關(guān)愛留守兒童

趙燕

在鄉(xiāng)村小學(xué)里，一個(gè)班至少有十多個(gè)留守兒童。作為鄉(xiāng)村教師，關(guān)愛這群留守中的孩子不應(yīng)該是上級(jí)給我們的一項(xiàng)政治任務(wù)，應(yīng)是一項(xiàng)良心工作。

“留守兒童”，幾個(gè)簡單的字眼背后，卻有著令人潸然淚下的真實(shí)故事。這些故事里的主人翁不求轟轟烈烈，但求雨露來滋潤甘苦，陽光來溫暖心田。

我是一名鄉(xiāng)村小學(xué)四年級(jí)的班主任老師，在我們51人的班級(jí)里就有20人是留守兒童。在這群留守兒童中，有借住在外婆家從來不知道自己家住在哪里的，有從曾經(jīng)的白雪公主變成灰姑娘的，也有父母雙亡的。當(dāng)我們與這些孩子交談時(shí)，時(shí)而淚下，時(shí)而振奮，時(shí)而感慨。

記得剛接到這個(gè)班時(shí)，有一個(gè)叫倪光宇的孩子，她總是愁眉苦臉，悶悶不樂，不愿意和任何人交往。上課時(shí)，她像丟了魂似的呆坐在自己的位子上，一言不發(fā)，偶爾眼睛里還含著無奈的淚花，無論孩子們討論多么有趣的話題，她總是若無其事地守望著什么。寫作業(yè)時(shí)，方格本上的格子裝不下她的字跡，好像要把滿腔的怒火發(fā)泄在文字里一樣。那些日子，我們很想走進(jìn)她的心靈，打開她幼小的心扉了解她到底怎么了，可無論我們采取什么方式，她始終沉默到底。后來，我們從她母親那里得知，她父親原本是一位村醫(yī)，靠著自己多年的醫(yī)術(shù)還能讓一家人過上小康生活?？珊镁安婚L，爸爸不久癌癥晚期，花了不少錢也沒能醫(yī)好。父親與世長辭后，留給她們的是負(fù)債累累與一家人的老弱病殘。母親為了撐起家庭的重?fù)?dān)不得不外出打工賺錢。家里就剩下她和一歲多的弟弟與年邁的爺爺奶奶相依為命。這對(duì)曾經(jīng)生活在父母關(guān)愛下的她怎能不是一個(gè)天大的打擊，白雪公主變成灰姑娘的故事在她身上重演。所以，她傷心了。得知這個(gè)消息后，我悄悄地發(fā)動(dòng)同學(xué)們無意識(shí)地以她為中心，課間陪她玩她喜歡的游戲，以她的閃光點(diǎn)在課堂上進(jìn)行口語交際，并把我女兒的生日提前一個(gè)月和我們班所有的留守兒童一起過。在那一次生日聚會(huì)上，我們約定每年的那一天就是我們班全體留守兒童的集體生日。

慢慢地，慢慢地，在老師與同學(xué)們的熱心幫助下，她在留守的過程中堅(jiān)強(qiáng)地站了起來，學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活;學(xué)會(huì)了照顧年幼的弟弟;學(xué)會(huì)了孝敬年邁的爺爺奶奶;學(xué)會(huì)了與他人和睦相處。如今，她在我們的眼中，是一個(gè)文靜、聰明、可愛、乖巧的小女孩，無論做什么事情，她總是小心翼翼。她用自己的真誠和熱情為身邊的小伙伴們點(diǎn)燃快樂的星火;她用自己的努力和優(yōu)異的成績向身邊的長輩們證實(shí)她不再是過去父母捧在手心里的幼苗，她將展開臂膀飛向理想的港灣。上課時(shí)，她專心聽講，那雙珍珠似的大眼睛里盛滿熱情、聰慧，思維敏捷、發(fā)言積極，有自己獨(dú)到的見解。她書寫的作業(yè)，端端正正，漂漂亮亮，那別具一格的答案，常給老師和同學(xué)們一個(gè)意外的驚喜。美術(shù)課上，她為自己所畫的小動(dòng)物畫上了一個(gè)溫馨的家，她希望小動(dòng)物們永遠(yuǎn)擁有家的溫暖。打掃衛(wèi)生時(shí)，她總是不怕臟、不怕累，默默地奉獻(xiàn)著自己的勞動(dòng)成果。她就是小伙伴們心目中的小天使。

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我接到這個(gè)班快兩年了，班上留守兒童的故事總令人觸目驚心。當(dāng)他們向我講述這些心聲時(shí)，不是想從我們這兒尋求同情，而是向我們證實(shí)，留守的他們不是孤獨(dú)，而是獨(dú)立;他們守望的不是一家人的團(tuán)圓，而是每個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)。

昨天晚上我在學(xué)校值班，班上有一個(gè)叫羅其利的同學(xué)上晚自習(xí)時(shí)疼得滿頭大汗也沒給我講。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)后把他叫到辦公室正準(zhǔn)備打電話叫他家長來接她去醫(yī)治時(shí)，她簡單的幾句話震撼了我：“老師，別打，我爸爸這個(gè)星期是晚班，在煤洞里沒有信號(hào)?！薄澳悄慵依锩孢€有些什么人？”“爺爺奶奶都七十多歲了，有一個(gè)爸爹四十幾歲了是憨的，還有一個(gè)三歲的妹妹，媽媽在我兩歲的時(shí)候就不要我們跑了。”聽到這兒，校長讓我打電話叫醫(yī)生接她看病，因?yàn)樗依锏哪切┤藥缀踹B自理能力都沒有，又怎么能照顧她。我陪著她到了一家鄉(xiāng)村小醫(yī)院，當(dāng)醫(yī)生正要給她看病時(shí)，她對(duì)醫(yī)生說：“我不輸液，也不打針，就撿一點(diǎn)藥就行了?！蔽以菊J(rèn)為她是和所有的孩子一樣怕疼，可在回來的路上她告訴我說是因?yàn)榇蜥?、輸液太貴，父親賺錢太不容易。

假如沒有親眼所見，親耳所聞，你絕對(duì)不相信在當(dāng)今社會(huì)里作為二年級(jí)的學(xué)生就會(huì)經(jīng)歷那么多的磨難與顧慮。這些留守的孩子除了要獨(dú)立完成學(xué)習(xí)外，更多的時(shí)間是忙于家務(wù)。洗衣做飯，放牛割草，已經(jīng)不再成為他們的絆腳石。他們擔(dān)心更多的是那一盞遙遠(yuǎn)而唯一可靠的明燈會(huì)因油的耗盡而熄滅，他們擔(dān)心的是明天早上沒有下鍋的米而又要吃燒土豆去上學(xué)。

當(dāng)清晨的陽光又從地平線上升起時(shí)，我真心地希望這群留守中的孩子們能吮吸著陽光的溫暖快樂地成長。

（貴州省遵義市播州區(qū)楓香鎮(zhèn)青坑小學(xué)）