新時代大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育路徑探究

李冰

【摘 要】社會主義核心價值觀是是黨和國家在新時代的發(fā)展形勢中，以我國現(xiàn)階段的社會實際出發(fā)，提出的重大戰(zhàn)略思想，是我們當代社會發(fā)展的思想指引，體現(xiàn)了社會主義核心價值觀培育的重要性和迫切性。大學(xué)生作為國家和民族未來的希望，需要在精神和思想層面深刻學(xué)習(xí)中國特色社會主義思想。面對學(xué)生對社會價值觀的踐行中的不足，高校要強化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚，充分利用互聯(lián)網(wǎng)進行全面?zhèn)鞑ィ⒅乩蠋煹挠H身示范作用，使大學(xué)生全面領(lǐng)會習(xí)近平新時代的思想理論內(nèi)涵，身體力行地踐行到學(xué)習(xí)當中，努力實現(xiàn)個人的全面成長，為國家發(fā)展建設(shè)作貢獻。

【關(guān)鍵詞】價值觀；大學(xué)生；培育踐行

On the Cultivation Path of the Core Value of Socialism for College Students in the New Age

Summary：The socialist core values are the major strategic ideas put forward by the party and the state in the development situation of the new era and based on the current social reality of our country. They are the ideological guidelines for the development of our contemporary society and embody the importance and urgency of cultivating socialist core values..As the hope for the future of the nation and nation， college students need to study the socialist thoughts with Chinese characteristics deeply at the spiritual and ideological levels. Faced with the shortcomings in students 'practice of social values， colleges and universities should strengthen the promotion of Chinese traditional culture， make full use of the Internet for all-round dissemination， and pay attention to the personal demonstration of teachers so that college students can fully grasp the ideological and theoretical connotations of Xi Jinping's new era. Practicing it in the course of learning， striving to achieve the all-round growth of the individual and contributing to the country's development and construction.

Keywords： Values ； College Students； Cultivate and Practice

黨的十九大強調(diào)，實現(xiàn)民族復(fù)興的主力軍和領(lǐng)頭軍是新時代的青年，要加強對青年學(xué)生的教化引導(dǎo)、促進青年學(xué)生實踐養(yǎng)成、完善各種制度保障，社會主義核心價值觀是促進國民教育、創(chuàng)建精神文明、傳播將神文化產(chǎn)品的主流意識指導(dǎo)，因此，核心價值觀的精神要義與要融入社會發(fā)展的方方面面，與人們的心靈情感和日常實踐化為一體，互相貫通。要堅持 “用社會主義核心價值觀凝魂聚力，更好構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量，為中國特色社會主義事業(yè)提供源源不斷的精神動力和道德滋養(yǎng)”[1]。

一、新時代大學(xué)生社會主義核心價值觀培育的必然性和發(fā)展性

目前，中國正處于經(jīng)濟發(fā)展持續(xù)上升的時期，只有堅持社會主義核心價值觀，社會主義事業(yè)的壯大才有堅強的基礎(chǔ)性理論價值支撐，

（一）社會主義核心價值觀的提出與踐行是社會歷史發(fā)展的必然。

國家的繁榮與穩(wěn)定是立國之基，因此，在各個歷史時期，國家都會提出符合時代潮流的核心價值觀，倡導(dǎo)人人共守。不同的社會發(fā)展背景與經(jīng)濟水平，國家倡導(dǎo)的價值觀也不盡相同。處在社會生活中的個人有其獨立性和特殊性，因此更容易受到不同思想的影響，在復(fù)雜繁亂的思想碰撞中，統(tǒng)一和諧的價值觀就顯得無比重要，這是社會歷史發(fā)展的必然趨勢。黨的十九大反復(fù)強調(diào)社會主義核心價值觀的重要性和實踐的必然性。而青年大學(xué)生作為我國具有較高知識和文化的知識分子群體，肩負的責(zé)任和使命無疑是巨大的。為了實現(xiàn)國家的繁榮與穩(wěn)定，就要使大學(xué)生這股鮮活的生命力引領(lǐng)全社會融入到核心價值觀的建設(shè)和實行過程中?！爸袊鴫簟钡脑妇?，從根本上講也是廣大人民的愿景，更是青年大學(xué)生心之所向，需要身體力行地投入到社會建設(shè)中去，并且充當國家主流意識形態(tài)的傳播者和弘揚者。為此，我國高校應(yīng)以社會主義核心價值觀為思想指導(dǎo)貫穿到對青年大學(xué)生的教育中，并將之引化到大學(xué)生思想頭腦中，不斷堅定他們的理想和信念，為以后實現(xiàn)他們自身的人生價值與社會價值做好思想工作。社會主義核心價值觀為人們明確了自身的行為準則，這不僅是由我國當前的國情決定的，也是由歷史的發(fā)展決定的。

中國特色社會主義已然進入了新時代，在社會蓬勃發(fā)展之際，意識形態(tài)領(lǐng)域的建設(shè)和鞏固尤為重要。青年大學(xué)生是國家建設(shè)的主力軍和活力源泉。因此，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是最有力的思想武裝，對于強化大學(xué)生價值觀思想的教育，堅定社會主義道路發(fā)展方向具有關(guān)鍵性意義，對于增強全社會全民族的凝聚力，培育大學(xué)生成長為新時代中國特色社會主義建設(shè)的生力軍具有重要價值。

（二）社會主義核心價值觀對青年大學(xué)生的成長和持續(xù)發(fā)展有重要指導(dǎo)作用

青年大學(xué)生思想稚嫩單純，尚缺乏社會經(jīng)驗，對社會的復(fù)雜程度尚有不足的認識，學(xué)校之外的不良思想、行為以及紛雜的誘惑對青年大學(xué)生有腐化之危，因此讓他們深入理解和踐行社會主義核心價值觀，才能有效指導(dǎo)自己的行為，保證自身不會誤入歧途，減少走錯路彎路的風(fēng)險，這關(guān)系到他們個人的身心健康。理論對一個人的思想和行為的指導(dǎo)是持續(xù)的、穩(wěn)定的，甚至伴隨人的一生。對青年大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育，讓其在理論與實踐層面均能深刻學(xué)習(xí)、領(lǐng)會社會主義核心價值觀，能夠更好幫助他們培養(yǎng)正確的人生觀，使其更好地成長成才，這對他們的發(fā)展是有利的，對他們的影響是持久的。弘揚和踐行核心價值觀是當代大學(xué)生“成長成才，立德修業(yè)”目標的具體實踐，有利于在以后的生活、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)、工作等中實現(xiàn)自身價值，在堅持正確方向的基礎(chǔ)上為偉大事業(yè)和夢想實現(xiàn)的實現(xiàn)發(fā)揮更大的力量，實現(xiàn)與社會價值的統(tǒng)一。

（三）核心價值觀對青年大學(xué)生的內(nèi)修有重要的凈化作用

社會歷史發(fā)展的各個階段都有其獨特的特點，在不同的歷史維度可能會有不同的社會價值理論趨向。隨著我國經(jīng)濟實力的飛躍，在主要矛盾已發(fā)生轉(zhuǎn)變的的新的歷史時期內(nèi)，人民對于自身生活的質(zhì)量有了更高的訴求。誠然，在社會大環(huán)境熏陶下的青年大學(xué)生難免會被混雜著的浮躁的物質(zhì)表象所迷惑，進而原本赤城的心靈可能會有異化的轉(zhuǎn)變。而國家的未來是要更加年輕的新一代接班人促進社會整體的良好運轉(zhuǎn)，青年大學(xué)生在關(guān)鍵的時代發(fā)展期需要維持初心，保持將國家和個人的發(fā)展的一致性。因此，核心價值觀對大學(xué)生的心靈凈化作用和驅(qū)除外害的保障功能就顯得至關(guān)重要。

二、新時代青年大學(xué)生社會主義核心價值觀培養(yǎng)的現(xiàn)狀

社會主義核心價值觀自黨在十八大提出以來，就受到了黨和國家的高度重視，也得到了廣大人民擁護，黨的十九大報告中又多次強調(diào)社會主義核心價值觀對國民教育的教化作用，對國家意識形態(tài)安全的鞏固作用，這為社會主義核心價值觀的進一步踐行提供了方向，為我國新時代青年大學(xué)生提供了一個新的價值觀參考。然而相關(guān)部門經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖然絕大部分青年大學(xué)生對社會主義核心價值觀的內(nèi)涵認知有了不同程度的理解與把握，但依然存在核心價值觀與日常生活脫節(jié)狀況。

（一）青年大學(xué)生對社會主義核心價值觀的情感歸一仍有不足

隨著社會主義核心價值觀的廣泛傳播，我國新時代青年大學(xué)生在不同程度上對其內(nèi)涵有了一定理解與掌握，但他們獲得的認知大都是在學(xué)校中思想養(yǎng)成的并未全面的用于實踐，因而對社會主義核心價值觀的情感觸動并沒有很深刻的體會。新時代青年大學(xué)生應(yīng)當通過對社會主義核心價值觀的理論性理解，實踐性化用，對價值觀用心體會，用情體會，深入了解社會主義核心價值觀提出和實踐的歷史必然性，與社會主義核心價值觀產(chǎn)生強烈的情感共鳴，并且踐行到日常生活中去。新時代青年大學(xué)生充沛著強烈的激情，應(yīng)調(diào)動這種天然激情運用到核心價值觀的宣傳實踐中去，形成高度的一致性。社會上的各種因素經(jīng)常會經(jīng)意不經(jīng)意地潛入大學(xué)生的心里，作用于大學(xué)生的實踐。所以，我國新時代青年大學(xué)生只有加強情感的共鳴，才能對社會主義核心價值觀的的認識達到剛強化。

（二）青年大學(xué)生對社會主義核心價值觀的實際踐行仍有缺失

思想理論最重要的作用就是知道實踐以證明自身的效用。新時代青年大學(xué)生在情感歸屬的基礎(chǔ)上又在行為中踐行的核心價值觀，才能實現(xiàn)從本質(zhì)上對社會主義核心價值觀有真正的認同，因此新時代青年大學(xué)生應(yīng)當將社會主義核心價值觀運用到日常生活中去。新時代青年大學(xué)生作是我國社會建設(shè)發(fā)展的活力源泉和力量支撐，應(yīng)率先自覺成為全國人民的表率，努力將社會主義核心價值觀的意義和價值融入到實際生活中去，只有如此才能在全社會掀起實踐核心價值觀的熱浪。但大學(xué)生在實際生活和工作中仍然有與核心價值觀脫節(jié)的情況。指導(dǎo)實踐內(nèi)化于行動才是核心價值觀的歸宿，因此青年大學(xué)生唯有在行動持之以恒的將核心價值觀的內(nèi)核與行為融為一體，才能引導(dǎo)全社會達到行為上的認同，形成強大的民族凝聚力。

三、深化培育新時代大學(xué)生社會主義核心價值觀的必要途徑

（一）弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強大學(xué)生的文化底蘊

文化是認知的底色，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想以中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為根基，又在繼承馬克思主義理論的思想前提下，對其進行了有效創(chuàng)新，實現(xiàn)了社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的完美結(jié)合，這也著重體現(xiàn)了我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的巨大價值和能量。在實際教育過程中，高校應(yīng)充分提煉中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化，提高大學(xué)生的文化底蘊，從而使社會主義核心價值觀與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相互融合而得以內(nèi)化。這樣可以使大學(xué)生在充分認知和掌握的同時有效繼承、增強文化自信，使之成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播者和踐行者。

另外，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化還能起到對大學(xué)生的教化作用，以新時代為背景導(dǎo)向，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為根本指導(dǎo)，對大學(xué)生有道德教化，理論深化的功效，從而推進社會主義核心價值觀培育。高校應(yīng)正確引導(dǎo)大學(xué)生自覺認知傳文化中的精髓和優(yōu)良道德，以此為道德底蘊，再自覺深入理解掌握社會主義核心價值觀，最后貫行與實踐，引領(lǐng)整個社會的精神浪潮。價值觀的教化作用使循序漸進的，十九大報告也明確指出：要“發(fā)揮社會主義核心價值觀對國民教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播的引領(lǐng)作用，把社會主義核心價值觀融入社會發(fā)展各方面，轉(zhuǎn)化為人們的情感認同和行為習(xí)慣”[2]。

（二）充分利用互聯(lián)網(wǎng)加強關(guān)于社會主義核心價值觀的宣傳教育

黨的十九大報告指出：“社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著全體人民共同的價值追求?！盵3]。高校應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體資源最大化地將這種價值追求與大學(xué)生的精神思想融為一體，進行網(wǎng)絡(luò)宣傳，創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)文化，用正面聲音和先進文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。這就客觀上要求加速高校輔導(dǎo)員工作的網(wǎng)絡(luò)化進程。要抓住學(xué)生的眼球，采取新形式，大膽使用網(wǎng)上聊天工具，如博客、微信、微博等新型傳播方式開展工作，主動定期與學(xué)生溝通，關(guān)注學(xué)生的思想行為模式，完善工作方法，其次，應(yīng)不遺余力地在學(xué)生中弘揚正確的觀念和思想，創(chuàng)造主流思想校園和諧文化氛圍。最后，高校應(yīng)廣泛組織青年學(xué)生積極投身到力所能及愛心公益活動中，積極參加社會實踐，宣揚社會核心價值觀的基本理念。還要用互聯(lián)網(wǎng)加強校園文化建設(shè)，完善校園文化體制機制，逐漸完善校園文化活動設(shè)備，充分發(fā)揮校園報刊和校園廣播等設(shè)備的宣傳作用，為社會主義核心價值教育的傳播宣傳提供渠道。

（三）注重老師親身示范的引領(lǐng)作用

老師的言行是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，在方方面面都潛移默化的影響著學(xué)生的精神和實踐。所以老師要時刻注意自己言行，在規(guī)范自身行為的前提下，積極傳播愛國主義思想，身體力行地踐行社會主義核心價值觀，這樣新時代大學(xué)生才能自覺不自覺地提高自身道德素養(yǎng)，弘揚中華傳統(tǒng)美德，由內(nèi)而外踐行核心價值觀，從而推動社會主義事業(yè)的建設(shè)和偉大中國夢的復(fù)興。老師堅守初心，在教育工作的點滴中無時無刻將社會主流意識形態(tài)灌輸?shù)浇逃虒W(xué)中，青年學(xué)生完全能感受得到，從而在心靈上自豪，在行動上效仿。習(xí)近平指出：“核心價值觀的養(yǎng)成絕非一日之功，要堅持由易到難、由近及遠，努力把核心價值觀的要求變成日常的行為準則”[4]。大學(xué)生強化了理想信念，以此為內(nèi)在動力，這是大學(xué)生踏進社會實踐的驅(qū)動力，并和國家建設(shè)與社會建設(shè)保持高度一致，以社會主義核心價值觀為全社會的價值遵循。社會主義核心價值觀是人們內(nèi)心深處最具靈魂性的思想，他的建設(shè)是過程長期的、復(fù)雜的不可能一蹴而就，必須堅持不懈、持之以恒地貫徹實行。

（四）注重社會榜樣人物的牽引作用

學(xué)校只是學(xué)生知行學(xué)習(xí)的一個地域方面，社會是青年大學(xué)生實踐的最終歸途。社會的正面引導(dǎo)作用是巨大的，因此，廣泛的向?qū)W生解讀社會正面人物的動人事跡最能觸動學(xué)生對社會美好寄情的感性認知。例如改革先鋒模范于敏，他是我國國防科技事業(yè)改革發(fā)展的重要推動者，使我國科技自主創(chuàng)新能力取得了飛躍式突破。通過對這些為國家的發(fā)展，社會的進步做種重大貢獻人物的深入了解，能夠在心理上深化青年大學(xué)生對核心價值觀的尊崇，繼而在實際生活和工作中，自覺和不自覺地以這種價值觀指導(dǎo)自己的行為。另外，加強對政府工作者的積極作為的宣傳更能激發(fā)學(xué)生對黨和國家的深刻情懷，增強青年一代對黨和國家的公信力的由衷認同基層社會治理創(chuàng)新的優(yōu)秀調(diào)解員馬善祥就是一例生動的積極作為代表。作為重慶市江北區(qū)觀音街道人民調(diào)解委員會“老馬工作室”負責(zé)人，他成功化解數(shù)十起重大矛盾糾紛，調(diào)解成功率達98%，切實以實際行動詮釋了一心為民的信仰，實乃政府工作者學(xué)習(xí)的典范。通過系列事件能夠增強青年大學(xué)生對黨和政府的威信力的認同，進而對核心價值觀達到一種精神信仰，作為自己行動的思想指導(dǎo)。

【參考文獻】

[1]《習(xí)近平關(guān)于社會主義文化建設(shè)論述摘編》，中央文獻出版社，2017年，第146頁.

[2]習(xí)近平 . 決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告 [N]. 人民日報 ，2017-10-18.

[3]習(xí)近平：《決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告》，第41頁.

[4]《習(xí)近平談治國理政》，第174頁.