論高校思想政治工作之“大思政”格局的構(gòu)建

摘 要：構(gòu)建“大思政”格局是習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的講話中所闡述的重要思想，高校要高度重視新時(shí)代思想政治工作的使命和擔(dān)當(dāng)，切實(shí)提高思想政治工作能力，全面落實(shí)總書記講話精神，努力開創(chuàng)高校思想政治工作新局面。

關(guān)鍵詞：高校;思想政治;大思政;構(gòu)建

中圖分類號(hào)：G641

文章編號(hào)：2095-624X（2019）10-0037-01

一、高校思政工作“大思政”格局的內(nèi)涵

1.領(lǐng)導(dǎo)格局是保障

第一，黨委要切實(shí)履職，“形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、職能部門組織協(xié)調(diào)、社會(huì)各方積極參與的工作格局?！钡诙?，高校黨委要加強(qiáng)對(duì)本校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，擔(dān)負(fù)起高校思想政治工作的主體責(zé)任，黨委書記和校長(zhǎng)要明確各自的責(zé)任，其他班子成員要切實(shí)履行“一崗雙責(zé)”，結(jié)合業(yè)務(wù)工作抓好思想政治工作。第三，高校內(nèi)部黨組織要形成三級(jí)聯(lián)動(dòng)格局，學(xué)校黨委、院（系）黨組織和基層黨支部三級(jí)構(gòu)建高校內(nèi)各級(jí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)和組織大學(xué)生思想政治工作的格局。

2.工作格局是核心

在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，調(diào)整好高校思想政治工作與國(guó)家和社會(huì)、高校思想政治工作與大學(xué)生思想政治教育工作、思政課與各門課程、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)及內(nèi)部體系、校園內(nèi)外各種育人要素之間的關(guān)系，構(gòu)建起“三全育人”工作體系。此外，高校教職工是大學(xué)生思想政治教育工作的重要力量，要做到“全員育人”。

3.構(gòu)建思政工作反饋格局

必須不斷強(qiáng)化黨委的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，做到敢抓敢管，善抓善管，常抓常管，嚴(yán)抓嚴(yán)管。全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議提出，要建立高校思想政治工作責(zé)任制，把高校思想政治工作納入黨建工作責(zé)任制、意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制;組織、宣傳、教育等部門各負(fù)其責(zé)的責(zé)任制;高校黨委要切實(shí)履行好管黨治黨、辦學(xué)治校的主體責(zé)任，堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，從而形成高校思想政治工作“大思政”格局的責(zé)任格局。

二、構(gòu)建高校思政工作“大思政”格局的路徑

1.切實(shí)加強(qiáng)黨組織建設(shè)

高校黨組織建設(shè)的情況直接決定著思想政治工作水平，直接影響著“大思政”格局的建立。高校要充分發(fā)揮好黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，這是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保證。學(xué)校黨委要進(jìn)一步統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)黨的制度建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，建立健全統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、權(quán)責(zé)清晰、齊抓共管、分工明確、運(yùn)轉(zhuǎn)有序的工作機(jī)制，黨委要擔(dān)當(dāng)起主體責(zé)任，切實(shí)構(gòu)建“大思政”工作機(jī)制。

2.積極構(gòu)建“三全”育人模式

（1）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。切實(shí)抓好教職工思想政治工作，通過(guò)深入細(xì)致的思想政治工作，打造一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精良、工作作風(fēng)優(yōu)良的優(yōu)秀管理和服務(wù)工作隊(duì)伍。

（2）加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)。校園育人環(huán)境是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要條件，也是構(gòu)建“大思政”格局的重要因素，高校要大力推進(jìn)以校園文化為主要內(nèi)容的育人環(huán)境建設(shè)。

（3）加強(qiáng)育人各個(gè)環(huán)節(jié)工作。第一，要抓好新生入學(xué)教育，讓學(xué)生走好大學(xué)學(xué)業(yè)的“第一步”。第二，充分發(fā)揮思想政治理論課主渠道作用，加強(qiáng)思政課教學(xué)改革，重視“課程思政”建設(shè)，打造學(xué)生感興趣的思政課堂。第三，做好學(xué)生的日常教育管理工作。加強(qiáng)學(xué)生課余時(shí)間的教育引導(dǎo)，健全輔導(dǎo)員和班主任制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在校思想教育“無(wú)死角”。

3.健全思想政治工作考核反饋和保障機(jī)制

要建立健全思政工作考核評(píng)價(jià)體系和長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)各種保障機(jī)制的構(gòu)建，切實(shí)解決師生在學(xué)習(xí)、工作、生活中遇到的難題，讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)，教職工能夠更好地從事教學(xué)、研究和管理工作，把更多的精力投入到教書育人中。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：梁靜（1987—），女，山西陽(yáng)泉人，講師，碩士，研究方向：思想政治教育。