中醫(yī)藥院校大學(xué)生圖書借閱行為分析與思考——以湖南中醫(yī)藥大學(xué)為例

陳雪梅，暨鐸

中醫(yī)藥院校大學(xué)生圖書借閱行為分析與思考——以湖南中醫(yī)藥大學(xué)為例

陳雪梅，暨鐸

湖南中醫(yī)藥大學(xué)圖書館，湖南 長沙 410007

通過分析湖南中醫(yī)藥大學(xué)2016、2017級大學(xué)生在2016年1月－2017年12月的年圖書借閱行為，為圖書館服務(wù)和資源建設(shè)提供參考。統(tǒng)計2016、2017年我校研究生、普通本科生及自費(fèi)本科生的基本借閱數(shù)據(jù)，采用Excel 2007對借閱冊數(shù)、借閱頻次、書籍類別、熱門書籍等進(jìn)行統(tǒng)計分析。發(fā)現(xiàn)2016－2017年我校借閱者女性多于男性，借閱書籍以醫(yī)學(xué)和文學(xué)圖書最多，研究生以醫(yī)藥類書籍為主、普通本科生醫(yī)藥類與文學(xué)類書籍借閱量相近，自費(fèi)本科生以文學(xué)類書籍為主，3類人群在閱讀愛好上存在差異。在借閱次數(shù)前200名書籍中也以文學(xué)類書籍居多，中醫(yī)四大經(jīng)典類書籍借閱情況不盡人意。通過數(shù)據(jù)分析掌握了我校學(xué)生的閱讀需求與特點(diǎn)，為學(xué)校圖書采編等資源建設(shè)提供了依據(jù)；同時對突出中醫(yī)特色、提高大學(xué)生圖書借閱率提出了建議。

中醫(yī)藥院校；大學(xué)生；圖書館；流通借閱；數(shù)據(jù)分析

高校圖書館是承載大學(xué)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承的重要部門，也是學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)、自我管理、拓展知識和能力的重要場所[1]。信息化技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使圖書館紙質(zhì)資源與電子資源并存，圖書資源的遠(yuǎn)程借閱和APP手機(jī)端的開發(fā)，進(jìn)一步?jīng)_擊著傳統(tǒng)的館藏資源利用[2]。但是紙質(zhì)圖書以其自身特點(diǎn)和優(yōu)勢不能被電子圖書所取代。本文通過整理分析借閱數(shù)據(jù)，以掌握大學(xué)生讀者的閱讀狀況與需求，以期更科學(xué)地采編新書目，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，提高圖書館服務(wù)質(zhì)量和吸引力[3]。

1 資料與方法

從清大新洋系統(tǒng)中導(dǎo)出湖南中醫(yī)藥大學(xué)（以下簡稱“我?！保┰谛W(xué)生2016年1月－2017年12月借閱館藏紙質(zhì)圖書的數(shù)據(jù)，包括含浦校區(qū)主館和東塘校區(qū)分館，利用Excel 2007，按照《中國圖書館分類法》對2年的各類圖書流通借閱情況進(jìn)行統(tǒng)計，并對研究生、普通本科生、自費(fèi)本科生（湘杏學(xué)院）的借閱行為進(jìn)行比較（湖南中醫(yī)藥大學(xué)所有在校本科生除湘杏學(xué)院外均為普通本科生）。研究時間為2018年4月8－15日。

2 結(jié)果

2.1 借閱基本情況

2016年我校在校普通本科生14269人，自費(fèi)本科生4300人，研究生1713人。2017年三類學(xué)生分別為14672、3857、1743人。借閱基本情況見表1。借閱學(xué)生的男女生比例約為1∶2.8。2017年的借閱人數(shù)、借閱冊數(shù)均比2016年有所下降。2016、2017年在校生借閱書籍總數(shù)排名前100人中，研究生分別10、12人，湘杏學(xué)院分別6、4人。

2.2 借閱書籍類別

我校大學(xué)生閱讀面比較廣泛。研究生借閱以醫(yī)學(xué)專業(yè)類書籍為主（77.0%），普通本科生以文史哲學(xué)類書籍（75.0%）居多，醫(yī)學(xué)專業(yè)類書籍次之；自費(fèi)本科生文學(xué)類借閱數(shù)遠(yuǎn)高于專業(yè)書籍（見表2）。本科生總借閱量2017年比2016年呈下降趨勢，研究生則基本持平。

表1 2016－2017年湖南中醫(yī)藥大學(xué)大學(xué)生借閱基本情況

注：a人均借閱次數(shù)＝總借閱數(shù)量÷當(dāng)年在校同一層次生人數(shù)；b人均借閱數(shù)量＝總借閱量÷當(dāng)年在校同一層次生人數(shù)

表2 2016－2017年湖南中醫(yī)藥大學(xué)圖書館圖書借閱情況（冊）

續(xù)表2

2.3 熱門圖書分析

2016年圖書借閱次數(shù)排名前200名中，醫(yī)藥類書籍占34本，前10名中僅占1本，分別占17.0%和10.0%。2017年借閱次數(shù)前200名中，醫(yī)藥類書籍占55本，前10名中有5本，分別占27.5%和50.0%（見表3），提示醫(yī)學(xué)類書籍借閱有所增加。

表3 2016－2017年湖南中醫(yī)藥大學(xué)大學(xué)生借閱次數(shù)前10名書籍情況

續(xù)表3

2.4 中醫(yī)四大經(jīng)典借閱情況

四大經(jīng)典是中醫(yī)藥院校的必修課程和基礎(chǔ)課程，但較深奧難懂，故歷代醫(yī)家多有校注，系統(tǒng)購置這些書籍可幫助學(xué)生學(xué)習(xí)理解；而購置現(xiàn)代專門輔導(dǎo)書亦可助學(xué)生深化了解。四大經(jīng)典類書籍總體借閱情況不理想，《傷寒雜病論》類、《內(nèi)經(jīng)》類借閱次數(shù)高于其他2類（見表4）。

表4 2016－2017年湖南中醫(yī)藥大學(xué)大學(xué)生中醫(yī)四大經(jīng)典類借閱情況

3 分析

通過對2016－2017年我校大學(xué)生借閱館藏紙質(zhì)圖書數(shù)據(jù)的分析可以看出，借閱圖書以R（醫(yī)學(xué)）、I（文學(xué)）類為主，這與有關(guān)文獻(xiàn)報道相近[4]；本科生文學(xué)書籍多于醫(yī)學(xué)類書籍，尤以自費(fèi)本科生明顯。中醫(yī)四大經(jīng)典借閱次數(shù)總體偏低。2017年借閱數(shù)略低于2016年，呈下降趨勢。

3.1 信息化技術(shù)的沖擊

目前出版社在傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書出版的同時發(fā)行電子圖書，讀者可以通過付費(fèi)獲取信息。圖文轉(zhuǎn)化技術(shù)的發(fā)展可將公共圖書館的傳統(tǒng)紙質(zhì)讀本轉(zhuǎn)換成PDF等電子文件，如超星讀秀，讀者可以直接在手機(jī)端或官網(wǎng)下載或閱讀[5]。由于電子讀物具有攜帶便利、費(fèi)用相對便宜、更新快等特點(diǎn)，大大沖擊了傳統(tǒng)圖書的借閱。

3.2 學(xué)生自身情況和專業(yè)特點(diǎn)的影響

一方面，醫(yī)學(xué)教育涉及教學(xué)內(nèi)容廣，背記知識多，加之實訓(xùn)實習(xí)時間長，在校期間醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，為應(yīng)對考試很多人只專注于書本知識的背記。同時醫(yī)院對需求人才學(xué)歷和能力要求的提高，本科生就業(yè)壓力增加，考研人群越來越大，這部分學(xué)生多埋頭于考研內(nèi)容的識記。另一方面，部分學(xué)生存在“高中緊，大學(xué)閑”的思想，“佛系”學(xué)生比例增加。

3.3 圖書館辦館理念滯后

盡管學(xué)校圖書館根據(jù)學(xué)生需求采取了諸多改革措施，如周末流通部開放、開放式借閱、允許學(xué)生入館閱讀等，但仍然以簡單借書、還書服務(wù)為主。

4 策略

4.1 轉(zhuǎn)變觀念，提高綜合能力

一方面，作為信息化時代的高校圖書館管理者要主動面對現(xiàn)狀，積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識，主動走出去，尤其是對新入校大學(xué)生宣講學(xué)校圖書館情況，引導(dǎo)新生盡快融入圖書館。另一方面，學(xué)科服務(wù)、文獻(xiàn)服務(wù)和信息咨詢服務(wù)是當(dāng)代高校圖書館服務(wù)工作的重點(diǎn)，借鑒兄弟院校成功經(jīng)驗，突出以數(shù)據(jù)信息挖掘處理與個性化服務(wù)為優(yōu)勢的特色服務(wù)[6]，推行借閱藏咨一體化服務(wù)模式，減少讀者查詢時間，提高借閱效率。

4.2 豐富載體，增強(qiáng)吸引能力

要根據(jù)大學(xué)生的心理特點(diǎn)，開展形式多樣的活動，營造濃郁的閱讀氛圍。如以文明高校建設(shè)為契機(jī)，與校宣傳部開展“經(jīng)典誦讀”“詩詞大會”等人文素養(yǎng)活動[7]，與學(xué)生會、團(tuán)委開展“一月一書”活動、專業(yè)知識競賽和“擺脫手機(jī)誘惑，培養(yǎng)健康閱讀”活動等，把大學(xué)生吸引回圖書館，減少碎片化閱讀。還可借助新媒體的優(yōu)勢，通過微信、微博、QQ群向?qū)W生推介熱門或優(yōu)秀書籍，特別是授課老師個人新媒體推薦，如我校毛以林教授通過教學(xué)推介，其主編的《步入中醫(yī)之門》系列科普讀物借閱數(shù)據(jù)位居前列。

4.3 突出特色，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)

醫(yī)學(xué)院校尤其是中醫(yī)藥類院校，因其學(xué)科特點(diǎn)，圖書借閱有一定的自身規(guī)律。中醫(yī)自古有“不為良相，則為良醫(yī)”之說，特別強(qiáng)調(diào)醫(yī)者的文學(xué)素養(yǎng)，尤其是古漢語水平，從句讀到鑒賞都有較高要求；同時中醫(yī)學(xué)是經(jīng)驗醫(yī)學(xué)，是在古代哲學(xué)思想指導(dǎo)下形成的，其理論是通過眾多醫(yī)家總結(jié)完善發(fā)展起來的。因此，在購置圖書前，既要考慮文學(xué)書籍，更要購買古典名著和古漢語相關(guān)書籍，還應(yīng)有《周易》等古代哲學(xué)書籍。既要考慮購買醫(yī)藥類教輔書籍，更要合理分配中醫(yī)藥科普書籍與醫(yī)學(xué)專著的比例，還要采購反映學(xué)科進(jìn)展的圖書，優(yōu)化館藏圖書結(jié)構(gòu)，突出學(xué)科特色。同時，合理配置圖書的復(fù)本數(shù)量，既滿足一定讀者的需求，同時也減少復(fù)本量配置過高引起的經(jīng)費(fèi)與資源浪費(fèi)。

[1] 喬慧君,周筠珺.高校圖書館借閱率與學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)關(guān)系研究[J].大學(xué)圖書館學(xué)報,2015(1):55-60,50.

[2] 王軍武.關(guān)于電子資源與紙本資源協(xié)調(diào)發(fā)展的思考和建議[J].圖書館,2012(5):105-107.

[3] 陳濤.民族高校圖書館圖書借閱情況實證研究——以云南民族大學(xué)圖書館為例[J].河南圖書館學(xué)刊,2018,38(1):54-56.

[4] 張精理,何曉陽.基于外借圖書數(shù)據(jù)分析的圖書采購啟示——以第三軍醫(yī)大學(xué)圖書館為例[J].蘭臺世界,2017(22):78-83.

[5] 徐春暉.大數(shù)據(jù)時代傳統(tǒng)圖書館的變革與堅守[J].山西檔案,2017(2):127-129.

[6] 胡穎.大數(shù)據(jù)時代高校圖書館信息服務(wù)創(chuàng)新與發(fā)展[J].河南圖書館學(xué)刊,2015,35(12):50-51.

[7] 朱佳伶.中醫(yī)藥院校圖書館閱讀推廣與經(jīng)典案例分析——以廣州中醫(yī)藥大學(xué)閱讀推廣活動為例[J].中國中醫(yī)藥圖書情報雜志,2017,41(1):57-60.

Analysis and Reflection on Borrowing Behaviors of Students in TCM Colleges and Universities - Taking Hu’nan University of Chinese Medicine as an Example

CHEN Xue-mei, JI Duo

(Library of Hu’nan University of Chinese Medicine, Changsha 410208, China)

To analyze the book borrowing behaviors of college students in grades 2016 and 2017 in Hu’nan University of Chinese Medicine from Jan. 2016 to Dec. 2017; To provide a basis for library services and resource construction.Basic borrowing data of postgraduates, general undergraduates and self-funded undergraduates in Hu’nan University of Chinese Medicine in 2016 to 2017 were under statistics. Excel 2007 was used for statistical analysis on the number of borrowed books, borrowing frequency, book categories, and popular books.It was found that in 2016－2017, the number of female borrowers in Hu’nan University of Chinese Medicine was more than that of males. Most borrowed books were medical and literary books. Postgraduates mainly borrowed medicine books; general undergraduates mainly borrowed medical books, which had the similar borrowing amount as the literary books; self-funded undergraduates mainly focused on literary books. There were differences in reading hobbies among the three groups of students. Literary books dominated the top 200 books of borrowing amount, and the borrowing condition of the four classic books of TCM was not satisfactory.The reading demands and characteristics of students in Hu’nan University of Chinese Medicine were mastered through data analysis, which can provide a basis for books collection and compilation and resources construction; at the same time, this article also proposes suggestions for how to improve the rate of borrowing and highlight the characteristics of TCM.

TCM colleges and universities; college students; libraries; circulation and borrowing; data analysis

10.3969/j.issn.2095-5707.2019.04.006

G258.6；G252

A

2095-5707(2019)04-0026-04

（2018-11-06）

2018-12-12；

陳雪梅,暨鐸.中醫(yī)藥院校大學(xué)生圖書借閱行為分析與思考——以湖南中醫(yī)藥大學(xué)為例[J].中國中醫(yī)藥圖書情報雜志,2019,43(4):26-29.

陳雪梅，E-mail: 609315171@qq.com

編輯：魏民