艾滋病危害宣傳的自省式健康教育在艾滋病預(yù)防控制中的應(yīng)用效果分析

匡旭中

永興縣第二人民醫(yī)院 湖南郴州 423301

艾滋病是一種危害較大的傳染性疾病，具有較高的死亡率。該疾病會導(dǎo)致患者免疫功能喪失，嚴重影響患者生命安全。因此，應(yīng)該對患者實施自省式健康教育，能夠有效控制和預(yù)防艾滋病[1]。本文擇取我院（2016年03月至2018年12月）體檢的艾滋病高?；颊撸╪=82）作為研究對象，觀察艾滋病危害宣傳的自省式健康教育在艾滋病預(yù)防控制中的應(yīng)用效果，現(xiàn)有以下報道。

1 資料與方法

1.1 一般資料

納入我院（2016年03月至2018年12月）體檢的艾滋病高?；颊撸╪=82）作為研究對象，隨機分為對照組（n=41，實施常規(guī)健康教育）、實驗組（n=41，實施自省式健康教育），對照組患者中，男、女例數(shù)為20 例、21 例，年齡最小23 歲，最大51 歲，平均為（39.55±1.01）歲，實驗組患者中，男、女例數(shù)為19 例、22 例，年齡最小22 歲，最大52 歲，平均為（38.29±1.03）歲，對兩組基礎(chǔ)數(shù)據(jù)值資料實行比較，數(shù)據(jù)間差距并不是十分明顯（P＞0.05）。

1.2 方法

1.2.1 對照組：給予常規(guī)健康教育，具體為：講解艾滋病的發(fā)病原因、控制方法以及注意事項等，促使患者對疾病有正確的認知。

1.2.2 實驗組：以常規(guī)健康教育為基點予以自省式健康教育，主要內(nèi)容有以下幾個方面：（1）制作預(yù)防艾滋病的宣傳材料，由于人們受教育程度不同，對于疾病的認識水平也不同，為了保證艾滋病宣傳教育的效果，應(yīng)該充分了解患者基本信息，針對性的制定宣傳材料，進一步深化宣傳材料的內(nèi)容，制定的教育內(nèi)容必須通俗易懂，利用簡單的形式進行艾滋病預(yù)防的教育，應(yīng)該注意的是，實際的教育內(nèi)容不能引起患者恐慌，有助于保證預(yù)防控制艾滋病的質(zhì)量[2]。（2）建立專業(yè)的艾滋病健康教育隊伍，完善相關(guān)的規(guī)章制度，在區(qū)域設(shè)立預(yù)防艾滋病部門，在社區(qū)以及基層衛(wèi)生院設(shè)立防控小組，從而形成艾滋病防控工作網(wǎng)絡(luò)。在實際的健康教育過程中，應(yīng)該由專人進行負責(zé)，為了提高艾滋病的預(yù)防效果，應(yīng)該在老年人群及學(xué)生進行教育，充分發(fā)揮社會資源優(yōu)勢，積極進行預(yù)防，利用大眾人群有助于提高整體健康教育效果[3]。（3）給高危人群發(fā)放艾滋病預(yù)防手冊，定期開展艾滋病集體健康教育，告知患者艾滋病的傳播方法，促使患者意識到艾滋病危害，進行健康性行為，利用安全套對艾滋病進行預(yù)防。（4）對于多性伴侶的高危人群，應(yīng)該提高自我預(yù)防的水平，充分了解高危性行為的危害。（5）國家和政府對于艾滋病的宣傳也是非常重要的，給患者講解國家政策，比如：四免一關(guān)懷，指導(dǎo)患者在高危性行為后及時篩查，有助于健康管理能力的提高[4]。

1.3 觀察指標

1.3.1 分析艾滋病知識掌握情況，可分為：艾滋病知識、傳播知識、國家政策及防艾知識等，分數(shù)越高，患者艾滋病知識掌握程度越好。

1.3.2 對比健康行為，可分為：安全性行為、遠離毒品及避免共用注射器。

1.4 統(tǒng)計學(xué)分析

艾滋病患者相關(guān)計數(shù)資料（健康行為）采取（n）或（%）予以表示，實施χ2檢驗，定性資料（艾滋病知識掌握情況）采?。ā纒）予以表示，采用t 檢驗，數(shù)據(jù)采取SPSS24.0 予以統(tǒng)計，P＜0.05，出現(xiàn)數(shù)值評定結(jié)果統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 艾滋病知識掌握情況分析

表1：艾滋病知識掌握情況分析（±s）

表1：艾滋病知識掌握情況分析（±s）

組別 艾滋病知識 防艾知識 傳播知識 國家政策對照組（n=41）40.89±5.08 40.41±4.89 39.89±5.16 41.35±3.77實驗組（n=41）49.66±3.24 50.23±3.11 48.29±4.19 48.76±3.08 t 9.3199 10.8501 8.0918 9.7463 P 0.0000 0.0000 0.0000 0.0000

結(jié)果顯示，實驗組艾滋病知識（49.66±3.24）、傳播知 識（48.29±4.19）、國家政策（48.76±3.08）及防艾知識（50.23±3.11），高于對照組，P＜0.05。

2.2 對比健康行為

結(jié)果顯示，實驗組各項健康行為高于對照組，P＜0.05，差異顯著。

表2：健康行為分析（n|%）

3 討論

隨著社會的發(fā)展，人們的思想觀念發(fā)生了很大的變化，艾滋病的發(fā)病率越來越高，威脅患者生命。艾滋病的臨床癥狀為：發(fā)熱、淋巴腫大以及虛弱等，該疾病多發(fā)于青壯年。血液傳播、性傳播以及母嬰傳播是主要的傳播方式，危害較大。一旦感染艾滋病病毒，就會損傷患者免疫系統(tǒng)，嚴重影響患者的身體健康和生命安全?；颊咴诎l(fā)病初期無明顯癥狀，隨著病情的加重，就會出現(xiàn)器官功能衰竭的現(xiàn)象，病死率較高?，F(xiàn)如今，對于艾滋病的治療缺乏有效手段，因此，對艾滋病的預(yù)防和控制是非常重要的，對于艾滋病預(yù)防控制的效果和人們的疾病認識水平、生活習(xí)慣以及文化程度有很大的相關(guān)性，以往的健康教育效果不夠理想，因此應(yīng)該實施自省式健康教育。自省式健康教育能夠有效阻斷艾滋病的傳播，有助于艾滋病健康知識水平，很大程度上轉(zhuǎn)變了患者的健康行為，效果顯著。

本文研究可以發(fā)現(xiàn)，分析艾滋病知識掌握情況，結(jié)果顯示，實驗組艾滋病知識（49.66±3.24）、傳播知識（48.29±4.19）、國家政策（48.76±3.08）及防艾知識（50.23±3.11），高于對照組，P＜0.05。對比健康行為，實驗組各項健康行為高于對照組，P＜0.05，差異顯著。

綜上所述，實施自省式健康教育，對艾滋病高?；颊呔哂刑岣呒膊≌J知水平的效果，有利于對艾滋病的控制和預(yù)防，具有應(yīng)用及推廣價值。