奮力書寫支教扶貧青春故事

中央和國家機(jī)關(guān)團(tuán)工委

為貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于扶貧開發(fā)重大戰(zhàn)略部署，助力老區(qū)脫貧攻堅(jiān)，推動中央和國家機(jī)關(guān)青年干部到基層一線、艱苦地區(qū)經(jīng)受鍛煉，根據(jù)中央和國家機(jī)關(guān)工委安排部署，來自中央辦公廳等16個(gè)部門的23名青年組成中央和國家機(jī)關(guān)第21批青年支教扶貧隊(duì)，于2018年9月至2019年7月赴河北省平山縣西柏坡、北冶和陜西省銅川市耀州區(qū)照金、延安市延長縣呼家川等4個(gè)支教扶貧點(diǎn)開展工作。一年來，全體隊(duì)員以飽滿的熱情投入各項(xiàng)工作，以積極的心態(tài)融入基層生活，迅速完成角色轉(zhuǎn)變，認(rèn)真履行職責(zé)任務(wù)，努力做到學(xué)習(xí)與工作、支教與扶貧“兩結(jié)合、兩促進(jìn)”，用實(shí)實(shí)在在的行動為改善革命老區(qū)教育質(zhì)量和推動脫貧攻堅(jiān)工作作出了積極貢獻(xiàn)。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝頭腦

一年來，全體隊(duì)員雖然身處支教扶貧一線，但始終將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高黨性修養(yǎng)作為日常必修課，及時(shí)組建臨時(shí)黨支部，充分利用老區(qū)紅色教育資源，自覺將個(gè)人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與實(shí)地感悟相結(jié)合、政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，持續(xù)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，不斷錘煉忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘛?/p>

抓實(shí)學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)化理論武裝。照金支教扶貧隊(duì)成立習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想青年學(xué)習(xí)小組，制定學(xué)習(xí)方案，從讀原著學(xué)原文做起，全年先后組織專題學(xué)習(xí)21次，學(xué)習(xí)過程中注重理論聯(lián)系實(shí)際，帶著問題學(xué)，帶著思考悟。西柏坡支教扶貧隊(duì)臨時(shí)黨支部組織全體黨員學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育、扶貧、共青團(tuán)等工作的重要論述和《習(xí)近平的七年知青歲月》，以總書記為榜樣，堅(jiān)定扎根老區(qū)、心系群眾的信念，學(xué)習(xí)基層工作方法，汲取攻堅(jiān)克難動力。北冶支教扶貧隊(duì)臨時(shí)黨支部堅(jiān)持“三會一課”，每周集中學(xué)習(xí)2次，每次學(xué)習(xí)不少于2小時(shí)，認(rèn)真研讀黨章黨規(guī)、習(xí)近平總書記系列重要講話原文，組織有關(guān)馬克思主義哲學(xué)概論、思維分析方法等9個(gè)專題學(xué)習(xí)，研討20余次，有效增強(qiáng)了“四個(gè)意識”，堅(jiān)定了“四個(gè)自信”。呼家川支教扶貧隊(duì)臨時(shí)黨支部集中學(xué)習(xí)《梁家河》 《習(xí)近平扶貧論述摘編》等，不斷堅(jiān)定腳踏實(shí)地做好支教扶貧工作的信心決心。

傳承紅色基因，強(qiáng)化黨性鍛煉。照金支教扶貧隊(duì)學(xué)習(xí)劉志丹、謝子長、習(xí)仲勛等老一輩無產(chǎn)階級革命家的感人事跡，開展以“堅(jiān)定理想信念 ?傳承紅色基因”和“潛心教育 ?立德樹人”為主題的現(xiàn)場實(shí)踐教育活動，尋訪陜甘邊照金革命根據(jù)地紀(jì)念館、薛家寨等紅色舊址。西柏坡支教扶貧隊(duì)多次前往西柏坡紀(jì)念館、中共中央（中央軍委）舊址大院、中央有關(guān)部門舊址群等地參觀學(xué)習(xí)，與北冶全體隊(duì)員在西柏坡共同重溫入黨誓詞。北冶支教扶貧隊(duì)組織參觀我黨我軍建設(shè)的第一所水力發(fā)電站—沕沕水紅色發(fā)電站，重溫中共中央在西柏坡的光輝歲月，回顧黨帶領(lǐng)人民進(jìn)行偉大革命斗爭的歷史。呼家川支教扶貧隊(duì)前往梁家河進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，舉辦“再走長征路—了解東征”黨支部活動，了解東征歷史文化，感受紅軍長征精神和氣魄。

發(fā)揮特長，積極為推動老區(qū)教育發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力

隊(duì)員們始終牢記支教扶貧的職責(zé)使命，迅速找準(zhǔn)定位，轉(zhuǎn)變角色，積極向書本學(xué)、向老師學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，充分發(fā)揮自身特長，全身心撲在教學(xué)上，圓滿完成學(xué)校安排的各類教學(xué)任務(wù)，受到當(dāng)?shù)貛熒恢潞迷u。

積極承擔(dān)基礎(chǔ)教學(xué)工作，有效緩解師資緊缺壓力。隊(duì)員們虛心向當(dāng)?shù)乩辖處熣埥?，潛心學(xué)習(xí)教學(xué)方法，精心準(zhǔn)備每一堂課。按照不同學(xué)校的實(shí)際情況，隊(duì)員們充分發(fā)揮各自專長優(yōu)勢，分別承擔(dān)了語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等主課輔助工作，以及生物、道德與法治、信息技術(shù)、音樂、社會和地方、綜合實(shí)踐、書法、體育、健康安全和信息、心理健康等十余門課程，平均每位隊(duì)員每周承擔(dān)11個(gè)課時(shí)，極大地緩解了學(xué)校師資不足的壓力。隊(duì)員們還是學(xué)校教學(xué)的后備軍，在學(xué)校教師出現(xiàn)臨時(shí)短缺的情況下，沖得上頂?shù)米?，保證學(xué)校正常教學(xué)秩序。做好教學(xué)工作的同時(shí)，西柏坡、北冶的隊(duì)員還在西柏坡學(xué)區(qū)中心校、北冶中心校等14所學(xué)校掛職副校長，為學(xué)?？茖W(xué)管理獻(xiàn)智獻(xiàn)策。

圍繞教學(xué)需求，不斷優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。隊(duì)員們普遍學(xué)歷較高，所教課程均為擅長科目，很快摸索出以教學(xué)需求為中心又契合自己優(yōu)勢的教學(xué)方法。呼家川支教扶貧隊(duì)遵循扶貧先扶智、治貧先治愚的教育理念，進(jìn)行以夢想教育為主題的勵(lì)志課程，通過思想品德特色課發(fā)起愛心活動倡議——“寄一個(gè)外面的世界給你”活動。同時(shí)，對畢業(yè)班進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差課外輔導(dǎo)提升訓(xùn)練，2名學(xué)生被清華大學(xué)附屬中學(xué)文安驛分校錄取，創(chuàng)造學(xué)校歷史。照金支教扶貧隊(duì)以虛心、悉心和真心的“三心”理念全身心投入支教工作，參加特殊貧困學(xué)生建檔立卡幫扶工作，針對學(xué)生特點(diǎn)和家庭情況制定個(gè)性化教學(xué)幫扶方案。組織優(yōu)秀師生到湖南長沙、韶山等地開展紅色研學(xué)活動。西柏坡支教扶貧隊(duì)以隊(duì)員自身扎實(shí)的綜合素質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)方法，為老區(qū)學(xué)生分享課堂學(xué)習(xí)與社會工作的不同體驗(yàn)。北冶支教扶貧隊(duì)運(yùn)用新穎、巧妙、創(chuàng)造性的教學(xué)方式，安排不同實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。同時(shí)，為學(xué)校大課間定制廣播，潛移默化滋潤孩子們的心田。

支教隊(duì)員在為學(xué)生上課。

拓展教學(xué)領(lǐng)域，著力提升老區(qū)學(xué)生綜合素質(zhì)。除完成基礎(chǔ)教學(xué)任務(wù)，隊(duì)員們圍繞文化體育、心理健康等領(lǐng)域，為學(xué)生提供更豐富、更新穎的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。北冶支教扶貧隊(duì)組建課外拼音、數(shù)學(xué)、英語等補(bǔ)習(xí)班，利用課余時(shí)間給成績落后的學(xué)生“開小灶”，因地制宜開展電子琴、經(jīng)典誦讀、竹笛、舞蹈、籃球、羽毛球等多項(xiàng)課外輔導(dǎo)活動，同時(shí)還負(fù)責(zé)多所學(xué)校的功能室管理維護(hù)。在河北省對平山縣政府履行教育職責(zé)情況的評價(jià)中，北冶隊(duì)員們的各項(xiàng)工作得到了督導(dǎo)組高度評價(jià)。呼家川支教扶貧隊(duì)立體關(guān)懷學(xué)生身心健康，組織開設(shè)“留守兒童關(guān)愛七彩小屋”“心理咨詢心靈小屋”“健康衛(wèi)生室”等，邀請安塞鼓王來校義務(wù)授課，組建足球隊(duì)，組織經(jīng)典誦讀大賽等。開展“名校學(xué)子赴延長”等系列勵(lì)志宣講等教育扶貧活動，清華大學(xué)20多名本碩博學(xué)生為孩子們講授勵(lì)志和興趣課程。照金支教扶貧隊(duì)參加針對特殊學(xué)生的幫扶共建，同時(shí)參加學(xué)校組織的走訪各村摸查17周歲以下準(zhǔn)適齡、適齡孩子情況等活動。支教隊(duì)員自購理發(fā)工具，在學(xué)校開辦小小理發(fā)室，為學(xué)生們理發(fā)。西柏坡支教扶貧隊(duì)積極承擔(dān)書法社團(tuán)、編程社團(tuán)的課程等教學(xué)活動，有效拓展了學(xué)生們的知識領(lǐng)域，提升了實(shí)踐能力。

傾情幫扶，為助力精準(zhǔn)扶貧工作貢獻(xiàn)智慧力量

支教同時(shí)，隊(duì)員們積極參與當(dāng)?shù)鼐珳?zhǔn)脫貧工作，深入扶貧一線調(diào)研走訪，發(fā)揮知識、技術(shù)、信息和視野等方面優(yōu)勢，與當(dāng)?shù)胤鲐毟刹恳煌瑸槔蠀^(qū)群眾辦實(shí)事、辦好事。

注重調(diào)研先行，深入了解基層“第一手”情況。隊(duì)員們以往批支教扶貧隊(duì)積累的經(jīng)驗(yàn)做法為基礎(chǔ)，繼續(xù)跟進(jìn)調(diào)研，積極溝通交流，針對具體問題收集情況，制定幫扶計(jì)劃，努力做到“基層情況了然于胸，群眾困難掛在心頭”。照金支教扶貧隊(duì)隊(duì)員充分利用晚上、周末等休息時(shí)間，自備交通工具，翻山越嶺，深入深度貧困山村，完成兩個(gè)紅軍小學(xué)全部105名建檔立卡貧困學(xué)生家庭走訪工作。在照金鎮(zhèn)政府和北梁村、照金村村委會等實(shí)地調(diào)研，和鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)同志、駐村第一書記、扶貧干部、鄉(xiāng)村老師、村支書、老黨員等面對面研究問題，提出建議。以青年學(xué)習(xí)小組為紐帶，同北梁駐村工作隊(duì)黨支部不定期就精準(zhǔn)識別、產(chǎn)業(yè)扶貧、特色小鎮(zhèn)、基層工作、鄉(xiāng)土文化等開展座談?wù){(diào)研。西柏坡支教扶貧隊(duì)隊(duì)員走訪西柏坡鎮(zhèn)和孟家莊鎮(zhèn)各中小學(xué)、幼兒園和教學(xué)點(diǎn)，實(shí)地調(diào)研有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)村莊的黨建村史、鄉(xiāng)土民情、村容村貌、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展等情況。呼家川支教扶貧隊(duì)隊(duì)員全面考查呼家川完全小學(xué)的學(xué)校管理、教育教學(xué)和學(xué)校建設(shè)等基本情況，了解支教點(diǎn)實(shí)際困難，有針對性地制定幫扶計(jì)劃。

堅(jiān)持問題導(dǎo)向，盡力幫助解決實(shí)際困難。針對老區(qū)具體扶貧需求，隊(duì)員們發(fā)揮各自部門優(yōu)勢，多方籌措，著力把扶貧工作做細(xì)做實(shí)，盡力解決基層實(shí)際困難。西柏坡支教扶貧隊(duì)隊(duì)員除承擔(dān)教學(xué)任務(wù)之外，還在基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職，先后根據(jù)實(shí)際需要聯(lián)系多方捐贈學(xué)生校服和過冬衣物、圖書、音樂教室設(shè)備、書法學(xué)習(xí)材料等物資，開展科技大篷車進(jìn)校園等愛心助學(xué)活動。北冶支教扶貧隊(duì)隊(duì)員積極聯(lián)系捐贈辦公桌椅、辦公用品、人身保險(xiǎn)和體育用品，聯(lián)系石家莊市中醫(yī)院、平山縣衛(wèi)生局舉辦“中醫(yī)藥文化進(jìn)校園”活動，開展健康講座和義診。照金支教扶貧隊(duì)充分利用各種渠道廣泛宣傳紅色照金，爭取社會資助，多次到北京、西安，與中國青少年發(fā)展基金會、中國教育發(fā)展基金會、陜西省希望工程辦公室等部門協(xié)調(diào)，改善支教點(diǎn)學(xué)校的辦學(xué)條件。呼家川支教扶貧隊(duì)針對當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)需求，推動召開由中國工商銀行總行主辦的“金融機(jī)構(gòu)聯(lián)合扶貧研討會”，為延長縣3000多位果農(nóng)、1萬多畝果園帶來金融保障;聯(lián)系清華大學(xué)在延川縣建立遠(yuǎn)程教育站，為延川縣教師、教育干部提供專業(yè)課程，同時(shí)在清華大學(xué)開設(shè)面授培訓(xùn)課程;與中國中醫(yī)科學(xué)院針灸研究所建立意向協(xié)議，對延長縣中醫(yī)院進(jìn)行對口幫扶。

“基層是社會的縮影，基層工作是增長才干的大課堂。這里的事務(wù)雖然繁瑣，但樁樁件件關(guān)系人民群眾的切身利益;這里的工作雖然細(xì)微，但事事處處關(guān)系黨和國家的大政方針。作為中央和國家機(jī)關(guān)青年，唯有下苦功夫，練硬本領(lǐng)，在助力老區(qū)脫貧攻堅(jiān)中把自己鍛造成信念堅(jiān)、政治強(qiáng)、本領(lǐng)高、作風(fēng)硬的生力軍，才能不辜負(fù)黨和人民的期望?！苯?jīng)過一年的支教扶貧工作洗禮，支教隊(duì)員發(fā)出共同心聲。