以色列的『創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)』夏令營

陳文仙

政府帶頭與時(shí)俱進(jìn)

跟中國一樣，以色列學(xué)生也擁有約兩個(gè)月的暑假時(shí)光。在這段時(shí)間里，有些家長會(huì)讓孩子“遠(yuǎn)走高飛”去世界各地旅游，有些家長則讓孩子參加夏令營來接觸高科技創(chuàng)新領(lǐng)域。

以色列孩子早在幼兒園時(shí)期就會(huì)接觸科技，比如計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和編程等，而夏令營則是他們深入了解科技的好機(jī)會(huì)。

以色列教育部、科技部和一些相關(guān)機(jī)構(gòu)紛紛為學(xué)生開設(shè)與科學(xué)和技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等相關(guān)的夏令營課程，旨在激發(fā)他們對(duì)科技創(chuàng)新的興趣。

以色列教育部ICT（信息、通信和技術(shù)）部門主管科比·雷法利說，該部門在暑假和每年大眾主要假日，為四至十二年級(jí)的學(xué)生免費(fèi)開設(shè)“數(shù)字夏令營”項(xiàng)目。所有教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)都通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行，教師在同步教室教授課程，學(xué)生則可以在任何地方在線上課。

雷法利表示，通過該項(xiàng)目，學(xué)生可以體驗(yàn)創(chuàng)新教學(xué)，了解科技發(fā)展，學(xué)習(xí)和掌握21世紀(jì)所需的技能，比如，批判性思維和解決問題之道、溝通和協(xié)作、創(chuàng)造力和終身學(xué)習(xí);同時(shí)掌握一些“軟”技能，比如靈活性、主動(dòng)性、自我導(dǎo)向、創(chuàng)新、社會(huì)互動(dòng)、生產(chǎn)力和責(zé)任等。

不光是教育部，以色列科技部每年為一至六年級(jí)的學(xué)生開設(shè)為期一周的探索科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域的夏令營，而且每年更新夏令營的課程內(nèi)容，夏令營的具體運(yùn)營由各地政府負(fù)責(zé)。各地政府向科技部提交夏令營的主題和內(nèi)容，具體日期由各地政府和科技部相關(guān)負(fù)責(zé)人協(xié)商確定。各地政府將學(xué)生按照年齡段進(jìn)行分組，還會(huì)為參加活動(dòng)的每個(gè)學(xué)生提供80謝克爾（約合22美元）的補(bǔ)貼，該補(bǔ)貼不包括交通費(fèi)用。

公司和社會(huì)組織的角色

以色列擁有6000多家活躍的高科技公司，涉及網(wǎng)絡(luò)安全、人工智能、醫(yī)療健康等多個(gè)領(lǐng)域，它們也是以色列夏令營活動(dòng)的重要組成部分。

全球網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域知名的以色列檢查點(diǎn)軟件技術(shù)有限公司有一項(xiàng)“傳統(tǒng)項(xiàng)目”——為公司員工的孩子舉辦快樂暑期夏令營，讓他們體驗(yàn)父母的工作環(huán)境。

該公司全球企業(yè)通信主管吉爾·麥斯恩說，他們會(huì)將孩子按年齡段分成兩個(gè)組，3～6歲的孩子，主要安排室內(nèi)活動(dòng)，包括故事時(shí)間、創(chuàng)意工作坊、舞蹈或去附近公園組織球類游戲等等;7～10歲的孩子，則組織他們每天參加不同的活動(dòng)，比如去博物館、各種展覽、動(dòng)物園等等。

以色列夏令營組織成立于2017年，截至目前全國各地有700多個(gè)夏令營項(xiàng)目加入了該機(jī)構(gòu)。機(jī)構(gòu)職責(zé)主要包括：組織協(xié)調(diào)以色列境內(nèi)的各種夏令營;將非正規(guī)教育納入夏令營;為兒童和青少年的暑期計(jì)劃增加解決方案;幫助父母了解各個(gè)領(lǐng)域的夏令營;幫助困難家庭在暑期融入社會(huì)等。

該組織總裁斯羅默·默克塔瑞表示，隨著孩子對(duì)外部世界的認(rèn)知需求日益增長，參加夏令營可以讓他們有更多機(jī)會(huì)了解自己感興趣的領(lǐng)域。以色列很多夏令營項(xiàng)目會(huì)根據(jù)參與者的需求來制定課程和活動(dòng)，為他們請來頂級(jí)的專業(yè)人士，以娛樂和激勵(lì)的方式讓孩子了解科技。

以色列Robo Sapiens公司專注于為學(xué)生組織各種在校和夏令營時(shí)段的科技領(lǐng)域教育項(xiàng)目。公司首席執(zhí)行官亞歷山德拉·皮爾尼克表示，以寓教于樂的方式向?qū)W生介紹科技領(lǐng)域的最新發(fā)展非常重要。比如該公司組織的太空夏令營，就會(huì)開展與太空有關(guān)的各種活動(dòng)，內(nèi)容涉及宇航員的體能訓(xùn)練，太空、月球和火星探索，地球外的生命及團(tuán)隊(duì)合作等內(nèi)容。

以色列大設(shè)想公司是一家為7～18歲本國和國際學(xué)生組織夏令營的公司，專注于科技和創(chuàng)新領(lǐng)域。公司負(fù)責(zé)市場的副總裁尼爾·加德表示，學(xué)生可以親自編程和研發(fā)APP，了解網(wǎng)絡(luò)安全、機(jī)器人、游戲、VR和3D技術(shù)等。過去12年來，吸引了數(shù)千名青少年學(xué)生參加。

高校和研究機(jī)構(gòu)在行動(dòng)

以色列的大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)是培育初創(chuàng)公司創(chuàng)始人的搖籃，也是組織各種科技創(chuàng)新主題夏令營的主角，不僅面向本國的中學(xué)生和大學(xué)生，還吸引了越來越多其他國家的學(xué)生。

以色列魏茲曼科學(xué)研究院下屬教育機(jī)構(gòu)戴維森科學(xué)教育學(xué)院開設(shè)多項(xiàng)夏令營活動(dòng)，吸引中小學(xué)生直接參與到魏茲曼科學(xué)研究院的研究中。其中一些針對(duì)本國中小學(xué)生的項(xiàng)目，會(huì)根據(jù)學(xué)生的科學(xué)水平和背景，介紹不同科技領(lǐng)域的內(nèi)容，學(xué)生還可訪問實(shí)驗(yàn)室并與科學(xué)家討論前沿技術(shù)。

另外，該教育學(xué)院開設(shè)的貝西·勞倫斯博士國際暑期科技項(xiàng)目招收世界各地的優(yōu)秀高中畢業(yè)生。戴維森科學(xué)教育學(xué)院“科學(xué)為大家”部門主管奧倫·埃克斯恩表示，這些項(xiàng)目都旨在培養(yǎng)學(xué)生以開放和批判性思維來進(jìn)行科學(xué)研究和科技創(chuàng)新。

特拉維夫大學(xué)是以色列最大、最全面發(fā)展的一所綜合性大學(xué)，吸引了來自全球的優(yōu)秀學(xué)生和知名學(xué)者。最近3年，該大學(xué)開設(shè)了針對(duì)中國和以色列高中生的暑期課程，雙方各有25名學(xué)生參加。同時(shí)，針對(duì)世界各地的大學(xué)本科生和研究生，開設(shè)多種夏令營課程，內(nèi)容包括網(wǎng)絡(luò)安全、科學(xué)研究、暑期實(shí)習(xí)、商業(yè)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、食品安全、智慧城市等，項(xiàng)目時(shí)間長短也不盡相同。另外，也開設(shè)語言類課程。

針對(duì)大學(xué)生的一些課程，學(xué)生還可以獲得獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)分，每年有150～200名來自中國大學(xué)的學(xué)生參加夏令營項(xiàng)目，是中國學(xué)生身臨其境了解以色列的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，激發(fā)他們創(chuàng)業(yè)好奇心的好機(jī)會(huì)。

為了讓更多國際學(xué)生與以色列理工學(xué)院“零距離”接觸，該學(xué)院目前開設(shè)有兩個(gè)主要的短期國際夏令營項(xiàng)目，一個(gè)是從2013年開始設(shè)立的工程與科學(xué)夏令營，主要針對(duì)中國和印度的大學(xué)本科生和研究生;另一個(gè)是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與實(shí)習(xí)夏令營，招收世界各地大學(xué)生。

該學(xué)院國際部亞太區(qū)招生及市場部主任黃翊庭表示，為期一個(gè)月的工程與科學(xué)夏令營與中國的頂尖高校擁有良好的合作基礎(chǔ)。2018年，來自清華、北大、浙大和復(fù)旦等中國30多所頂尖高校的大學(xué)生參加了該項(xiàng)目。目前該學(xué)院針對(duì)中學(xué)生的夏令營項(xiàng)目較少，主要是該學(xué)院與海法市政局每年組織的海法青年技術(shù)夏令營項(xiàng)目，面向十至十二年級(jí)的高中生，激發(fā)他們成為下一代高科技領(lǐng)域的創(chuàng)新者和研究者。該項(xiàng)目每屆一般招收70個(gè)學(xué)生，以色列當(dāng)?shù)貙W(xué)生和國際學(xué)生各一半，每年都有中國學(xué)生參加。這個(gè)為期8天的夏令營，今年將舉辦第三屆，由諾貝爾獎(jiǎng)獲得者帶隊(duì)。

同時(shí)，該學(xué)院也會(huì)為中國的合作學(xué)校定制課程，旨在讓學(xué)生提早了解以色列教育。2018年10月，來自上海普陀區(qū)曹楊二中的13名學(xué)生，參加了該學(xué)院的定制課程，涉及工程、交通、機(jī)器人、水技術(shù)等。

黃翊庭說，夏令營課程中的很多課題都需要學(xué)生自己去思考，進(jìn)行演講、討論、發(fā)現(xiàn)商機(jī)等，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)造性的想法。