河北省曲陽縣下河中學(xué) 黃會(huì)敏
化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室做鐵絲與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),用燒杯配制硫酸銅溶液。他們發(fā)現(xiàn)新配制的硫酸銅溶液有些渾濁,靜置后觀察,燒杯底部有淺綠色固體沉淀物。同學(xué)們產(chǎn)生了疑問:這些綠色沉淀的主要成分是什么呢?于是,他們決定對(duì)此進(jìn)行探究。
經(jīng)過分析和討論,同學(xué)們認(rèn)為該綠色固體可能是硫酸銅晶體長(zhǎng)期放置變質(zhì)生成的,也可能是其中本來就含有的雜質(zhì)。它存在于硫酸銅晶體的樣品中,很可能是含有銅元素的化合物。同學(xué)們查閱資料后得知:在銅的化合物中,堿式碳酸銅是綠色固體,且不溶于水。由此,他們初步推測(cè),該綠色固體沉淀可能是堿式碳酸銅,俗稱“銅綠”。
為了驗(yàn)證這一推測(cè),同學(xué)們又一次查閱資料,了解到堿式碳酸銅的兩條重要的化學(xué)性質(zhì):一是受熱易分解,能生成氧化銅、水和二氧化碳?xì)怏w;二是遇酸能反應(yīng),生成鹽、水和二氧化碳。圍繞堿式碳酸銅的這些性質(zhì),同學(xué)們開始了實(shí)驗(yàn)探究。
首先,配制適量硫酸銅溶液,將沉淀過濾、洗滌、干燥,得到少量淺綠色粉末狀固體(如圖1)。然后,將固體分成兩份,分別加入到兩支試管中,具體實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象如下:
圖1
實(shí)驗(yàn)一:向第一支試管中加入稀鹽酸,并將蘸有澄清石灰水的玻璃片放在試管口,觀察到有氣泡冒出,得到藍(lán)色溶液(如圖2),澄清石灰水變渾濁,證明該綠色固體能與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w。
圖2
實(shí)驗(yàn)二:用酒精燈給第二支試管中的固體加熱,將生成的氣體通入澄清石灰水中,觀察到綠色固體變黑,試管內(nèi)壁有小水珠生成,澄清石灰水變渾濁(如圖3),證明該綠色固體遇熱能分解,生成黑色粉末狀固體、水和二氧化碳。
圖3
通過實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn),綠色沉淀物的化學(xué)性質(zhì)與堿式碳酸銅基本一致,因此同學(xué)們確定它就是堿式碳酸銅。但小明又提出一個(gè)疑問:堿式碳酸銅受熱能分解生成黑色固體氧化銅、水和二氧化碳,那實(shí)驗(yàn)二中生成的黑色固體到底是不是氧化銅呢?
為了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)二中生成的黑色固體是否為氧化銅,同學(xué)們又做了進(jìn)一步探究。他們向?qū)嶒?yàn)二試管中的黑色固體中滴加稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)黑色固體逐漸減少,生成翠綠色溶液。同學(xué)們覺得這一現(xiàn)象很奇怪,咨詢老師后得知,氯化銅的濃溶液為綠色,稀溶液為藍(lán)色。于是,同學(xué)們又取少量該綠色溶液,加入蒸餾水稀釋,溶液變?yōu)樗{(lán)色(如圖4)。由此可知,該藍(lán)色溶液為氯化銅溶液,實(shí)驗(yàn)二試管中生成的黑色固體是氧化銅。
圖4
根據(jù)以上探究結(jié)果,同學(xué)們得出最終結(jié)論:他們所配制的硫酸銅溶液中的綠色沉淀是堿式碳酸銅。