“一站多能”推進(jìn)基層干事創(chuàng)業(yè)

陶然

江蘇省金湖縣充分運(yùn)用新媒體各種傳播手段，突出抓好“一站多能”建設(shè)，激發(fā)基層黨員干部干事創(chuàng)業(yè)活力。

一是開展主題活動，傳播正能量。金湖縣每月開展一次遠(yuǎn)教主題活動，宣講十九大精神，講述鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，深入全縣100多個(gè)機(jī)關(guān)企事業(yè)單位和148個(gè)村，開展“雙百站點(diǎn)誰最強(qiáng)”調(diào)研工作，按照靈活、多樣、管用的理念，從中篩選出10個(gè)工作業(yè)績佳、群眾口碑佳的“雙十佳”遠(yuǎn)教站點(diǎn)，涵蓋水產(chǎn)營銷、特種養(yǎng)殖、儀表生產(chǎn)、文化旅游等不同行業(yè)，起到了積極的示范效應(yīng)。

二是構(gòu)建新型模式，提高覆蓋面。金湖縣實(shí)施“1+X”遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建設(shè)新模式，“1”是在所有村（居）或機(jī)關(guān)企事業(yè)單位建立1個(gè)基本站點(diǎn)；“X”是根據(jù)各單位特色工作、特殊需求、特定群體訴求，開展“X”次特定主題教育活動，滿足社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)、社會組織、農(nóng)合組織遠(yuǎn)教站點(diǎn)不同行業(yè)的特殊需求，用教育教學(xué)方式的多樣化、差異化、系統(tǒng)化來延伸遠(yuǎn)教工作的觸角，擴(kuò)大遠(yuǎn)程教育服務(wù)圈。

三是架起溝通橋梁，提升服務(wù)質(zhì)效。金湖縣遠(yuǎn)程辦與所有站點(diǎn)建立雙向溝通制度，建成雙向傳輸?shù)囊曨l網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)不同時(shí)期重點(diǎn)工作要求，隨時(shí)進(jìn)行動態(tài)視頻授課，通過點(diǎn)播式、菜單式、交互式等各種活動，開展種植養(yǎng)殖、招工招聘、商貿(mào)服務(wù)等技能培訓(xùn)，提供高效率的信息化服務(wù)通道，激發(fā)了基層黨員干部和群眾干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動力，打通了遠(yuǎn)教服務(wù)的“最后一公里”。

（作者單位：江蘇省金湖縣委組織部）

點(diǎn)評：承擔(dān)起更多角色作用，從而在新時(shí)代真正發(fā)揮出陣地作用，“不虛化”“不弱化”“不邊緣化”，是遠(yuǎn)教站點(diǎn)能夠持久做功、永葆活力的關(guān)鍵。江蘇金湖主動給站點(diǎn)加角色、壓擔(dān)子，促使站點(diǎn)更充分地釋放活力，讓站點(diǎn)成為黨員干部群眾的“加油站”，生動詮釋了什么是“有為才有位”。