丁鋒,中學(xué)一級教師,江蘇省南通市語文學(xué)科帶頭人,現(xiàn)任教于南通市通州區(qū)劉橋中學(xué)。
文章不厭百回改,而語言表達(dá)的升格又是應(yīng)考前最實(shí)際也最可見實(shí)效的訓(xùn)練點(diǎn),同學(xué)們不可小覷。
首先需要明確的是,語言表達(dá)的升格并非就語言改語言,而是為了更好地表情達(dá)意?;蛘咦寣懭藢懢案r明形象,或者讓情感表達(dá)更具感染力量,或者讓思想表達(dá)更入木三分……只有明確了“想達(dá)到怎樣的效果”,才能將語言表達(dá)的升格限定在可控范圍之內(nèi)。
語言表達(dá)升格的基本角度是用詞、句式和修辭。
用詞應(yīng)追求精當(dāng)妥帖。一般來說要用好動詞和形容詞,有時副詞、連詞等也可以考慮,甚至還可以考慮使用疊詞、活用詞等。通過想象情境或搜索相關(guān)知識,可以做到讓每一個詞語“各安其位”“各盡其才”。
句式應(yīng)注意適宜適度。例如整句、散句,長句、短句的配合使用等。還可以考慮雙重否定、設(shè)問句、反問句、感嘆句的靈活運(yùn)用。
修辭應(yīng)注意豐富靈動。常見的修辭有比喻、擬人、夸張、對偶、排比、引用、反復(fù)等,最好多種修辭靈活使用,即便是一種修辭也不宜呆板,應(yīng)盡量配合段落表達(dá)以達(dá)到出彩的效果。
遙遠(yuǎn)的聲音
有一個聲音,又遠(yuǎn)又近,又淺又深,穿過歷史,至今仍讓人難忘?!芭d,百姓苦;亡,百姓苦?!闭l又能想到,這聲音,竟出自一位封疆大吏之口。
元朝的某一年,關(guān)中旱災(zāi),張養(yǎng)浩被朝廷征召去陜西賑濟(jì)災(zāi)民。聽說重召他是為了賑濟(jì)陜西饑民,張養(yǎng)浩毅然應(yīng)命。他看到人民的深重災(zāi)難,感慨贊嘆,寫下《山坡羊·潼關(guān)懷古》等不朽文章。
其實(shí)像他這樣憂國憂民的人,古已有之。君不聞三閭大夫朗誦“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱”,君不聞杜少陵朗誦“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”,君不聞范仲淹朗誦“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎?更難能可貴的是,這些憂國憂民的封建士大夫上對得起朝廷,下對得起百姓,堪稱典范。
史料載:到官四月,未嘗家居,止宿公署……出賑饑民,終日無少怠。每一念至,即拊膺痛苦,遂得疾不起,卒年六十。關(guān)中之人,哀之如失父母。
為人民痛苦而痛苦,將對人民的關(guān)注同情變成行動,正是人民永遠(yuǎn)難忘這些官員的重要原因。
千百年來,這些憂國憂民的聲音,響在歷史,也響在現(xiàn)在和未來。近百年來,多少志士仁人,為了人民當(dāng)家做主人,拋頭顱灑熱血,換來真正屬于人民的中華人民共和國。“全心全意為人民服務(wù)”的執(zhí)政理念,既是馬列主義毛澤東思想的體現(xiàn),又是對歷史上那些憂國憂民聲音的回應(yīng)。為人民鞠躬盡瘁死而后已的周總理,獻(xiàn)身雪域高原無怨無悔的孔繁森,堅(jiān)決打黑除惡保一方平安的任長霞……正是這些一心為民的人民公仆,引領(lǐng)著中國富起來和強(qiáng)起來。
聽,那遙遠(yuǎn)的聲音又響起,我聽到千百萬鏗鏘的聲音在回應(yīng):“確認(rèn)過眼神,你就是對的人!”
綜合點(diǎn)評
本文緊扣《遙遠(yuǎn)的聲音》原題材料要求,以張養(yǎng)浩“興,百姓苦;亡,百姓苦”所蘊(yùn)含的思想以及對后世的深遠(yuǎn)影響為主要內(nèi)容,贊美了古往今來憂國憂民、知行合一的士大夫群體,進(jìn)而聯(lián)系近百年歷史,歌頌當(dāng)代人民公仆,文章整體結(jié)構(gòu)無大問題。部分語句在用詞、句式、修辭等方面存在問題,應(yīng)依據(jù)表達(dá)需要一一修改。
升格指津
1.更換用詞,讓表達(dá)更精當(dāng)妥帖。
2.調(diào)整句式,讓表達(dá)更合理適度。
3.完善修辭,讓表達(dá)更豐富靈動。
遙遠(yuǎn)的聲音
有一種聲音,遙遠(yuǎn)而又切近,淺易而又深沉,穿過歷史的煙塵,至今仍繞梁三匝,令人感嘆不已?!芭d,百姓苦;亡,百姓苦。”誰又能想到,這感慨歷史興衰、同情百姓的聲音,竟出自一位封疆大吏之口。
元明宗天歷二年,因關(guān)中旱災(zāi),已決計(jì)辭官歸隱的張養(yǎng)浩被朝廷征召為陜西行臺中丞以賑災(zāi)民。聽說重召他是為了賑濟(jì)陜西饑民,張養(yǎng)浩不顧年近花甲,毅然應(yīng)命。他親睹人民的深重災(zāi)難,感慨嘆喟,寫下《山坡羊·潼關(guān)懷古》等不朽詩篇。
其實(shí)像他這樣憂國憂民的士大夫,古已有之。君不聞三閭大夫悲吟“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱”,君不聞杜少陵高唱“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”,君不聞范仲淹低誦“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎?更難能可貴的是,這些憂國憂民的封建士大夫上對得起朝廷,下對得起百姓,言行一致,堪稱典范。
史料載:(張養(yǎng)浩)到官四月,未嘗家居,止宿公署……出賑饑民,終日無少怠。每一念至,即拊膺痛苦,遂得疾不起,卒年六十。關(guān)中之人,哀之如失父母。痛苦著人民的痛苦,將對人民的關(guān)注同情變成身體力行的行動,正是人民“哀之如失父母”的重要原因。
千百年來,這些憂國憂民的聲音,如一道光照亮歷史,也照亮當(dāng)下與未來。近百年來,多少志士仁人,為了人民當(dāng)家做主人,拋頭顱灑熱血,換來真正屬于人民的中華人民共和國?!叭娜鉃槿嗣穹?wù)”的執(zhí)政理念,既是馬列主義毛澤東思想的中國表達(dá),又是對歷史上那些憂國憂民聲音的有力回應(yīng)。為人民鞠躬盡瘁死而后已的周總理,獻(xiàn)身雪域高原無怨無悔的孔繁森,堅(jiān)決打黑除惡保一方平安的任長霞……正是這些一心為民的人民公仆,引領(lǐng)著人民富起來,引領(lǐng)著中華民族強(qiáng)起來。
聽,那遙遠(yuǎn)的聲音又響起,我仿佛聽到千千萬萬鏗鏘的聲音在回應(yīng):“我對這土地愛得深沉!”
綜合點(diǎn)評
在原有議論結(jié)構(gòu)不變的基礎(chǔ)上,我們對文章用詞、句式、修辭等方面進(jìn)行了修改。首先是讓表達(dá)準(zhǔn)確而又妥帖。例如涉及時間、官名、動作等用詞,都聯(lián)系史實(shí)和語境做了調(diào)整。其次是讓表達(dá)整齊中顯靈動。例如將一些單句改雙句,不協(xié)調(diào)的語句做了改動,顯呆板的局部做了調(diào)整。再次是讓表達(dá)更形象而又蘊(yùn)藉。例如給一些抽象的表述增添比喻修辭,以直接引用替換空洞的理性表達(dá)等。語言升格,讓原文煥然一新。
小試牛刀
有人認(rèn)為,諸葛亮的《出師表》是一篇非常難做的文章,因?yàn)橹T葛亮身份特殊:他輔佐劉備,與曹魏、孫吳三分天下,功勛卓著;對后主劉禪來說,他既是臣子,又是“相父”;先帝劉備在托孤時又說過如果后主劉禪不堪大任,亮可取而代之的話,而事實(shí)上劉禪的確是“扶不起的阿斗”。你能體會諸葛亮在寫《出世表》時的內(nèi)心矛盾嗎?寫一段話,把你的看法表達(dá)出來。300字左右。