探索“名校+新校+農(nóng)村?！奔瘓F化辦學(xué)提升教育質(zhì)量

任益軍

摘 要：為振興鄉(xiāng)村教育，補齊薄弱學(xué)校的發(fā)展短板，讓農(nóng)村學(xué)校盡展所長，讓優(yōu)質(zhì)資源潤澤更多師生，我地區(qū)實施了"名校+新校、名校+農(nóng)村校"的辦學(xué)思路，成立了蓮都區(qū)大洋路小學(xué)教育集團，開始探索教育集團化辦學(xué)的新路子。集團化辦學(xué)有利于整合優(yōu)化教育資源，推進基礎(chǔ)教育均衡、優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。實施名校集團化戰(zhàn)略是破解"上優(yōu)質(zhì)學(xué)校難"問題的成本最低、風(fēng)險最小、成效最大的一條路子。

關(guān)鍵詞：集團化辦學(xué);品牌;管理機制;輿論

2018年3月，區(qū)教育局實施了"名校+新校、名校+農(nóng)村校"的辦學(xué)思路，成立了蓮都區(qū)大洋路小學(xué)教育集團，開始探索教育集團化辦學(xué)的新路子。集團下轄三個校區(qū)，分別為大洋路校區(qū)、城西校區(qū)、仙渡校區(qū)?，F(xiàn)有56個班級，138名教師，2305名學(xué)生。其中城西校區(qū)與于2017年5月開工建設(shè)，2018年8月投入使用，總投入2.8億元，占地面積36300平方米，按省一類標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，為培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力，投資150萬元，擁有區(qū)域內(nèi)唯一的校內(nèi)天文臺。

集團實行集團校長負(fù)責(zé)制，在人、財、物等方面實行同一法人，實施同步管理。集團學(xué)校按照"品牌嫁接、文化融合、管理同步、師資互派、資源共享"的總體思路，實施"名校+新校+弱校"集團化的辦學(xué)模式，通過名校輸出品牌、輸出辦學(xué)理念、輸出管理方式、輸出名師團隊，帶動新建學(xué)校和薄弱學(xué)校共同發(fā)展，努力實現(xiàn)集團內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源快速擴張，大力推進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

一、引領(lǐng)名校示范，推廣品牌效應(yīng)。

大洋路小學(xué)校區(qū)，是老城區(qū)一所優(yōu)質(zhì)品牌名校，抓住立德樹人這個根本任務(wù)，在堅定理想信念上、厚植愛國主義情懷上、加強品德修養(yǎng)上、增長知識見識上、培養(yǎng)奮斗精神上、增強綜合素質(zhì)上下功夫。通過每年的道德文化節(jié)主題活動、科技節(jié)主題活動、體育藝術(shù)節(jié)主題活動、讀書節(jié)主題的校園"四節(jié)"系列活動，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀學(xué)子。學(xué)校先后被評為省文明單位、市模范集體、市五一勞動獎狀單位等榮譽稱號;為始終牢記習(xí)總書記"發(fā)展振新足球事業(yè)從娃娃抓起"的囑托，圍繞"八個一"用心做大、做強、做實校園足球特色文化，被教育部評為第一批全國學(xué)校體育工作示范學(xué)校、首批全國青少年校園足球特色學(xué)校。男女足球隊多次代表麗水市參加省校園足球聯(lián)賽總決賽，并取得一等獎的優(yōu)異成績，女子足球隊代表麗水市參加浙江省青少年足球錦標(biāo)賽，獲得第二名好成績。有1名隊員入選國家青年隊，4名隊員在省女足梯隊訓(xùn)練，在校師生人手一球，人人都會玩球。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，多次獲得麗水市小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理效益一等獎、區(qū)教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎，在發(fā)展性綜合性評價考核中連續(xù)多年獲得優(yōu)秀。

二、構(gòu)建管理機制，助推校區(qū)發(fā)展

為推進集團辦學(xué)教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源迅速擴張，我們探索構(gòu)建"四個一體化"運作路徑。

一是管理標(biāo)準(zhǔn)一體化。以"一章一制一行動"為抓手制訂《集團章程》、修訂《制度匯編》、研制《集團發(fā)展行動計劃》，共享集團管理制度。輸出優(yōu)秀管理團隊，輸出名師隊伍，更好地傳承和發(fā)揚大洋路學(xué)校精神。實行統(tǒng)一教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測、統(tǒng)一教師評價標(biāo)準(zhǔn)。

二是資源共享一體化。為振興鄉(xiāng)村教育，補齊薄弱學(xué)校的發(fā)展短板，讓集團的農(nóng)村學(xué)校盡展所長，讓優(yōu)質(zhì)資源潤澤更多師生。集團成立后，選派副校長分別到城西校區(qū)和仙渡校區(qū)擔(dān)任黨支部書記和負(fù)責(zé)人，按區(qū)教育局校長執(zhí)行工作"五個一"要求進行統(tǒng)一管理，提升校區(qū)校長領(lǐng)導(dǎo)力。實施名師資源共享，校區(qū)內(nèi)教師開展"青藍(lán)工程"結(jié)對，8名農(nóng)村集團教師和城區(qū)集團校區(qū)開展一對一幫扶，捆綁考核，充分發(fā)揮集團內(nèi)骨干教師"傳、幫、帶"作用，讓年輕教師更快成長。每學(xué)年組織10名骨干教師開展一周的城區(qū)教師下派支教，農(nóng)村教師上掛學(xué)習(xí)的輪崗支教活動。開展城鄉(xiāng)游學(xué)活動，每年安排部分城區(qū)學(xué)生到農(nóng)村體驗式學(xué)習(xí)，農(nóng)村學(xué)生到城區(qū)開拓視野式生活和學(xué)習(xí)，借助慶六一、元旦，校園文化藝術(shù)節(jié)等契機跨學(xué)校開展學(xué)生活動，實現(xiàn)資源共享，讓雙方學(xué)生實地了解學(xué)校，感受集團文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集團的感情。建立學(xué)生競賽活動雙導(dǎo)師制度，聯(lián)合開展學(xué)生社團指導(dǎo)活動，培育集團"三善"少年。通過一系列"組合拳"的實施，有力的提高了教育教學(xué)質(zhì)量，使原本處于農(nóng)村薄弱的學(xué)校，從而跨步進入中上游學(xué)校。實現(xiàn)從小到大，從弱到強，從"盆景"到"風(fēng)景"，教育集團化創(chuàng)造了獨特的"蓮都模式"。

三是教育提質(zhì)行動一體化。按照《蓮都區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升工程實施意見》要求，集團學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，找準(zhǔn)提高教育教學(xué)質(zhì)量切入點，找對提高教育教學(xué)質(zhì)量方法，樹立正確的質(zhì)量關(guān)、人才觀、發(fā)展觀，建立健全提高質(zhì)量的長效機制，重點提升校長領(lǐng)導(dǎo)力、教師執(zhí)教力、學(xué)生學(xué)習(xí)力，不斷優(yōu)化學(xué)校管理，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升集團辦學(xué)品味。

三、形成正確輿論，贏得高度贊譽

市區(qū)兩級新聞媒體多次報道集團化辦學(xué)舉措，將成果輻射到區(qū)域內(nèi)學(xué)校，社會認(rèn)同、家長滿意度高。2018年集團內(nèi)有6名教師獲得教壇新秀、教壇新苗榮譽稱號，仙渡校區(qū)獲區(qū)教學(xué)質(zhì)量二等獎。正如華東師范大學(xué)教育學(xué)博士、浙江外國語學(xué)院教授肖遠(yuǎn)軍帶團隊調(diào)研后所言：城西校區(qū)短短幾個月的辦學(xué)成果令人震撼！學(xué)校尊重孩子個性發(fā)展，著力習(xí)慣培養(yǎng)，注重課程建設(shè)，教育教學(xué)活動精彩紛呈，從孩子們可愛燦爛的笑容中，從家長熱情洋溢的贊譽聲中，可以看出，未來的城西將成為集團化辦學(xué)的模板

在短短時間的探索實踐中，我們深感集團化辦學(xué)有利于整合優(yōu)化教育資源，推進基礎(chǔ)教育均衡、優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。實施名校集團化戰(zhàn)略是破解"上優(yōu)質(zhì)學(xué)校難"問題的成本最低、風(fēng)險最小、成效最大的一條路子。在市區(qū)兩級黨委政府、教育主管部門的關(guān)心重視下，在短期內(nèi)必將辦成一所"蓮都垂范、麗水窗口、全省一流"的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校。