老馬女兒和小馬爸爸

馬昇嘉

一

先說(shuō)老馬女兒呢，還是小馬爸爸呢？

我想，鑒于客觀實(shí)際——沒(méi)有爸爸哪來(lái)女兒？凡事總得有個(gè)先來(lái)后到，我們還是按照時(shí)間順序，先說(shuō)說(shuō)老馬吧！哦，不，應(yīng)該是小馬爸爸。

小馬爸爸大名馬正仁，中等個(gè)頭，有點(diǎn)兒偏瘦，鼻梁上架著黑邊框近視眼鏡，給人印象文縐縐的，一副書生模樣。他在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，課余喜歡文學(xué)創(chuàng)作，在省內(nèi)外重點(diǎn)刊物發(fā)了幾篇小說(shuō)，產(chǎn)生一定影響，畢業(yè)后在市文化局創(chuàng)作室工作。創(chuàng)作室一共五個(gè)人，數(shù)他年紀(jì)最小，資格最淺，初來(lái)乍到，同事見了馬正仁一律都以小馬相稱。門衛(wèi)保安見了馬正仁，也是“小馬早”“小馬好”地打招呼。因而不出一個(gè)月，部門里上上下下見了馬正仁都以小馬相稱。

對(duì)此，馬正仁本人毫無(wú)異議，不管是男的還是女的，不管是年長(zhǎng)的還是年輕的，不管是資歷深的還是淺的，誰(shuí)喚他小馬，他都爽快地答應(yīng)著。時(shí)間長(zhǎng)了，當(dāng)有人正式叫他大名時(shí)，他倒反而覺得陌生，覺得不習(xí)慣了。譬如接電話時(shí)，拿起聽筒，對(duì)方問(wèn)：“馬正仁同志在嗎？”馬正仁總會(huì)脫口而出：“你好，我是小馬?！鄙踔粒袝r(shí)快遞小哥送來(lái)郵件，大聲喊著馬正仁的名字，馬正仁半晌沒(méi)有反應(yīng)，直至同事提醒他——“小馬有快件”，他才恍然大悟。

這就是“小馬”的來(lái)歷。

二?

接下來(lái)輪到介紹老馬女兒了。

老馬女兒大名馬歡歡，今年10歲，在市實(shí)驗(yàn)小學(xué)念四年級(jí)。也許是營(yíng)養(yǎng)豐富的緣故，馬歡歡的身材有點(diǎn)兒發(fā)胖，身上衣服略顯緊窄，致使她近來(lái)產(chǎn)生了減肥的愿望?？墒敲慨?dāng)面對(duì)著可口的飯菜、喜歡的零食，她卻又抑制不住自己的嘴饞，常常忍不住又吃了起來(lái)。然而，令人不解的是，10歲的小姑娘怎么會(huì)被人以“老馬”相稱呢？

這得從馬歡歡的性格說(shuō)起，她的性格就像她的名字一樣，活潑、開朗，笑靨如花，甚至還有點(diǎn)兒大大咧咧，用她媽媽的話來(lái)說(shuō)，這姑娘“沒(méi)心沒(méi)肺”。

別看馬歡歡長(zhǎng)得白白嫩嫩的，其實(shí)她是個(gè)粗線條的女孩。粗線條的女孩，也沒(méi)什么不好，大氣、爽快，不拘泥于小節(jié)，容易與同學(xué)相處。事實(shí)上，馬歡歡的人緣確實(shí)很好，班上同學(xué)都愛與她交往。下課了，同學(xué)們涌出教室，誰(shuí)不小心踩了她的腳，馬歡歡絕對(duì)不會(huì)像其他女生那樣跟人賭氣、吵嘴，她連哼一聲痛都沒(méi)有。誰(shuí)借了她的鉛筆、橡皮，用后忘了歸還，馬歡歡絕不會(huì)追著人家要回。

只是，馬歡歡的這種粗線條用到學(xué)習(xí)上，就不一定是好事了。特別是做數(shù)學(xué)習(xí)題時(shí)，100分往往與她無(wú)緣，豎式列得好好的，計(jì)算完全正確，最后計(jì)算題橫式上卻忘了填寫答案，或者雖然寫了答案，卻漏掉了個(gè)零，或者抄錯(cuò)了數(shù)字。平時(shí)加法做成減法，減法做了加法;乘法做成除法，除法做了乘法，這種狀況是經(jīng)常發(fā)生的。

平日里，同學(xué)們?cè)跒轳R歡歡惋惜的同時(shí)，喜歡以“老馬”稱呼她，多半是嬉鬧，也是一種親熱。馬是姓，另一層意思是“馬馬虎虎，粗心大意”。

馬歡歡呢，大大咧咧，一一笑納了。

班主任田老師則搖著頭，嘆息著說(shuō)：“馬歡歡，你什么時(shí)候能把‘老馬的毛病改掉呢？”

馬歡歡咧嘴笑著：“田老師，我會(huì)努力的！”

看到這里，你該明白“老馬”的來(lái)歷了吧！

三

期中考試過(guò)后，學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)議結(jié)束后，田老師把“小馬爸爸”請(qǐng)到辦公室，從桌上一摞數(shù)學(xué)試卷中，找出“老馬女兒”的試卷，鄭重地跟馬正仁說(shuō)：

“小馬——”

這里該插一句，田老師是馬正仁同事的愛人，田老師是通過(guò)愛人跟馬正仁熟悉的，因而叫他小馬也是順理成章的事兒。

“你看你家歡歡，這么聰明伶俐的孩子，竟然粗心大意到這種程度——同學(xué)們都叫她老馬，咳，我也真得叫她一聲老馬了！”

田老師說(shuō)著，無(wú)奈地?fù)u了搖頭。

小馬爸爸尷尬地笑著，推了推鼻梁上的眼鏡，眼睛湊近了試卷——成績(jī)81分，凡是打有紅叉的，確實(shí)都如田老師所說(shuō)，是粗心大意造成的。

小馬爸爸恭敬地站著，彎著腰，點(diǎn)著頭，有點(diǎn)兒唯唯諾諾。犯錯(cuò)的仿佛不是他女兒，倒像是他自己。

“田，田老師，這孩子真是的……您看該怎么辦呢？”小馬爸爸搓著手，又習(xí)慣性地推了推眼鏡，望著田老師，小心地問(wèn)道。

“粗心大意這毛病不糾正，以后肯定要吃大虧的！學(xué)習(xí)要靜得下心來(lái)，特別是做數(shù)學(xué)習(xí)題……”說(shuō)著，田老師把數(shù)學(xué)卷子遞給小馬爸爸，“根據(jù)試卷差錯(cuò)情況，你回去后跟女兒一起好好分析分析原因吧！”

小馬爸爸接過(guò)試卷，一個(gè)勁兒地點(diǎn)著頭，說(shuō)：“是，是，田老師說(shuō)得對(duì)，是該好好分析分析差錯(cuò)原因，總結(jié)教訓(xùn)……”

四

老馬女兒知道今天下午開家長(zhǎng)會(huì)，這一次期中考試數(shù)學(xué)考砸了，田老師肯定會(huì)向爸爸“告狀”。在她看來(lái)，這些題目其實(shí)難不倒自己，可是答題時(shí)竟然鬼使神差，偏偏會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的答案。平時(shí)同學(xué)，甚至老師都對(duì)她以“老馬”相稱，看來(lái)自己是當(dāng)之無(wú)愧??！老馬女兒想著，不禁啞然失笑。

因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)，今天放學(xué)比往常提早一個(gè)小時(shí)。老馬女兒回到家里，第一件事就是打開食品櫥柜，取出餅干盒，也許是條件反射，肚子咕咕叫了起來(lái)。她急不可待地掀開鐵皮蓋子，一股奶油香味撲鼻而來(lái)，她不由得張開嘴巴，做了一次深呼吸。她拿出一塊曲奇餅干塞到嘴里咀嚼起來(lái)，盡情地享受著那獨(dú)有的松脆美味。當(dāng)她伸手又從鐵皮盒子里取出第二塊餅干時(shí)，無(wú)意間低頭看見锃亮的餅干盒蓋上映現(xiàn)出一個(gè)肉嘟嘟的圓臉蛋，老馬女兒心里一驚，手一哆嗦，餅干掉到了盒子里?！鞍Α彼挥傻瞄L(zhǎng)嘆一聲，只能忍痛割愛，抓緊時(shí)間做作業(yè)吧！

媽媽還沒(méi)下班，家里十分安靜。老馬女兒很快調(diào)整情緒，投入學(xué)習(xí)。今天的數(shù)學(xué)習(xí)題，她做得很認(rèn)真，仔細(xì)審題，不急不躁，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。做完習(xí)題，又一道題一道題細(xì)心驗(yàn)算，確認(rèn)準(zhǔn)確無(wú)誤;抄寫英語(yǔ)單詞，她嘴里默念著字母，確保每個(gè)字母沒(méi)有遺漏，而且書寫一絲不茍，十分工整;語(yǔ)文造句“既要……更要……”，她在草稿本上一連造了內(nèi)容不盡相同的三個(gè)句子，然后精益求精選擇其中一句：“做作業(yè)時(shí)，我既要講究速度，更要講究正確率?！笔前?，對(duì)她來(lái)說(shuō)，這是刻骨銘心的教訓(xùn)！她已經(jīng)明白，只有速度，沒(méi)有正確率，一切等于徒勞。

老馬女兒完成家庭作業(yè)，又拿出畫稿本開始畫畫。怎么，她喜歡畫畫？不，為了讓自己能靜下心來(lái)，她決定從今天開始學(xué)習(xí)畫畫，畫工筆畫，徹底甩掉“老馬”的毛病。她端坐在書桌前，仔細(xì)觀察著眼前的瓷瓶和花束，然后拿起鉛筆，一筆一畫勾勒起來(lái)……

五

小馬爸爸回家了。

一進(jìn)家門，他看到女兒端坐桌前正在畫畫，心中的不快油然升起：“馬歡歡，如今你比我厲害啊，單位里同事都叫我小馬，你倒好，在學(xué)校成老馬了！”

爸爸性格比媽媽溫和，不像媽媽那么直來(lái)直去。平時(shí)歡歡對(duì)媽媽有幾分懼怕，對(duì)爸爸則有一種哥們的感覺，惹得媽媽常常埋怨父女倆沒(méi)大沒(méi)小。

老馬女兒感覺爸爸今天態(tài)度有點(diǎn)兒異常，但仍跟爸爸開著玩笑：“爸爸，人家叫您小馬有什么不好？永遠(yuǎn)年輕不會(huì)老??！哪像我，小小年紀(jì)就被人家叫老馬了，往后我就叫您小馬爸爸好啦！”

“好什么好啊？數(shù)學(xué)考成這樣，還有心思畫畫？”小馬爸爸板著臉，嚴(yán)肅地說(shuō)道，“別嬉皮笑臉的，快做作業(yè)吧！”

“小馬爸爸，您別大驚小怪好嗎？家庭作業(yè)我都完成了??！”老馬女兒淡定地回答。

“完成了作業(yè)，仔細(xì)檢查了沒(méi)有？”小馬爸爸口氣咄咄逼人。

老馬女兒從書包里拿出語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)本，攤開在桌子上，坦然說(shuō)道：“看吧，我都檢查過(guò)了?！?/p>

小馬爸爸翻開本子，左手扶著眼鏡，一頁(yè)一頁(yè)仔細(xì)查看著。果然，沒(méi)有一點(diǎn)兒差錯(cuò)。“為什么遇到考試會(huì)錯(cuò)得一塌糊涂？”小馬爸爸沒(méi)好氣地問(wèn)。

“小馬爸爸，對(duì)待錯(cuò)題也要進(jìn)行具體分析，這些題目并不是我不懂??！”老馬女兒向小馬爸爸解釋著。

“既然懂，為什么會(huì)出錯(cuò)？”小馬爸爸從包里拿出試卷，在老馬女兒面前抖了抖，試卷發(fā)出嘩嘩的聲響，仿佛也在向老馬女兒提出責(zé)問(wèn)。

“小馬爸爸，您不用著急，告訴您吧，出錯(cuò)的原因我已經(jīng)找到了?！?/p>

“什么原因？”

“粗心唄……”

“說(shuō)得輕巧！你為什么要粗心??？為什么老是不改??？我非常同意你媽媽的觀點(diǎn)，你就是‘沒(méi)心沒(méi)肺！”

其實(shí)，老馬女兒絕非是沒(méi)心沒(méi)肺的人，她有上進(jìn)心，也很要強(qiáng)，絕不甘心因?yàn)樽约旱拇中拇笠舛鋵O山。這次數(shù)學(xué)考砸，仿佛給了她當(dāng)頭棒喝，一下清醒了許多。她冷靜地進(jìn)行了反思，分析導(dǎo)致粗心大意的原因。

此刻，見小馬爸爸責(zé)問(wèn)，老馬女兒便把原因分析給小馬爸爸聽——

從小至今，老馬女兒感到內(nèi)心深處似乎常常處于不安之中，急迫、慌亂，有時(shí)甚至覺得不知所措。每天早晨躺在被窩里，還沒(méi)睜開眼睛，就聽到媽媽接連不斷的催促聲。起床、刷牙、洗臉、吃早飯，然后背起書包上學(xué)，因?yàn)榇颐?，心中慌張，忘了戴紅領(lǐng)巾，忘了帶文具盒，甚至忘了帶課本等等，都發(fā)生過(guò)。

而在學(xué)校里，從一年級(jí)開始，大多是在老師的催促聲中完成作業(yè)，三分鐘做100道計(jì)算題，背誦課文、英語(yǔ)單詞都有限定時(shí)間，無(wú)論是在家里還是在學(xué)校里，充斥在耳朵里的就是一個(gè)字——“快、快、快”，吃飯要快、走路要快、做作業(yè)更要快。所以，往往為了速度，很多題目的準(zhǔn)確性根本容不得你去仔細(xì)思考、推敲，經(jīng)歷了三年多的鍛煉，老馬女兒做題的速度有了提高，可是計(jì)算的準(zhǔn)確率與速度卻并不成正比。

……

小馬爸爸靜靜地聽著，第一次靜下心來(lái)聽女兒說(shuō)了這么多話，他的感受是女兒長(zhǎng)大了，女兒有自己的思想了，女兒確實(shí)也有苦衷……咳，如今在家里做一個(gè)孩子有難處，在學(xué)校做一個(gè)學(xué)生就更難了！小馬爸爸微微頷首，面露愧色，不由得自責(zé)起來(lái)，平時(shí)自己忙于工作，忙于寫作，很少關(guān)心女兒的學(xué)習(xí)，很少傾聽女兒的心聲……

“不過(guò)……”只聽老馬女兒話鋒一轉(zhuǎn)，俏皮地說(shuō)道，“小馬爸爸，我想，這粗心大意的根子可能就在您或者媽媽身上！”

“自己學(xué)習(xí)不認(rèn)真，還將責(zé)任推卸到我們身上！”小馬爸爸剛剛生出的一絲憐憫之心，又讓一股不快替代了。

老馬女兒扮了個(gè)鬼臉，說(shuō)：“小馬爸爸請(qǐng)不要著急！根據(jù)我的觀察，媽媽平時(shí)丟三落四的事情常有發(fā)生，出門忘了鑰匙、忘了錢包、忘了圍巾……所以我覺得粗心大意的缺點(diǎn)多半是媽媽遺傳給我的?！?/p>

“嗯，說(shuō)得有一定道理！”小馬爸爸點(diǎn)著頭，輕輕松了一口氣，“你如今找到了自己身上存在的缺點(diǎn)，打算怎樣克服呢？”

老馬女兒拿起畫稿，說(shuō)：“美術(shù)老師說(shuō)，工筆畫要求線條工整、精細(xì)，學(xué)起來(lái)費(fèi)時(shí)、費(fèi)力，非?？菰?，需要有耐心、有毅力。所以，我決定從今天開始學(xué)習(xí)工筆畫，讓自己靜下心來(lái)，不急躁、不慌張，堅(jiān)決克服粗心大意的毛??！”

哦，女兒學(xué)畫畫，原來(lái)是為了克服粗心大意的毛病，小馬爸爸恍然明白了?？磥?lái)“解鈴還得系鈴人”啊——小馬爸爸想，人都會(huì)有這樣那樣的缺點(diǎn)，會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤，每一個(gè)大人都是這樣走過(guò)來(lái)的，更何況孩子呢！

每個(gè)孩子的心性、個(gè)性都不相同，大人催緊了、逼急了，對(duì)于孩子不一定會(huì)奏效，甚至?xí)m得其反。只有當(dāng)孩子真正覺醒了，意識(shí)到自己身上存在的問(wèn)題，下決心改正的時(shí)候，才是最有成效的。作為大人，應(yīng)該了解孩子，理解孩子，面對(duì)孩子的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，盡可能坦然一點(diǎn)兒，寬容一點(diǎn)兒，耐心一點(diǎn)兒……

小馬爸爸下意識(shí)地推了推眼鏡，今天老馬女兒現(xiàn)身說(shuō)法為自己上了一課，真是受益匪淺。

“既然意識(shí)到了自己學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，你有信心克服嗎？”小馬爸爸緩和了口氣，關(guān)心地問(wèn)道。

老馬女兒抬起頭來(lái)，窗外暮色已經(jīng)降臨，城市的燈光亮了，遠(yuǎn)處電視塔頂霓虹閃爍，十分壯麗。她收回目光，面對(duì)著小馬爸爸，滿懷信心地說(shuō)：“我相信，我能行！”

小馬爸爸笑了，舉起拳頭，晃了晃說(shuō)：“我相信，你能行！”

小馬爸爸和老馬女兒相互擊掌：“耶！”