深刻把握“不忘初心、牢記使命”主題教育的目標(biāo)要求

劉良軍

習(xí)近平總書(shū)記指出，在中華人民共和國(guó)成立70周年、我們黨迎來(lái)全國(guó)執(zhí)政第70個(gè)年頭的關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，正當(dāng)其時(shí)。尤其“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”，是開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育的總要求，對(duì)接下來(lái)如何讓主題教育走深走實(shí)發(fā)揮著主導(dǎo)、引領(lǐng)性作用。

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，思想認(rèn)識(shí)上的正確深刻，才能引致務(wù)實(shí)有效的行動(dòng)。“不忘初心、牢記使命”主題教育要解決實(shí)質(zhì)問(wèn)題，收到實(shí)際效果，達(dá)到預(yù)期目的，有必要先知再行，進(jìn)而以知促行、知行合一，實(shí)現(xiàn)主題教育有條不紊、有的放矢。

理性分析、仔細(xì)琢磨，便會(huì)發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)明扼要的十二個(gè)字主題教育總要求，蘊(yùn)含著豐富的哲理，也為各地區(qū)各部門(mén)各單位究竟怎樣開(kāi)展好主題教育指明了主攻方向與重要的著力點(diǎn)。具體說(shuō)來(lái)，如果說(shuō)“守初心”強(qiáng)調(diào)的是基于初始、不忘本來(lái)，“擔(dān)使命”則指向的是繼往開(kāi)來(lái)、開(kāi)辟未來(lái)。而如何不忘本來(lái)，怎樣開(kāi)辟未來(lái)？就是要對(duì)照初心和使命，結(jié)合各地實(shí)際與各自實(shí)情，一方面努力找差距，弄清楚問(wèn)題的癥結(jié)所在，另一方面堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，以解決問(wèn)題為契機(jī)，一錘接著一錘敲，讓黨中央的決策部署、指示精神得到不折不扣的貫徹與落實(shí)。

由此，讓主題教育取得實(shí)效，務(wù)必深刻理解、透徹領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上的重要講話精神，在把握主題教育“理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”五方面本質(zhì)要求的基礎(chǔ)上，一步一個(gè)腳印地推動(dòng)主題教育走向深入，實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的建設(shè)水平再上新臺(tái)階，彰顯全面從嚴(yán)治黨煥發(fā)的新氣象。

其一，理論學(xué)習(xí)有收獲，讓習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“飛入尋常百姓家”。習(xí)近平總書(shū)記指出，我們黨依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。在某種程度上，理論學(xué)習(xí)為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，一貫重視理論學(xué)習(xí)使我們黨不斷由成熟走向更加成熟。而本次主題教育的重要任務(wù)之一，就是要用黨的創(chuàng)新理論，即習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作。實(shí)踐無(wú)止境，理論創(chuàng)新無(wú)止境，也越發(fā)需要系統(tǒng)、全面、深入、準(zhǔn)確地把握黨的創(chuàng)新理論，從而嫻熟地運(yùn)用理論、更好地轉(zhuǎn)化理論。毋庸諱言，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想立足基本原理，扎根中國(guó)大地，緊跟時(shí)代發(fā)展，著眼于國(guó)際國(guó)內(nèi)，涵蓋治黨治國(guó)治軍、內(nèi)政外交國(guó)防、改革發(fā)展穩(wěn)定，體系博大精深、內(nèi)涵又豐富深邃，既是世界觀、又屬于方法論。一旦掌握之后，就能讓堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這一偉大社會(huì)革命、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這一偉大夢(mèng)想穩(wěn)中求進(jìn)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，“直掛云帆濟(jì)滄?！?。對(duì)此，在此次主題教育活動(dòng)中，各級(jí)黨員干部務(wù)必深入學(xué)、反復(fù)學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)、針對(duì)問(wèn)題學(xué)，一邊學(xué)習(xí)思考，一邊融會(huì)貫通，確保習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義入腦入心，并轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的實(shí)踐能量與物質(zhì)力量。

其二，思想政治受洗禮，永葆共產(chǎn)黨人先進(jìn)性和純潔性，忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于人民。理想信念動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖，理想信念滑坡是最危險(xiǎn)的滑坡?？疾旖陙?lái)一些貪腐官員的落馬成因，大都緣于理想信念喪失或理想信念不堅(jiān)定，導(dǎo)致精神上缺“鈣”、得了“軟骨病”。堅(jiān)定的理想信念是共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂。由此開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，一個(gè)根本性的要求就是黨員干部要通過(guò)接受主題教育，在重新審視學(xué)習(xí)與工作、生活的過(guò)程中使思想政治受到革命性洗禮，乃至鳳凰涅槃、浴火重生，回到建黨時(shí)共產(chǎn)黨人具有的那樣一種精氣神。既有忠貞不渝的馬克思主義信仰，又有堅(jiān)定不移的共產(chǎn)主義信念，更有一往無(wú)前沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路闊步前進(jìn)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的堅(jiān)強(qiáng)信心?！笆酪讜r(shí)移，變法宜矣?！苯裉鞂?duì)照“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，黨員干部開(kāi)展主題教育，就是要切實(shí)做到在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。唯有通過(guò)主題教育，讓自己從思想上、骨子里成為純粹的馬克思主義者，既維護(hù)習(xí)近平總書(shū)記黨中央的核心、全黨的核心地位，又在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上旗幟鮮明，心如明鏡，才能說(shuō)主題教育觸及思想深處，思想上得到革故鼎新的凈化;觸及靈魂深處，靈魂上得到脫胎換骨的升華。

其三，干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)，在新時(shí)代有新氣象新作為，確保黨的十九大決策部署落地落細(xì)落實(shí)。有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就。習(xí)近平總書(shū)記諄諄告誡，中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，而必須準(zhǔn)備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。今天，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，雖然我們比歷史上任何時(shí)期都更加接近、也更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，但也要看到，現(xiàn)在所處的恰是一個(gè)船到中流浪更急、人到半山路更陡，愈進(jìn)愈難、愈進(jìn)愈險(xiǎn)，而又不進(jìn)則退、非進(jìn)不可的時(shí)候，此時(shí)最為需要的是擔(dān)當(dāng)，更加呼喚的也是擔(dān)當(dāng)。然而一段時(shí)間以來(lái)，在一些黨員干部身上竟然出現(xiàn)“為官不易”“官不聊生”的奇談怪論，出現(xiàn)“在崗位不在狀態(tài)”“為了不出事，寧愿少干事、甚至不干事”的消極頹廢傾向。可以說(shuō)，諸多的不作為、慢作為、亂作為、假作為等亂象，都說(shuō)明某些黨員干部擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)淡薄、擔(dān)當(dāng)?shù)膭蓬^不足、擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任缺乏。由此，要讓“不忘初心、牢記使命”主題教育見(jiàn)到實(shí)效，就要將能否擔(dān)當(dāng)、是否擔(dān)當(dāng)作為考察黨員干部合格、優(yōu)秀與否的一個(gè)重要評(píng)價(jià)指標(biāo)與評(píng)判砝碼，讓黨員干部通過(guò)初心的對(duì)標(biāo)對(duì)表，借由使命的反思反省，睡獅猛醒、迷途知返，勇敢地投入一線、踏上前線，將共產(chǎn)黨員的身份亮出來(lái)，把人民公仆的牌子樹(shù)起來(lái);讓人民群眾看到，擔(dān)當(dāng)才是黨員干部的應(yīng)有品質(zhì)、本質(zhì)屬性，勇于擔(dān)當(dāng)才是黨員干部不忘初心、不辱使命淋漓盡致的體現(xiàn)。

其四，為民服務(wù)解難題，對(duì)接人民對(duì)美好生活的向往，讓人民群眾有更多、更直接、更實(shí)在的獲得感、幸福感和安全感。中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。中國(guó)共產(chǎn)黨成立98年以來(lái)的奮斗史，也是一部全心全意為人民服務(wù)的無(wú)私奉獻(xiàn)史。正是因?yàn)辄h的宗旨不變、初心不忘、使命不改，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，近代以來(lái)中國(guó)人民與中華民族才得以逐步實(shí)現(xiàn)從站起來(lái)到富起來(lái)，再到今天一步步強(qiáng)起來(lái)的偉大歷史性飛躍。然而正如黨的十九大報(bào)告所指出的，新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)變，表現(xiàn)為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。社會(huì)主要矛盾的轉(zhuǎn)變告訴我們，盡管黨員干部為民服務(wù)在路上，只有進(jìn)行時(shí)、沒(méi)有完成時(shí)，但為民服務(wù)的內(nèi)容、內(nèi)涵必須“法與時(shí)轉(zhuǎn)則治，治與世宜則有功”，要求緊緊圍繞人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題展開(kāi)。譬如新時(shí)代人民群眾不僅對(duì)物質(zhì)文化生活需要提出更高要求，也同時(shí)在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面提出要求，這就要求黨員干部為民服務(wù)不能總是“濤聲依舊”“今天重復(fù)昨天的故事”，而必須“需求拉動(dòng)供給”，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，切實(shí)做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，黨員干部唯有瞄準(zhǔn)人民群眾在“幼有所育、學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶”等方面存在的熱點(diǎn)、痛點(diǎn)、難點(diǎn)、堵點(diǎn)問(wèn)題，逐一有針對(duì)性地加以解決，才能更加贏得民心，永葆與人民群眾之間的血肉聯(lián)系，進(jìn)而為黨長(zhǎng)期執(zhí)政奠定最為可靠的階級(jí)基礎(chǔ)和最為廣泛的群眾基礎(chǔ)。

其五，清正廉潔作表率，以黨員干部的率先示范、以身作則，實(shí)現(xiàn)干部清正、政府清廉、政治清明。古人云，靡不有初，鮮克有終。折射于清正廉潔方面，就是一些黨員干部明明入黨為官?gòu)恼r(shí)，是那樣地信誓旦旦，卻最終因?yàn)樗接蛎?、貪婪腐敗而身陷囹圄。以人為鏡，可以明得失;以史為鏡，可以知興替。回首建黨初期，老老實(shí)實(shí)做人、清清白白做官、干干凈凈做事，一直都是那一代共產(chǎn)黨人身上的風(fēng)格風(fēng)骨、品質(zhì)品行。尤其是毛澤東、周恩來(lái)、劉少奇、朱德、彭德懷等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，更為我們作出了榜樣。對(duì)此，今天開(kāi)展主題教育，就是要求黨員干部通過(guò)學(xué)習(xí)先烈先輩“一身正氣，兩袖清風(fēng)”的事跡，感悟其眼里只有群眾利益，絲毫沒(méi)有為自己圖謀私利的大公無(wú)私、公而忘私的情懷，“吾日三省吾身”，榨出自己身上藏著的“小”來(lái)，從此戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如臨深淵、如履薄冰，不敢、不能、不想貪腐。習(xí)近平總書(shū)記指出，當(dāng)官發(fā)財(cái)兩條道。他一再要求黨員干部時(shí)常捫心自問(wèn)，自己參加革命是為什么，當(dāng)官后所追求、需求的是什么。無(wú)疑從這方面而言，不忘初心，就是要不忘全心全意為人民服務(wù)的初心;牢記使命，就是要牢記將群眾利益實(shí)現(xiàn)好維護(hù)好發(fā)展好的使命。這樣的初心和使命，決定了黨員干部只與清正廉潔有緣，而與貪婪腐敗絕緣。不僅如此，“君子之德風(fēng)，小人之德草，草上之風(fēng)必偃”。唯有每一名黨員干部都爭(zhēng)做清正廉潔的表率，才能以黨風(fēng)帶政風(fēng)、促社風(fēng)、化民風(fēng)，使整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣崇德向善，人人見(jiàn)賢思齊，個(gè)個(gè)自覺(jué)看齊，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀真正成為全體公民的道德準(zhǔn)則、行為法則。

“理者，物之固然，事之所以然也?！备哦灾?，“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”，是開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育的總要求，“理論學(xué)習(xí)有收獲，思想政治受洗禮，干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)，為民服務(wù)解難題，清正廉潔作表率”，則是主題教育的本質(zhì)要求?？傄罂恐举|(zhì)要求的落實(shí)、踐行來(lái)體現(xiàn)，本質(zhì)要求便是總要求于一個(gè)個(gè)鮮活黨員干部身上的具體呈現(xiàn)?？傄笈c本質(zhì)要求彼此聯(lián)系、相互依存，有機(jī)統(tǒng)一、相得益彰。由此，既要把握主題教育的總要求，更要在總要求的指導(dǎo)下，將本質(zhì)要求化作黨員干部的求真態(tài)度、求是精神、求實(shí)行動(dòng)，“不忘初心、牢記使命”主題教育才能成風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲、潛移默化，既完成既定目標(biāo)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)全黨上下又一次的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，也推動(dòng)新時(shí)代黨的建設(shè)與黨所領(lǐng)導(dǎo)的偉大事業(yè)相契合、相吻合，使黨始終成為人民衷心擁護(hù)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的中流砥柱。

作者系中共湖北省荊門(mén)市委黨校教授

責(zé)任編輯：張 莙