高中教師的師德建設(shè)研究

馬會(huì)

【摘 要】教師師德水平?jīng)Q定了學(xué)校的教學(xué)水平，因此，我國(guó)高中學(xué)校要加強(qiáng)高中教師的師德建設(shè)工作，提升當(dāng)代高中教師的師德水平。本文分析了高中學(xué)校教師師德建設(shè)的基本要求，重點(diǎn)分析了加強(qiáng)高中教師師德建設(shè)的策略。

【關(guān)鍵詞】高中教師;師德建設(shè);教育

高中教育能夠?yàn)楦咝］斔透喔咚刭|(zhì)人才，同時(shí)也能幫助學(xué)生塑造高尚人格。但是，想要實(shí)現(xiàn)這兩點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)，關(guān)鍵還是要看高中教師的教學(xué)素質(zhì)水平。在教學(xué)中，教師素質(zhì)水平?jīng)Q定了學(xué)生的素質(zhì)水平。因此，高中學(xué)校要重點(diǎn)培養(yǎng)教師的專業(yè)素質(zhì)，讓教師擁有高水平專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也具備愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德，通過(guò)不斷完善高中教師的師德建設(shè)，促進(jìn)高中校園的和諧發(fā)展。

一、高中教師師德建設(shè)重要原則

1.堅(jiān)定地思想政治覺(jué)悟

高中教師要認(rèn)識(shí)到教師對(duì)高中生的重要意義，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論知識(shí)，在教學(xué)中自覺(jué)執(zhí)行黨的教育方針，要明確高中教師的教學(xué)觀念和教學(xué)思想，以培養(yǎng)高中學(xué)生為重要教學(xué)目標(biāo)，弘揚(yáng)艱苦耐勞的職業(yè)精神，在工作中做到遵紀(jì)守法、嚴(yán)于律己，給學(xué)生樹(shù)立良好的模范榜樣形象。

2.熱愛(ài)學(xué)生忠于教學(xué)

在教學(xué)中，教師要認(rèn)識(shí)到學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，公平公正地對(duì)待所有學(xué)生，堅(jiān)持以學(xué)生為本，關(guān)心學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的發(fā)展，幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)中的難題。高中教師要積極主動(dòng)地把自己的精力投入到教育事業(yè)中，創(chuàng)新教學(xué)觀念，認(rèn)真研究教學(xué)工作，在教學(xué)中因材施教地組織教學(xué)活動(dòng)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3.具備專業(yè)的知識(shí)和社會(huì)視野

高中教師想要保證課堂教學(xué)質(zhì)量，首先，需要擁有專業(yè)的教學(xué)知識(shí)和教學(xué)技能，保持與時(shí)俱進(jìn)。高中教師要定期定時(shí)擴(kuò)充自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，擴(kuò)大教學(xué)知識(shí)面，在教學(xué)中堅(jiān)持教學(xué)實(shí)踐，虛心向他人學(xué)習(xí)，重視課堂教學(xué)的拓展性，為社會(huì)培養(yǎng)更多綜合性人才。

二、高中教師教學(xué)現(xiàn)狀

高中教師師德建設(shè)工作非常重要，能夠有效促進(jìn)現(xiàn)代教育事業(yè)的改革和發(fā)展。目前，一部分教師受到了社會(huì)拜金主義的影響，在工作中心態(tài)比較浮躁，認(rèn)為教師僅僅是謀生的職業(yè)，并沒(méi)有把教育事業(yè)當(dāng)成人生的工作職業(yè)，僅僅是為了每月的一份工資，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)的重要性，缺少人民教師最重要的師德要求，那就是工作責(zé)任心。教師在教學(xué)中，要把傳播崇高的理想為己任，但是，目前部分教師過(guò)于依賴教材，忽視了創(chuàng)新教學(xué)和拓展教學(xué)，教學(xué)方法照本宣科，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)中，教師除了給學(xué)生傳授教學(xué)知識(shí)之外，還要促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)，一部分教師年齡較小，缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此，在教學(xué)中沒(méi)有掌握良好的溝通方法，無(wú)法了解學(xué)生的內(nèi)心世界，也忽視了學(xué)生的身心成長(zhǎng)。

三、高中教師師德建設(shè)有效策略

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

想要進(jìn)行師德建設(shè)工作，首先要認(rèn)識(shí)到教師職位的重要性，教師是師德建設(shè)工作的主要對(duì)象，因此，需要首先從教師自身做起，提升教師的師德修養(yǎng)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)積極性，更新教師自身的是的意識(shí)，正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的重要性，狠抓在師德建設(shè)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，能夠嚴(yán)于律己、自強(qiáng)不息，提升教師自身的思想政治素質(zhì)水平。在時(shí)代不斷創(chuàng)新發(fā)展的背景下，教師也需要不斷在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)，將師德建設(shè)工作落實(shí)到實(shí)處，從每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中體現(xiàn)高中教師的師德意識(shí)。

2.強(qiáng)化外部環(huán)境建設(shè)

目前，很多高校都認(rèn)識(shí)到了師德建設(shè)工作的重要性，在原有的基礎(chǔ)上建設(shè)了外銷(xiāo)漸進(jìn)制度，為師德建設(shè)工作完善了外部發(fā)展環(huán)境。在教學(xué)中，要針對(duì)教師加強(qiáng)教育培訓(xùn)工作，創(chuàng)新師德觀念，從學(xué)校的師德建設(shè)工作現(xiàn)狀開(kāi)始，研究現(xiàn)有的教學(xué)問(wèn)題，并有針對(duì)性地尋找解決策略。在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中，要提升師德建設(shè)工作的重要性，提升高校教師的職業(yè)道德和思想觀念，在教育中把師德教育工作形成一個(gè)教學(xué)工作系統(tǒng)，明確工作目標(biāo)和工作制度。

3.完善師德監(jiān)督制度

在高中教師師德建設(shè)工作中，要長(zhǎng)期進(jìn)行評(píng)價(jià)和檢查，形成緊抓工作落實(shí)的責(zé)任管理網(wǎng)絡(luò)。建立完善的監(jiān)督管理制度，能夠有效提升工作質(zhì)量，提升師德建設(shè)工作的自覺(jué)性。監(jiān)督主體可以是學(xué)校、學(xué)生和社會(huì)三個(gè)方面。學(xué)校能夠通過(guò)日常工作調(diào)查了解教師的師德建設(shè)情況，在學(xué)習(xí)中，可以讓學(xué)生定期進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生積極評(píng)價(jià)教師的師德質(zhì)量。在校外，可以組織家長(zhǎng)成為社會(huì)監(jiān)督團(tuán)隊(duì)，確保教師教學(xué)的公平公正。針對(duì)教師師德建設(shè)工作良好的情況可以進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表彰，成為教師師德建設(shè)工作發(fā)展的動(dòng)力。

4.提升師德建設(shè)氛圍

師德建設(shè)工作要有良好的工作氛圍，因此，高中學(xué)校要為教師營(yíng)造良好的校園環(huán)境，舉辦多樣化的師德教育活動(dòng)，把師德建設(shè)的宣傳教育工作做到位，例如，可以組織報(bào)告會(huì)或者編發(fā)詳細(xì)的宣傳資料，宣傳學(xué)校中先進(jìn)教師的事跡，給教師師德建設(shè)工作樹(shù)立學(xué)習(xí)模范[5]。在工作中積極開(kāi)展創(chuàng)新教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，可調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，學(xué)校也要為教師營(yíng)造良好的工作環(huán)境，幫助教師解決工作和生活中的難題，促進(jìn)教師全面發(fā)展。

5.加強(qiáng)師德組織建設(shè)

高中學(xué)校要在師德建設(shè)過(guò)程中建立師德建設(shè)組織機(jī)構(gòu)，針對(duì)師德建設(shè)工作制定發(fā)展方案，為工作提供物質(zhì)和思想保障。學(xué)校黨組織是師德建設(shè)工作的重要核心，因此，學(xué)校要讓黨員教師在師德建設(shè)工作中起帶動(dòng)示范作用、以身作則，成為高尚的師德建設(shè)榜樣，制定出管理責(zé)任制度，如果工作中出現(xiàn)教師違背師德建設(shè)工作的問(wèn)題，要直接追究責(zé)任人的相關(guān)責(zé)任，提升師德建設(shè)工作的嚴(yán)謹(jǐn)性。

四、結(jié)語(yǔ)

高中教師在今后的工作和學(xué)習(xí)中，要認(rèn)識(shí)到自身職業(yè)的重要性，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鉆研精神，強(qiáng)化對(duì)師德建設(shè)工作重要性的認(rèn)識(shí)，建設(shè)高效的高中教學(xué)課堂，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，規(guī)范高中教師的教學(xué)行為，發(fā)揮出自身的艱苦樸素的工作精神。

【參考文獻(xiàn)】

[1]陳妙嫦.民辦高中教師中存在的師德問(wèn)題及對(duì)策研究[D].四川師范大學(xué)，2017.

[2]孫愛(ài)虹.高中教師發(fā)展性視角下的激勵(lì)機(jī)制研究[J].河北教育（綜合版），2013（09）：42-43