長治屯留五中：積極優(yōu)化校園文化 大力提升發(fā)展內(nèi)涵

李富貴

習近平總書記指出：“增強文化自覺和文化自信，是堅定道路自信、理論自信、制度自信的題中應(yīng)有之義”。為此，屯留五中緊緊圍繞“從愛出發(fā)，落在愛上”的辦學(xué)思想，緊扣一個“愛”字，構(gòu)建學(xué)校的文化體系，從思想上、行動上以及校園的布局上都能讓人感受到“愛”的特色和品味。

在校園管理工作中，學(xué)校以精神文化建設(shè)為核心，努力打造學(xué)校的辦學(xué)品牌。校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是校園文化的高級層次，是一個學(xué)校本質(zhì)、個性、精神面貌的集中反映。為此，學(xué)校確立了“一三五三”辦學(xué)理念，秉承“從愛出發(fā)，落在愛上”的教育理念，調(diào)動教師、學(xué)生、家長三股力量，精心實施德育、質(zhì)量、園丁、管理、安全五大工程，促進學(xué)校、教師、學(xué)生三者和諧發(fā)展和“發(fā)展教師、成就學(xué)生、提升學(xué)校、服務(wù)社會”的辦學(xué)目標。并且通過具體的解讀和實踐把寫在紙上、掛在墻上的“文化”，內(nèi)化為全校師生方向引領(lǐng)和自覺行動。

同時，以物質(zhì)文化建設(shè)為依托，構(gòu)建高雅的校園環(huán)境。物質(zhì)文化是學(xué)?？吹靡娒弥牟糠?，本著“處處是教育之地，人人是教育之師”的原則，學(xué)校以“六愛”為主線，逐步豐富，形成特色。這“六愛”分別是：愛祖國，包括精神篇、人物篇、家風篇三個部分;愛家鄉(xiāng)，包括麟絳故事、麟絳先賢、麟絳詩章、麟絳風物四個部分;愛學(xué)校，包括“一訓(xùn)三風”、辦學(xué)思想、教學(xué)模式、德育活動、研訓(xùn)模式、?；招Ｆ斓葘W(xué)校特色;愛英雄，包括科技之星、道德之星、體壇之星三個部分;愛科學(xué)，主要介紹近年來我國在各領(lǐng)域取得的重大科技成果;愛事業(yè)，主要是圍繞教育觀、教學(xué)觀、教師觀、學(xué)生觀、成才觀的名言警句和凡人俗語，旨在引領(lǐng)教師發(fā)展自我，成就學(xué)生，提升學(xué)校，服務(wù)社會。

其次，以行為文化建設(shè)為載體，豐富師生的校園生活。行為文化是學(xué)校圍繞學(xué)生成長、教師發(fā)展開展的一系列活動，為增強校園文化的感染力和實效性，增強學(xué)生的自我體驗，讓學(xué)生在體驗中獲得教育，在體驗中形成品格，學(xué)校確立了36項活動，把立德樹人的總目標細化到具體的活動當中。

例如，學(xué)校每天下午舉行“一跑一跳一讀”陽光體育活動;每周舉行一次升國旗活動，讓升國旗活動變成凈化心靈的平臺，傳播社會主義核心價值觀的載體;每月舉行一次主題德育活動，活動規(guī)定三個年級24個主題，每個年級8個主題，每一個主題要做到三個一，即收看一個主題視頻，開展一次主題討論，組織一次主題演講。

另外，學(xué)校還要求班主任緊扣每月主題，向?qū)W生推薦一句“好話”、一個“好人”、一個“好故事”。具體而言，一句“好話”指富有積極向上正能量的話，激勵學(xué)生，也激勵自己;一個“好人”則是告訴學(xué)生好人的名字，說說他為什么是好人;一個“好故事”為古今中外飽含正能量的故事，啟迪學(xué)生，也啟迪自己。除此之外，學(xué)校還進行節(jié)點教育活動，在清明節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)各組織一次感恩勵志成才主題教育報告會，通過活動深化、鞏固學(xué)生愛國意識、感恩意識、責任意識;進行綜合實踐活動，在寒暑假堅持開展好初一“雙五一好”，初二“雙五一讀”以及初三的“一讀三練”家庭公約活動。

通過以上工作，屯留五中不僅豐富了校園文化的內(nèi)涵，而且讓校園成為陶冶師生心靈，激發(fā)師生上進，播種希望，收獲成功的美好家園，校園文化建設(shè)取得了良好的效果。