曾韻： 精益求精 美益求美

■特約記者 王歆 馮逸然

王 歆 中央音樂學(xué)院院長辦公室主任

馮逸然 中央音樂學(xué)院學(xué)生

2019年6月27日，年僅20歲的曾韻摘得了第16屆“柴科夫斯基國際音樂大賽”銅管組的桂冠，成為首位榮獲“柴賽”樂器演奏類金獎的中國人。今年，這一已有六十余年歷史的世界范最具權(quán)威的音樂賽事之一，首次加入了銅管與木管兩個比賽分組，但與聲樂、鋼琴、小提琴、大提琴等傳統(tǒng)項目不同，圓號專業(yè)需要與小號、長號和大號等銅管樂器共場競技，其競爭之激烈可想而知。年輕的曾韻身上究竟具有著怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？是誰伴隨著他一路成長？導(dǎo)師又是如何幫助他突破瓶頸、走出困境的，并最終在高手如林的“柴賽”上拔得頭籌？本文將圍繞這些話題，為大家講述關(guān)于圓號青年——曾韻的故事。

一、與圓號結(jié)緣

1999年12月，曾韻出生于成都的一個音樂世家，爺爺就會演奏圓號，父親曾杰更是四川交響樂團(tuán)的職業(yè)圓號演奏家。子承父業(yè)，學(xué)習(xí)圓號對于曾韻來說似乎是一件順理成章的事情。還在讀幼兒園的時候，一次游戲的間隙，父親把圓號的號嘴遞到了兒子的手中，不曾想小曾韻居然一次就吹出了聲響！父親露出了會心的微笑。

7歲起，曾韻開始正式跟隨父親曾杰學(xué)習(xí)圓號。父親的教育十分嚴(yán)格，因為他心里一直有個未曾完成的心愿——早在上個世紀(jì)70年代末，年輕的曾杰曾參加過中央音樂學(xué)院在西南地區(qū)的招生考試。但是由于各種因素的影響，他最終放棄了北上求學(xué)的道路，選擇了在四川音樂學(xué)院學(xué)習(xí)。對于這個埋藏在心底多年的夙愿，盼望著兒子可以替他實現(xiàn)。

2011年，在父親的帶著下，曾韻拜訪了中央音樂學(xué)院附中圓號專業(yè)的溫泉老師，希望能夠進(jìn)一步深造。那時的曾韻只是一名小學(xué)五年級的學(xué)生，初次見面給溫老師留下了很深的印象?！八苈斆?，基本功比較扎實，但有些過于內(nèi)向”，溫泉老師回憶道，“在上課的過程中，我突然發(fā)現(xiàn)他的眼里噙滿淚水，自己忍住不讓它掉下來”。原來，之前小曾韻一直跟隨父親學(xué)習(xí)，敏感的他一時竟無法適應(yīng)溫老師比較嚴(yán)格的教學(xué)方式。這個場景也成為了日后時常被談起的“趣事”。由于“附小”并不招收圓號專業(yè)，溫泉老師建議曾韻“跳級”，直接報考“附中”初一，他居然考上了。

圓號的號嘴較小，輕薄一點的嘴唇比較利于圓號的發(fā)音，因此曾韻并不具備先天的優(yōu)勢。這對于普通的學(xué)習(xí)雖然并不是問題，而對于想成為專業(yè)演奏家的他就是一個必須跨越的坎兒。但是，具有良好領(lǐng)悟能力的他逐漸成為了老師口中具有“靈氣”的孩子。當(dāng)然，對于學(xué)習(xí)音樂的孩子來說，具有天賦仍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。入學(xué)初期，曾韻也是個淘氣貪玩的孩子，但看著師哥師姐勤勉努力的學(xué)習(xí)態(tài)度，他漸漸有了改變。勤于思考、樂于鉆研，對圓號從喜愛到熱愛，直至達(dá)到“癡迷”的程度。

二、在“事故”中進(jìn)步

學(xué)習(xí)道路上遭遇波折在所難免。2013年的暑假，溫泉老師帶著曾韻第一次踏出國門，赴韓國參加第八屆濟(jì)州國際銅管比賽。曾韻旗開得勝，獲得了圓號專業(yè)第二名的優(yōu)異成績。對于年僅13歲的他來說，這個結(jié)果還是相當(dāng)可喜的。但在回國后的匯報演出中，曾韻卻出現(xiàn)了一次“事故”。當(dāng)天的音樂會共有四首作品，其中包括格里埃爾《圓號協(xié)奏曲》和一首四重奏作品。最初的協(xié)奏曲演奏得十分順利，但是當(dāng)側(cè)門再次被推開時，從后臺走出來的并不是曾韻，而是他的同學(xué)。這位同學(xué)對在場的觀眾說：“由于曾韻同學(xué)的樂器出現(xiàn)了問題，音樂會到此結(jié)束?！边@一切都顯得太過突然，沒有人知道究竟發(fā)生了什么。原本計劃登臺的另外三位同學(xué)還未露面，演出就這樣被迫終止了。在場的觀眾很多捧著花，露出失落的神情。

在之后很長的一段時間里，曾韻和溫老師都有意回避著這件事。直到一個恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)，老師才以對自己“檢討”的方式打破了沉默，同時也對曾韻拋出了一系列尖銳的問題：作為演奏者你有沒有意識到那天的做法過于草率？當(dāng)你做出這個決定的時候，有沒有考慮過還未上臺演奏的同學(xué)？若真的計劃有變，能不能由你本人親自出來宣布這個決定，而不是讓你的同學(xué)替你來講？面對這些提問，曾韻一時間不知該如何回答。

溫老師開導(dǎo)他說：“作為演奏者，你需要時時掛念與自己同臺演奏的搭檔和臺下來看演出的聽眾。作為演奏者，當(dāng)舞臺側(cè)門關(guān)上的那一瞬間，你便沒有了‘退路’。不論出現(xiàn)什么情況，你都應(yīng)該積極應(yīng)對，將自己最好的一面呈現(xiàn)給觀眾。”正是這些看似不美好的“突發(fā)事件”，讓曾韻不再僅僅關(guān)注自我、僅僅關(guān)注演奏的曲目，而是開始思考一位演奏者所肩負(fù)的使命責(zé)任。

三、“評判”與“自我評判”

最近的一次“瓶頸”出現(xiàn)在這次“柴賽”前夕，眼看著距離比賽還有不到二十天，曾韻卻遲遲難以調(diào)整到最佳狀態(tài)。溫老師看在眼里，愁在心上，于是把曾韻叫到琴房做“思想工作”。溫老師講的是毛主席專門在嘈雜的鬧市讀書，以磨練自己氣定神閑、專注堅定品質(zhì)的故事。并告訴曾韻，過多的憂慮只會消耗個人的精力，對演奏本身并無益處，在這個階段，專注于音樂本身則顯得尤為重要。

談話頗見成效，事后曾韻還真的買了一本《毛澤東選集》認(rèn)真研讀，并主動找老師交流學(xué)習(xí)心得。曾韻說：“雖然很多內(nèi)容還不能理解，但確實給予了我很大的啟發(fā)。我開始思考人應(yīng)該如何面對生活中的巨大挑戰(zhàn)，這也讓我有機(jī)會跳出當(dāng)時所處的困境，以第三方的角度看待自己的狀態(tài)。這樣一來，自己的焦慮與擔(dān)憂也得到了相應(yīng)的緩解?！?/p>

國際大賽是勇者的游戲，參賽者需要面臨心智與體能的雙重考驗，曾韻也不例外。但是由于太過緊張，他居然在決賽前夜忘記了一件普通又相當(dāng)重要的“小事”——吃飯，這也不可避免地影響到了他參賽的狀態(tài)。“當(dāng)我在演奏格里埃爾《圓號協(xié)奏曲》第一樂章時，一陣莫名的胃痛突然襲來，我感到了明顯的體力不支，這不僅挑戰(zhàn)著我內(nèi)心的防線。也讓我的演奏也出現(xiàn)了些許問題”，曾韻回憶道。好在已經(jīng)多次參加過國際賽事的他，及時的調(diào)整了自己的演奏狀態(tài)，以超強(qiáng)的意志力完成了整場比賽。當(dāng)演奏完所有曲目后，曾韻并沒有收獲如釋重負(fù)的喜悅，相反對自己的表現(xiàn)并不滿意。他無心觀看其他選手的演奏，獨自坐上了開往酒店的巴士。透過掛滿雨滴的車窗望著窗外的街景，他感覺自己像極了電影里落魄的小人物，甚至想到自己會空手而歸。

宣布比賽結(jié)果時曾韻幾乎不能相信自己取得了并列第一的成績。他說：“我十分感謝組委會將金獎同時頒發(fā)給我和優(yōu)秀的俄羅斯長號選手阿列克謝·洛比科夫，我感到十分的榮幸?；蛟S組委會認(rèn)為音樂性應(yīng)當(dāng)成為最為重要的評判要素，因而包容了我在演奏時出現(xiàn)的小失誤。這個獎項也一定包含著評委們對我的鼓勵與期待！”正是這種精益求精、美益求美的極高標(biāo)準(zhǔn)始終激勵著曾韻不斷進(jìn)步，追求著自己的藝術(shù)夢想！

回首這些年走過的藝術(shù)之路，曾韻說：“我能取得今天這樣的成績絕不是憑我一己之力就能達(dá)到的。首先，我非常熱愛圓號，如果沒有這種原動力的驅(qū)使，我很難成為現(xiàn)在的自己。其次，我的成長離不開溫泉老師的教導(dǎo)，這不僅僅局限在專業(yè)這一個點，也包括幫我健全心智、替我排憂解難的各個方面。我也十分感謝我的父母和家人，雖然他們遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)不能時刻伴我左右，但他們始終給予我強(qiáng)有力的支持。同時，我想感謝中央音樂學(xué)院長期以來對我的培養(yǎng)，學(xué)校專業(yè)的教學(xué)體系與良好的學(xué)習(xí)氛圍始終滋養(yǎng)著我的藝術(shù)夢想。最后，我想若是沒有穩(wěn)定的社會環(huán)境，個人的成績更是無從談起，強(qiáng)大的國家與崇高的民族自豪感勉勵著我不斷奮進(jìn)，將個人所學(xué)回饋社會、回報祖國是我應(yīng)該做的。作為身處社會中的一個小螺絲釘，沒有哪個人可以獨立生存。獲獎不僅僅是我一個人努力的結(jié)果，而是眾多努力匯聚在我身上的一個事件?！?/p>