運城市鹽湖區(qū)圖書館分館建設(shè)

摘要：圖書館作為公共文化服務的重要陣地，為社會公眾開展科研活動和閱讀活動提供了良好的資源。總分館制能夠最大限度的整合圖書館現(xiàn)有圖書資源，節(jié)約總館與分館的各項開支，提升圖書資源的共享程度，是現(xiàn)階段各個地區(qū)圖書館重點推行的一項制度。由于總分館制在我國運用時間較短，各個地區(qū)在推行該項制度時遇到了一些阻礙。本文以運城市鹽湖區(qū)圖書館為研究對象，結(jié)合鹽湖區(qū)圖書館分館建設(shè)基本情況，提出自己的建議，希望能夠進一步推動運城市鹽湖區(qū)圖書館分館建設(shè)工作，助力于我國文化強國戰(zhàn)略的實施。

關(guān)鍵詞：總分館;圖書館;鹽湖區(qū);共享

一、公共圖書館總分館制的概念

公共圖書館總分館制最早起源于域外，主要是指以一個圖書館總館為核心，以數(shù)個圖書館分館為輻射區(qū)域，打造圖書資源一體化管理、一體化利用的服務機制[1]。根據(jù)總館與分館之間在人力、物力和財力投入上的差異，總分館制也會有所差異?？偡逐^制建設(shè)近些年來發(fā)展迅猛，各個地區(qū)形成了不同的特色發(fā)展模式，推動了我國文化強國戰(zhàn)略的實施。在理解公共圖書館總分館制建設(shè)時，應當辯證的進行理解，一個圖書館其既可能扮演著“總館”的角色，也可能扮演著“分館”的角色，承擔著承上啟下的職能。在知識經(jīng)濟時代，圖書館總分館制建設(shè)具有必要性。一方面，從節(jié)約資金成本，建立“節(jié)能型”圖書館的視角來看。總分館制能夠推動圖書資源共享利用[2]。另一方面，從滿足群眾閱讀需求來看，總分館制建設(shè)可以解決圖書館資源的有限性與群眾閱讀需求多元化之間的矛盾，提升圖書館核心競爭力。

二、鹽湖區(qū)圖書館分館建設(shè)基本情況

（一）實行共同聯(lián)營機制

為了更好地利用現(xiàn)有圖書資源，建推動文化強國戰(zhàn)略實施，鹽湖區(qū)圖書館和運城新華讀書會以“走進新時代，建設(shè)大運城”為核心，共同聯(lián)營和建設(shè)“鹽湖區(qū)圖書館分館”。共同聯(lián)營機制的建立，為當?shù)厣鐣娞峁┝烁迂S富和多元的閱讀素材和科研材料，加快了鹽湖區(qū)圖書館品牌建設(shè)工作。除此之外，在山西省圖書館以及鹽湖區(qū)文旅局的支持下，鹽湖區(qū)圖書館可供利用的圖書資源不斷增多，分管建設(shè)工作煥發(fā)出新的活力。尤其是運城新華讀書會運營分館的建設(shè)，更是為群眾接觸各種名人名家講座以及主題讀書活動提供了新的平臺，群眾對鹽湖區(qū)圖書館分館建設(shè)工作的滿意度和認可度也顯著提升。

（二）加快讀書會網(wǎng)點建設(shè)，打造閱讀推廣亮點

為了進一步探索總分館制建設(shè)工作，創(chuàng)新總分館制服務模式，鹽湖區(qū)圖書館對新華讀書會現(xiàn)有部分網(wǎng)點進行升級改造，按照“運作高效、布局合理以及覆蓋城鄉(xiāng)”的基本理念，在運城市建設(shè)了九個讀書會網(wǎng)點，為不同區(qū)域的群眾提供更為高效便捷的讀書服務。除此之外，為了打造鹽湖區(qū)圖書館分管建設(shè)品牌，形成特色明顯的分館建設(shè)模式，鹽湖區(qū)圖書館致力于打造閱讀推廣亮點工作，分別于袁家村、解州鎮(zhèn)、安邑鎮(zhèn)以及運城天逸公園建設(shè)了特色郊區(qū)休閑書吧、關(guān)公文化景區(qū)書吧、兒童主題閱讀書吧以及都市休閑書吧。閱讀推廣亮點工作的開展，不僅推動延伸了鹽湖區(qū)閱讀推廣服務的范圍，也為其他地區(qū)圖書館探索總分館建設(shè)提供了實踐模型，實現(xiàn)了經(jīng)濟效益與社會效益的有機結(jié)合。

三、運城市鹽湖區(qū)圖書館分館建設(shè)的優(yōu)化路徑

（一）健全人才培養(yǎng)機制

隨著文化強國戰(zhàn)略進入到攻堅期，鹽湖區(qū)圖書館要實現(xiàn)進一步發(fā)展和創(chuàng)新，必須要健全人才培養(yǎng)機制，打造一批思想政治水平過硬、創(chuàng)新意識強、專業(yè)素養(yǎng)高、服務能力好的人才服務隊伍。第一，鹽湖區(qū)圖書館需要對現(xiàn)有人才儲備計劃進行優(yōu)化，通過培訓講座、交流論壇以及繼續(xù)學習等方式，全方位提升工作人員的綜合素養(yǎng)，為圖書館分館建設(shè)工作提供有力支撐。第二，鹽湖區(qū)圖書館要立足于信息時代發(fā)展背景，優(yōu)化現(xiàn)有培訓內(nèi)容，重點培養(yǎng)圖書館工作人員在圖書館數(shù)字化建設(shè)、數(shù)字化信息技術(shù)運用領(lǐng)域的專業(yè)能力，實現(xiàn)數(shù)字化信息技術(shù)與鹽湖區(qū)圖書館的有機融合，為數(shù)字圖書館分館建設(shè)工作奠定人才基礎(chǔ)。

（二）加強技術(shù)保障，合理運用信息技術(shù)

數(shù)字化信息時代的到來，意味著圖書館工作人員可供使用的工具增多[3]。為此，鹽湖區(qū)圖書館分館建設(shè)過程中，圖書館應當加強技術(shù)保障，合理運用信息技術(shù)。例如，總館與分館之間可以采用如ALEPH圖書館集成管理系統(tǒng)等軟件進行管理，打造圖書通借通還、借書證通行各館、數(shù)字資源共享利用的圖書流通管理機制。除此之外，總館與分館也可以利用數(shù)字化信息技術(shù)推動聯(lián)合目錄、網(wǎng)上書刊借閱、數(shù)字資源一體化服務。

（三）立足群眾需求，延伸圖書館服務

知識經(jīng)濟時代，群眾的閱讀需求以及科研需求在不斷變化。如何利用有效的資金資源和圖書資源滿足大多數(shù)群體的讀書需求，非常考驗圖書館工作人員的智慧。一方面，鹽湖區(qū)圖書館應當通過調(diào)查問卷、借閱數(shù)據(jù)統(tǒng)計以及社會調(diào)研等方式，對本地群眾的讀書需求和科研需求進行調(diào)查、分析、統(tǒng)計與研究。鹽湖區(qū)圖書館在立足于數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，充分了解群眾需求，實現(xiàn)文獻資源采購訂閱與群眾需求的匹配，探索特色館藏服務。另一方面，鹽湖區(qū)圖書館需要以各分館為基礎(chǔ)，舉辦不同主題的專題講座、閱讀推廣活動，滿足不同年齡群體的讀書需求。同時，鹽湖區(qū)圖書館可以充分利用現(xiàn)有合作單位資源，吸引更多的少年兒童、企業(yè)員工、社區(qū)居民、鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民參與到相關(guān)活動與講座當中，延伸圖書館服務，彰顯鹽湖區(qū)圖書館在當?shù)氐奈幕绊懥Α?/p>

四、結(jié)束語

近些年來，文化強國戰(zhàn)略的實施以及物質(zhì)條件的改善，使得各個地區(qū)在公共文化領(lǐng)域的投入不斷加大，推動了公共文化事業(yè)的發(fā)展。圖書館總分館制建設(shè)，能夠助力于全民閱讀政策的落地，為社會公眾提供更加豐富多元的公共文化服務?，F(xiàn)階段，如何形成運作高效、布局合理以及覆蓋城鄉(xiāng)的公共文化服務體系，是每一個圖書館工作人員需要思考的問題。為此，圖書館工作人員需要以更加負責任的態(tài)度對待圖書館日常管理工作，以創(chuàng)新思維創(chuàng)新總分館制服務模式，提升圖書館可持續(xù)競爭力。相信在工作人員切實努力下，各個地區(qū)總分館建設(shè)工作會呈現(xiàn)出嶄新面貌。

參考文獻：

[1]李文楠.云圖書館在公共圖書館總分館建設(shè)中的應用與思考[J].圖書館工作與研究，2019 （04）：124-128.

[2]劉惠蘭.公共圖書館總分館制可持續(xù)發(fā)展研究[J].合作經(jīng)濟與科技，2019 （08）：124-126.

[3]王國輝.公共圖書館總分館建設(shè)服務效益分析[J].蘭臺內(nèi)外，2019 （02）：48-50.

作者簡介：王淑琴（1972.07--）女，籍貫：山西省運城市鹽湖區(qū)，學歷：本科，畢業(yè)于：國家開放大學，現(xiàn)有職稱：中級、圖書資料館員，研究方向：圖書情報。