diào)查結(jié)果，大學(xué)生所處的年級(jí)也會(huì)影響大學(xué)生的時(shí)間管理傾向，這種不同年級(jí)學(xué)生時(shí)間管理傾向之間的差異形成的原因可能與學(xué)生的課業(yè)難度或者學(xué)生所處環(huán)境有一定的關(guān)系，因此，找到差異形成的原因十分關(guān)鍵。

5 大學(xué)生手機(jī)成癮與時(shí)間管理關(guān)系的探析

當(dāng)代大學(xué)生處于全新的時(shí)代，他們對(duì)新鮮事物充滿著好奇心，不斷更新?lián)Q代的手機(jī)是他們想要得到的東西，這就形成的大學(xué)生人手一機(jī)的現(xiàn)狀。當(dāng)代大學(xué)生手機(jī)成癮并且怠慢學(xué)習(xí)的現(xiàn)象十分普遍，導(dǎo)致大學(xué)生手機(jī)成癮的主要原因就是他們沒有合理的安排自己的時(shí)間，本次調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生的時(shí)間管理傾向受到性別以及所處年級(jí)的影響，總結(jié)成一句話就是大學(xué)生手機(jī)成癮會(huì)影響大學(xué)生更好的進(jìn)行時(shí)間管理，但并不是全部的影響因素。兩者之間是相互影響的關(guān)系，沒有合理的時(shí)間管理很容易就會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生出現(xiàn)手機(jī)成癮的狀況。