電磁場(chǎng)效應(yīng)的心理學(xué)解釋與啟示

【摘要】筆者從勒溫的場(chǎng)論心理學(xué)受到了啟示，以物理學(xué)的電磁學(xué)方程組公式為出發(fā)點(diǎn)，運(yùn)用類(lèi)比和解釋的方法，把看似與社會(huì)環(huán)境毫不相干的物理學(xué)公式與之相聯(lián)系，揭示出了個(gè)體與社會(huì)環(huán)境互動(dòng)關(guān)系的本質(zhì)，即個(gè)體是社會(huì)的前提，社會(huì)反作用于個(gè)體。個(gè)體的價(jià)值選擇可以塑造社會(huì)氛圍，特定的社會(huì)氛圍也會(huì)影響個(gè)體的價(jià)值選擇。社會(huì)的發(fā)展就是在個(gè)體與社會(huì)的互動(dòng)中前進(jìn)的。

【關(guān)鍵詞】場(chǎng)論 勒溫 電磁場(chǎng)效應(yīng) 心理學(xué) 價(jià)值

一、勒溫的場(chǎng)論心理學(xué)

心理學(xué)家?guī)鞝柼亍だ諟卦谄渲鳌锻負(fù)湫睦韺W(xué)原理》中，首次提出了心理學(xué)場(chǎng)論，把物理學(xué)中場(chǎng)的概念作為一種分析和處理問(wèn)題的方法，引入到了心理學(xué)當(dāng)中。

勒溫認(rèn)為在這個(gè)場(chǎng)內(nèi)的全部情況決定著某一時(shí)間內(nèi)的個(gè)人行為。行為（B）是個(gè)人（P）和環(huán)境（E）的函數(shù)，用公式表達(dá)即：B=f（P，E）?？梢赃@樣說(shuō)，一個(gè)人的行為是個(gè)人和環(huán)境相互作用的結(jié)果。

二、幾個(gè)概念的類(lèi)比

1.粒子與個(gè)體。 在自然界中，至少有三種粒子，帶正電、帶負(fù)電、不帶電，類(lèi)比人類(lèi)社會(huì)中，至少有三種人，有正能量的人、有負(fù)能量的人，而絕大多數(shù)人就是集正能量和負(fù)能量于都有的人。時(shí)而顯現(xiàn)正能量，時(shí)而顯現(xiàn)負(fù)能量。這個(gè)完全是有個(gè)人差異，也還受社會(huì)環(huán)境之風(fēng)氣影響。當(dāng)然人類(lèi)社會(huì)要比自然界復(fù)雜太多。

個(gè)體就是存在于社會(huì)環(huán)境中的有生命、有意識(shí)、有思想的某一個(gè)人。個(gè)體從出生到死亡，會(huì)受到某種或多種文化、理念和價(jià)值觀(guān)的長(zhǎng)時(shí)間的深刻的影響，進(jìn)而變?yōu)橹鲗?dǎo)一個(gè)個(gè)體的存在并對(duì)其所處環(huán)境發(fā)生影響。

2.電場(chǎng)、磁場(chǎng)與心理環(huán)境、社會(huì)環(huán)境。 一個(gè)靜止電荷可以產(chǎn)生一個(gè)電場(chǎng)，若干個(gè)靜止的電荷就可以產(chǎn)生一個(gè)復(fù)合電場(chǎng)。如果電荷是運(yùn)動(dòng)的，那么還會(huì)有產(chǎn)生磁場(chǎng)。在電磁學(xué)中，電場(chǎng)和磁場(chǎng)是兩種不同而又緊密聯(lián)系的場(chǎng)，在這里我分別對(duì)應(yīng)了心理環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。

心理環(huán)境是勒溫提出的拓?fù)湫睦韺W(xué)中的一個(gè)心理學(xué)中的基本概念，指人腦中對(duì)人的一切活動(dòng)發(fā)生影響的環(huán)境事實(shí)，也即對(duì)人的心理事件發(fā)生實(shí)際影響的環(huán)境。

社會(huì)環(huán)境就是包含有政治、經(jīng)濟(jì)、法制、環(huán)境、科技、文化等因素，是由一個(gè)個(gè)具有生命和心理的人與其處于的自然環(huán)境所組成。

三、電磁場(chǎng)規(guī)律和社會(huì)規(guī)律的類(lèi)比

電磁場(chǎng)就是由帶電物體產(chǎn)生的一種物理場(chǎng)，處于電磁場(chǎng)的帶電物體會(huì)感受到電磁場(chǎng)的作用力。電磁場(chǎng)與帶電物體之間的相互作用可以用麥克斯韋方程和洛倫茲力定律來(lái)描述，筆者大膽的嘗試了用心理學(xué)思想來(lái)對(duì)其解釋。

1.對(duì)麥克斯韋方程組的心理學(xué)意義的解釋

在電磁學(xué)中，麥克斯韋方程組的解讀是：

第一個(gè)式子是全電流定律的微分形式，它說(shuō)明磁場(chǎng)強(qiáng)度H的旋度等于該點(diǎn)的全電流密度（傳導(dǎo)電流密度J與位移電流密度之和），即磁場(chǎng)的渦旋源是全電流密度。位移電流與傳導(dǎo)電流一樣都能產(chǎn)生磁場(chǎng)。正因?yàn)樽兓碾妶?chǎng)會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)，對(duì)應(yīng)來(lái)說(shuō)，變化的心理環(huán)境會(huì)改變社會(huì)環(huán)境。那也就可以理解為個(gè)體心理狀態(tài)和精神風(fēng)貌等是社會(huì)環(huán)境得以變化的源泉、土壤，就是社會(huì)環(huán)境的支撐基礎(chǔ)。

第二個(gè)式子是法拉第電磁感應(yīng)定律的微分形式，說(shuō)明電場(chǎng)強(qiáng)度E的旋度等于該點(diǎn)磁通密度B的時(shí)間變化率的負(fù)值，即電場(chǎng)的渦旋源是磁通密度的時(shí)間變化率。這就是變化的磁場(chǎng)會(huì)產(chǎn)生電場(chǎng)，即可類(lèi)比于社會(huì)環(huán)境的改變也會(huì)影響個(gè)體的心理環(huán)境，也就是已形成的社會(huì)風(fēng)氣或氛圍會(huì)對(duì)個(gè)體的心理產(chǎn)生影響。

第三個(gè)式子是磁通連續(xù)性原理的微分形式，說(shuō)明磁通密度B的散度恒等于零，即B線(xiàn)是無(wú)始無(wú)終的。磁感應(yīng)線(xiàn)是無(wú)始無(wú)終的，那么對(duì)應(yīng)的，社會(huì)環(huán)境從何而來(lái)，或者說(shuō)幾時(shí)產(chǎn)生的，從何處產(chǎn)生的，也可以認(rèn)為是無(wú)始無(wú)終的。但是要強(qiáng)調(diào)的是雖然磁感應(yīng)線(xiàn)無(wú)始無(wú)終，但是與電荷的關(guān)系仍是密不可分的。這就像社會(huì)環(huán)境離不開(kāi)人類(lèi)一樣。離開(kāi)了人，離開(kāi)了個(gè)體，這個(gè)社會(huì)就不復(fù)存在。這就充分說(shuō)明個(gè)體的存在是社會(huì)存在的基礎(chǔ)和前提，也就是“人是本”，這也必然要導(dǎo)向“以人為本”。

第四個(gè)式子是靜電場(chǎng)高斯定律的推廣，即在時(shí)變條件下，電位移D的散度仍等于該點(diǎn)的自由電荷體密度。這個(gè)式子說(shuō)明了電場(chǎng)的特征和性質(zhì)是其高斯面內(nèi)的電荷所決定的。我們?cè)谥耙呀?jīng)類(lèi)比過(guò)粒子對(duì)應(yīng)著人類(lèi)的個(gè)體差別，也就是說(shuō)，不同的人會(huì)有著不一樣的心理環(huán)境，這也是顯而易見(jiàn)的。

2.對(duì)洛倫茲力的心理學(xué)意義的解釋

在電動(dòng)力學(xué)里，洛倫茲力（Lorentz force）是運(yùn)動(dòng)于電磁場(chǎng)的帶電粒子所受的力。根據(jù)洛倫茲力定律，洛倫茲力可以用方程，稱(chēng)為洛倫茲力方程，表達(dá)為

其中， F是洛倫茲力， q是帶電粒子的電荷量，E是電場(chǎng)強(qiáng)度， v是帶電粒子的速度， B是磁感應(yīng)強(qiáng)度。

感受到電場(chǎng)的作用，正電荷會(huì)朝著電場(chǎng)的方向加速;但是感受到磁場(chǎng)的作用，正電荷會(huì)朝著垂直于速度V和磁場(chǎng)B的方向彎曲。洛倫茲力方程的qE項(xiàng)是電場(chǎng)力項(xiàng)， 項(xiàng)是磁場(chǎng)力項(xiàng)。處于磁場(chǎng)內(nèi)的載電導(dǎo)線(xiàn)感受到的磁場(chǎng)力就是這洛倫茲力的磁場(chǎng)力分量。

在電磁場(chǎng)中，洛倫茲力是最基本的力，反映了電荷在電磁場(chǎng)中的受力情況。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以看作是環(huán)境對(duì)于個(gè)體的具體作用方式。也即，在特定社會(huì)環(huán)境中，個(gè)體的受力，會(huì)受到自身心理環(huán)境（心理場(chǎng)）的作用和社會(huì)環(huán)境（社會(huì)場(chǎng)）的雙方作用，而最終決定了個(gè)體的運(yùn)動(dòng)軌跡。用我們通俗的話(huà)說(shuō)，就是一個(gè)個(gè)體的成長(zhǎng)，是受主觀(guān)和客觀(guān)兩個(gè)方面因素的綜合影響成就了他的成長(zhǎng)樣態(tài)。這也就印證了勒溫所說(shuō)行為（B）是個(gè)人（P）和環(huán)境（E）的函數(shù)，用公式表達(dá)即：B=f（P，E）。可以這樣說(shuō)，一個(gè)人的行為是個(gè)人和環(huán)境相互作用的結(jié)果。一個(gè)人的人生軌跡也就是他不斷的和環(huán)境相互作用的連續(xù)的結(jié)果，而且這種相互影響時(shí)時(shí)刻刻都在起作用的。電磁場(chǎng)的理論可以對(duì)勒溫的這個(gè)公式做詳細(xì)的解讀。

綜上所述，個(gè)體是社會(huì)的前提，社會(huì)反作用于個(gè)體。個(gè)體的價(jià)值選擇可以塑造社會(huì)氛圍，特定的社會(huì)氛圍也會(huì)影響個(gè)體的價(jià)值選擇。社會(huì)的發(fā)展就是在個(gè)體與社會(huì)的互動(dòng)中前進(jìn)的。

參考文獻(xiàn)：

【1】趙凱華，陳熙謀.新概念物理教程·電磁學(xué)（第1版） 高等教育出版社.2005.

【2】郭碩鴻.電動(dòng)力學(xué)（第3版）.高等教育出版社.2012.

作者簡(jiǎn)介：郭平（1982—），男，陜西西安人，高等教育學(xué)碩士，西北大學(xué)物理學(xué)院教師，講師，研究方向?yàn)榻逃睦韺W(xué)、思想政治教育等。