1+1我們這樣學(xué)隊章：隊的性質(zhì)和目的

上海市少先隊輔導(dǎo)員帶頭人劉民工作室

“性質(zhì)和目的”是少先隊根本任務(wù)和培養(yǎng)方向的核心內(nèi)容。少先隊的根本任務(wù)是少先隊性質(zhì)的具體體現(xiàn)，少先隊的目的就是培養(yǎng)黨和人民需要的合格建設(shè)者和接班人。

少先隊的“性質(zhì)和目的”集體詮釋了少先隊兒童性、群眾性、教育性、政治性和自主性五大基本特征。 “隊的性質(zhì)”中指出少先隊的主體是中國少年兒童，是少年兒童的群團(tuán)組織，點明兒童性、群眾性和自主性;少先隊是少年兒童學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，明確了少先隊是一個學(xué)習(xí)的組織，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是中國特色社會主義和共產(chǎn)主義，少先隊通過把少年兒童組織起來學(xué)習(xí)加深對中國特色社會主義的理解、加強(qiáng)共產(chǎn)主義信仰和信念，推進(jìn)德智體美勞的全面發(fā)展，具有教育性的特征; “隊的目的”中指出少先隊組織要團(tuán)結(jié)教育少年兒童，以培養(yǎng)少先隊員愛黨、愛社會主義祖國， “聽黨的話”為首要目標(biāo)，以培養(yǎng)共同理想和“人民的利益高于一切”道德理想為重點，充分體現(xiàn)了少先隊的組織育人功能和政治啟蒙作用，具有明顯的政治屬性。

“性質(zhì)和目的”在以往的隊章教育中會省略，政治性較強(qiáng)的內(nèi)容特別是對于低年段的少年兒童因為怕他們不懂，往往不去講。我們的觀點是“可以淺顯地說，但是不可以不說”。其中，關(guān)于“中國特色社會主義”“共產(chǎn)主義”“接班人”等概念可以通過輔導(dǎo)活動后的自主活動以及延展活動，以親子互動、組織輔導(dǎo)、同伴探究、自主學(xué)習(xí)的方式深入進(jìn)行。

一上海市少先隊工作學(xué)會副會長靜安區(qū)教育學(xué)院少先隊教研員劉民本期主題：我們隊的性質(zhì)和目的《中國少年先鋒隊章程》第三條

我們隊的性質(zhì)：少先隊是中國少年兒童的群眾組織;是學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校;是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊。

《中國少年先鋒隊章程》第四條

我們隊的目的：團(tuán)結(jié)教育少年兒童，聽黨的話，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛護(hù)公共財物，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，參與實踐，培養(yǎng)能力，立志為建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國貢獻(xiàn)力量，努力成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。

維護(hù)少年兒童的正當(dāng)權(quán)益。輔導(dǎo)方案

我們的少先隊

上海市靜安區(qū)止園路小學(xué)輔導(dǎo)員吳杰

活動目標(biāo)

深入了解少先隊的性質(zhì)和目的，激發(fā)隊員的組織歸屬感以及對黨的樸素情感，增強(qiáng)責(zé)任意識，明確努力目標(biāo)。

活動建議

本活動為四年級活動方案，適用于3-5年級。建議在入隊后進(jìn)行活動。

活動準(zhǔn)備

1.相關(guān)音樂及視頻資料，制作PPT媒體課件。

2.制作隊旗拼圖教具：將隊旗圖案切割成3片拼圖，拼圖背面是本次活動所需的隊章相關(guān)內(nèi)容，多備幾片拼圖單片，背面注有隊章其他內(nèi)容。

活動過程

活動一：印象大家說

通過上海市少工委編制的少先隊隊員證，引發(fā)隊員的身份意識，并引導(dǎo)隊員說一說自己對少先隊組織的認(rèn)識，引出本次活動主題。

交流與分享：

1.出示少先隊隊員證，說說印象中的“少先隊”是什么？

2.揭示主題——我們的少先隊。

小結(jié)：在《中國少年先鋒隊章程》中，對“少先隊”有明確的說明。今天，老師就和大家一起來學(xué)習(xí)隊章，了解我們的少先隊！

活動二：歌名大家猜

播放歌曲《紅領(lǐng)巾心向黨》MV，讓隊員通過猜歌名的游戲，思考“少先隊員為什么要心向黨”，引導(dǎo)隊員從隊章尋找答案，培養(yǎng)隊員從小愛黨的意識。

交流與分享：

1.觀看歌曲《紅領(lǐng)巾心向黨》MV，猜猜歌名。

2.由《紅領(lǐng)巾心向黨》歌名引發(fā)隊員思考：“紅領(lǐng)巾”指誰？為什么要心向著黨呢？

3.每個小隊桌上有一些拼圖碎片，每一片上都有一條隊章的內(nèi)容，你們能迅速找到其中最合適的一條，回答這個問題嗎？

小結(jié)：通過尋找到的拼圖中有關(guān)隊章的第二條內(nèi)容，我們了解到少先隊是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立并領(lǐng)導(dǎo)的，因此我們少先隊組織的成長歷程一直受到黨的特別關(guān)懷。 “紅領(lǐng)巾心向黨”，少先隊員要聽黨的話，跟黨走。

活動三：動畫大家看

觀看動畫片《蠟筆小新》片段，引出少先隊與童子軍的不同，引導(dǎo)隊員正確認(rèn)識少先隊的組織性質(zhì)。

交流與分享：

1.觀看動畫片《蠟筆小新——童子軍》片段，小新和小伙伴們加入了什么組織？

2.童子軍和我們的中國少年先鋒隊有什么不一樣的地方？

3.什么是“中國特色社會主義”和“共產(chǎn)主義”，你如何理解？

小結(jié)：雖然童子軍和少先隊都是少年兒童的組織，但這兩個組織在服飾、標(biāo)志、行禮動作等方面都有著明顯的區(qū)別。大家從隊章第三條得到啟示：這些不同正是由組織的性質(zhì)所決定的。共產(chǎn)主義是一種未來的社會制度，對于中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的理解，相信隨著大家年齡的增長，以及今后的不斷學(xué)習(xí)，一定會找到自己的答案。

活動四：歌詞大家搜

觀看《英雄小八路》影片片段，從電影插曲中尋找關(guān)鍵句，聽輔導(dǎo)員講述隊史，引導(dǎo)隊員了解我們隊的目的。

交流與分享：

1.引導(dǎo)隊員說出電影《英雄小八路》的插曲就是我們的隊歌，并由輔導(dǎo)員介紹少先隊歷史。

少先隊前身為中國少年兒童隊，成立于1949年10月13日。但中國少年兒童的革命組織，從第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期的勞動童子團(tuán)算起，已有90多年的歷史了，歷經(jīng)了勞動童子團(tuán)、共產(chǎn)主義兒童團(tuán)、抗日兒童團(tuán)和地下少先隊、中國少年先鋒隊五個階段。可以說，少年兒童革命組織的發(fā)展是隨著中國革命形勢的發(fā)展而發(fā)展。

2.想一想，我們少先隊的目的是什么？在拼圖中找一找隊章內(nèi)容。

小結(jié)：隊員們在拼圖中找到了隊章第四條，了解到隊的目的就是團(tuán)結(jié)教育少年兒童，聽黨的話，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。

活動五：我學(xué)習(xí)我鍛煉

對照“五愛“內(nèi)容，結(jié)合少先隊的目的，開展小隊討論，引導(dǎo)隊員針對其中一點立下自己的小目標(biāo)。

交流與分享：

1.隊章中要求我們“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛護(hù)公共財物”，如何從自己的學(xué)習(xí)生活出發(fā)，踐行“五愛”？

2.請隊員們選擇其中一點，給自己確立一個行動小目標(biāo)。

小結(jié)： “五愛”之首是愛祖國，我們要了解祖國的悠久歷史、巨大貢獻(xiàn)及偉大成就;愛人民是少先隊隊禮意義的要求，我們要踐行隊禮精神，愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛鄰里;愛勞動的人是高尚的人，我們要從小學(xué)會勞動，做愛勞動的好孩子;我們要從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué);愛護(hù)公共財物是愛社會主義的具體表現(xiàn)，我們要知道節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米，都是重要行動和表現(xiàn)。希望隊員們能從小事做起，給自己確定一個個小目標(biāo)，將來為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

輔導(dǎo)員結(jié)語

（輔導(dǎo)員請隊員們把找到的拼圖拼在一起）隊員們，看，拼圖組成了一面旗幟，就是中國少年先鋒隊的隊旗。我們通過學(xué)習(xí)隊章，對少先隊組織有了更深的認(rèn)識，讓我們在隊旗下莊嚴(yán)宣誓——學(xué)好本領(lǐng)，做合格的的社會主義事業(yè)接班人！

活動延伸

結(jié)合少先隊的性質(zhì)和目的設(shè)計拓展活動，如開展隊禮行動，開展新七不規(guī)范的調(diào)查及宣傳口號征集，開展關(guān)于“共產(chǎn)主義”“中國特色社會主義”“接班人”相關(guān)知識的探索。 “我們隊的目的”中增加的“維護(hù)少年兒童的合法權(quán)益”一項內(nèi)容另行輔導(dǎo)，指導(dǎo)隊員如何行使少年兒童的合法權(quán)益。自主活動案例

為著理想，勇敢前行

上海市靜安區(qū)止園路小學(xué)少先隊員展一宸

我們的話題

對于我們隊的性質(zhì)及目的你理解嗎？如何在學(xué)習(xí)生活中以實際行動爭做新時代的好少年？

我們的活動

小熱身：唱響隊歌（2分鐘）

隊員們，在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了隊的性質(zhì)和目的，下面就讓我們一起唱響隊歌，開始今天的自主活動。

小發(fā)布：為著理想（5分鐘）

隊歌中那句“為著理想，勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人”的誓言猶在耳畔，每個人都有自己的理想，理想的實現(xiàn)則需要由一個個小目標(biāo)來達(dá)成，下面就讓我們圍繞今天的話題，通過對隊的性質(zhì)和目的的理解，談?wù)勅绾卧趯W(xué)習(xí)生活中以實際行動爭做新時代好少年！

小測試：是非競答（8分鐘）

首先讓我們來一場知識競答，看一看隊員們對于我們隊的性質(zhì)和目的有多少了解和理解。對于這些行為，競答者不僅要用手勢表示支持或者不支持，還要說出與隊章哪條中的要求符合或者不符合。出示判斷題：

1.淘淘喜好畫畫，課桌是他最喜歡的“畫板”，上面留下了他許多“畫作”。

2.周六，樂樂急著去參加少年宮活動，在路上看到一位老爺爺迷了路，她猶豫了一下后，還是上前為老爺爺提供了幫助并聯(lián)系了警察叔叔，直到警察叔叔到了后再離開。

3.明明每次踢球前都會把紅領(lǐng)巾拿下收好，再和小伙伴們一起盡情地踢球。

4.朵朵是快樂小隊的隊長，想要組織隊員進(jìn)行乒乓比賽，于是她請來自己的爸爸由他全權(quán)代為組織比賽。

5.佳佳和媽媽一起參觀天安門的升旗儀式，當(dāng)周圍人都在紛紛拿出手機(jī)攝影時，佳佳卻認(rèn)真地站立注視國旗慢慢升起并隨著音樂高唱國歌。

小活動：有理大家說（15分鐘）

隊員們，這學(xué)期樂樂的中隊轉(zhuǎn)來了一位新伙伴Amy，這不，學(xué)校馬上就要舉行人隊儀式了，由于Amy是外籍學(xué)生，現(xiàn)在她犯難了，到底她能不能提出申請加入少先隊呢？下面就請大家來辯一辯吧！

小評價：能量滿滿（5分鐘）

請大家根據(jù)《星星能量榜》評價中的內(nèi)容分別為我和你自己進(jìn)行評價，希望我們的能量滿滿。

觀察與輔導(dǎo)：

主持本次活動的小講師，有較強(qiáng)的組織和創(chuàng)新能力，尤其在活動設(shè)計上更是體現(xiàn)開放的思維方式。小講師通過貼近隊員生活的是非競答環(huán)節(jié)，尤其是創(chuàng)設(shè)了外籍學(xué)生Amy是否能夠加入少先隊的話題情境組織辯論。隊員以隊章中的性質(zhì)、目的并結(jié)合日常的學(xué)習(xí)生活等為依據(jù)分別陳述己方理由，在激發(fā)了隊員的參與熱情的同時，更進(jìn)一步加深了隊員對于隊章中性質(zhì)和目的的理解與認(rèn)識，也讓隊員明晰了如何從具體的真實的小行動爭做新時代的好少年，當(dāng)好共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。

本次活動的競答題目沒有停留在泛泛的隊章知識層面，而是預(yù)設(shè)一些隊員日常學(xué)習(xí)生活中常見的行為，這些行為有的需要發(fā)揚(yáng)，有的則要改正，這樣的形式對于低年級段的隊員而言很“好玩”，所以建議設(shè)計為游戲“對對碰”，對于高年級段的隊員，可以增加思辨性，引導(dǎo)隊員在討論交流中進(jìn)行自我對照、自我評判、自我教育，達(dá)到知行合一的活動成效。

少先隊輔導(dǎo)員吳 杰