高考移民從需求端治理

畫中有話

高考移民從需求端治理

近日，深圳市富源學校部分高考學生因涉嫌“高考移民”引發(fā)社會關注。據(jù)深圳市教育局通報，該校2019年高考報名考生中，有32名考生屬“高考移民”，取消其在深圳市的高考報名資格。有專家表示：“高考移民”如今成了一種產業(yè)鏈，這就需要有關部門從需求端治理“高考移民”的利益沖動。

聲 音

當前，新高考8省市改革方案的出臺，在落實“選擇性”教育理念上形成了學生選考、高校選科和國家選才的三“選”兼顧模式。新的選考模式突破文理分科的局限性，學生可以充分結合自身的興趣、志向和特長來選擇考試科目。需要注意的是，高校對這一“選擇權”必須真研究、真使用，否則定錯了“門檻”、招錯了人，那不單是對本校育人工作的失職，也是對考生的失責。

——國家教育考試指導委員會專家于涵

規(guī)范懲戒，意味著教師的教育懲戒權要受到約束和限制。教育懲戒權帶有一定的強制性，教師在懲戒過程中享有較大的自由裁量權，加深了學生在懲戒中的弱勢地位和無力狀態(tài)，這就需要對教育懲戒中的學生權利予以關注和保護，防止學生權利被損害;并提供可行的救濟措施和渠道。

——上海市教育科學研究院研究員譚曉玉

中職學校應當把校企深度合作作為改革發(fā)展的關鍵一招，在教育教學、行政管理上從頂層設計到行動方案，緊緊圍繞產教深度融合、校企緊密合作的需要進行全方位、系統(tǒng)性變革，推動產教融合背景下的辦學模式創(chuàng)新，把校企深度合作打造成學校發(fā)展的新引擎。

——北京市昌平職業(yè)學校校長段福生

要努力補上勞動這一課，可以通過健全和完善勞動教育課程、促進學科教學與勞動教育的有機融合、開辟校內外勞動教育實踐基地、構建推進勞動教育的考核制度等方式，推動中小學勞動教育全面開展。

——全國人大代表、江蘇省淮陰中學校長皇甫立同

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1565.3億元

近日，中央財政下達2019年城鄉(xiāng)義務教育補助經費1565.3億元，比上年增加103億元，增長7%。

100萬人

5月8日，教育部舉行新聞發(fā)布會，介紹《高職擴招專項工作實施方案》有關情況。今年高職擴招100萬人，成為高等教育普及化的“臨門一腳”，直接推動我國高等教育邁入普及化階段。

8所

近日，全國75所教育部直屬高校都在各自的信息公開網站上公布了2019年財務預算。據(jù)資料顯示：目前預算超百億元的高校增至8所，包括清華大學、浙江大學、北京大學、中山大學、上海交通大學、復旦大學、華中科技大學與武漢大學。

8.39%

教育部近日發(fā)布了2018年全國教育經費統(tǒng)計快報?？靾箫@示，2018年全國教育經費總投入為4.6135萬億元，比上年增長8.39%。

33.5萬名

教育部透露：當前，我國有鄉(xiāng)村教師290多萬人。截至目前，28個省份已吸引約33.5萬名高校畢業(yè)生到鄉(xiāng)村任教。