“周記打卡”第二期：寫作“馬拉松”，你敢來(lái)挑戰(zhàn)嗎？

“周記打卡”活動(dòng)進(jìn)入第二個(gè)月，微信打卡粉絲群飆升至7個(gè)?。ù颂幨遣皇窃撚姓坡暎浚┻@火爆程度讓小編措手不及。每到每月的最后一天，即同學(xué)們提出“周記達(dá)人”申請(qǐng)的日子，小編就有些手忙腳亂——查看幾十、上百個(gè)申請(qǐng)“周記達(dá)人”同學(xué)的打卡內(nèi)容。忙碌的同時(shí)，看到同學(xué)們的堅(jiān)持，又感覺(jué)特別欣慰。簡(jiǎn)直是幸福的煩惱?。?/p>

“一周才一次打卡，多容易??！”起初，群里的小伙伴信誓旦旦地說(shuō)道。

兩個(gè)月下來(lái)，有些同學(xué)從一開(kāi)始的躍躍欲試，到逐漸脫離了隊(duì)伍……

“我們平常課業(yè)那么繁重，休息的時(shí)間很少，騰不出時(shí)間寫作、打卡??！”也有的小伙伴有些畏難。

可你看微信群內(nèi)，兩個(gè)多月時(shí)間里，堅(jiān)持打卡10周以上的大有人在！還有中途加入的龐大隊(duì)伍來(lái)勢(shì)洶洶，甚至還有全校動(dòng)員參與的……

小編想了想，這不就是一場(chǎng)寫作的馬拉松比賽嘛！獲勝并不在于你瞬間的全力爆發(fā)，而在于你的堅(jiān)持不懈。有時(shí)候，你可能確實(shí)時(shí)間緊張，也有的時(shí)候，你的心想讓你提起筆，手卻不聽(tīng)話地拿起了手機(jī)……

這場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的馬拉松賽，你的對(duì)手只有自己。只有寫，才會(huì)寫。作文寫得好的同學(xué)都那么努力了，你還有什么理由不堅(jiān)持？

第二期“周記明星”：

潘亞楠（湖南炎陵縣三河鎮(zhèn)中學(xué)）

孫浩宸（廣東深圳市南山實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)南海中學(xué)）

趙瑋嘉（上海市寶山實(shí)驗(yàn)學(xué)校）

袁 夢(mèng)（湖南永州市冷水灘區(qū)李達(dá)中學(xué)）

下面是本月的精彩周記選摘（部分）：

呂兆恩（山東利津縣東津?qū)嶒?yàn)學(xué)校）

我慢慢踱過(guò)木橋。湖面波光粼粼，真像撒了碎銀子一樣。以前我總不屑一顧，心想這只是陽(yáng)光折射而已，卻沒(méi)想到，細(xì)看竟是如此驚艷?！班浮尽蔽蚁乱庾R(shí)地看向聲源，原來(lái)是幾條小魚(yú)躍出水面，一下又掉回水里了。好一個(gè)“鯉魚(yú)跳龍門”啊！此時(shí)，水面以剛剛跳躍的魚(yú)兒為中心點(diǎn)，正一圈圈向外泛著漣漪，像極了wifi（無(wú)線網(wǎng)絡(luò)）信號(hào)的示例圖。喲嘿！小魚(yú)，莫非你們也知道要與時(shí)俱進(jìn)，竟玩起了高科技？也對(duì)，你們要不是玩手機(jī)玩成了近視眼，怎么會(huì)往漁網(wǎng)里鉆？

趙瑋嘉（上海市寶山實(shí)驗(yàn)學(xué)校）

每次月考，我都會(huì)經(jīng)歷三次緊張：第一次緊張是考試前一晚。每當(dāng)我睡下后，總會(huì)突然想起一個(gè)記得不太清楚的知識(shí)點(diǎn)，然后急忙起身去看書。這樣躺下、起身復(fù)習(xí)的動(dòng)作不停地上演，往往將自己折磨得一晚上都睡不好覺(jué)。第二次緊張是考試時(shí)。在交卷鈴聲響起的前5分鐘，我的緊張感便會(huì)按時(shí)“報(bào)道”，心跳莫名加速，檢查試卷時(shí)，總覺(jué)得自己有很多題目做錯(cuò)了。第三次緊張是成績(jī)公布前。每當(dāng)一考完，我就會(huì)開(kāi)始估算自己的分?jǐn)?shù)。估算完分?jǐn)?shù)以后，我還會(huì)去找消息靈通的同學(xué)打探打探“情報(bào)”。在公布成績(jī)前，我的心一直懸著，干什么都沒(méi)了興趣。

何依澤（湖南永州市李達(dá)中學(xué)）

太陽(yáng)斜斜地向西慢慢落下去，這一帶好像被輕煙籠罩著，讓人感覺(jué)莫名地心安。此時(shí)，站在海濱遠(yuǎn)眺，斜陽(yáng)正流過(guò)海面，直達(dá)我的腳下。魚(yú)兒、植物、沙灘、山巒……一切都仿佛在朝我跑來(lái)。太陽(yáng)越來(lái)越向西落下。海上的船只盡情地閃耀著金光。濱海一帶的山巒無(wú)一不現(xiàn)出火紅的顏色。

夕陽(yáng)什么也不說(shuō)，只是發(fā)出一道道溫暖的金光，使人置身其中——有如禱告時(shí)，教堂里籠罩的那層光暈。它看著我們，眼中沒(méi)有悲傷，只有無(wú)盡的慈愛(ài)與無(wú)奈。

朱大斌（湖南江華縣沱江中學(xué)）

時(shí)間的確是留不住的。我讀了陶世龍寫的《時(shí)間的腳印》，才明白時(shí)間雖沒(méi)有腳，大自然卻記錄下了它的蹤跡——那山野中的巖石就是一種。古代的生物狀況，在巖石中都留有豐富的記錄。有些生物的尸體被完整地保存下來(lái)，被稱為“化石”。化石是歷史的見(jiàn)證，也是時(shí)間的蹤跡。

孫浩宸（廣東深圳市南山實(shí)驗(yàn)集團(tuán)南海中學(xué)）

有一次，父親在上學(xué)的路上遇到大雨。那時(shí)正是農(nóng)村最忙的收割季節(jié)。村里人將稻子割下后，把谷子打下來(lái)，而剩下的稻草稈，則用來(lái)喂牛或曬干作燃料。沒(méi)來(lái)得及運(yùn)走的，便先堆放在田里。看到田里的干草，父親靈機(jī)一動(dòng)，把一摞一摞的干草砌成墻的模樣。這“墻”只砌三面，他可以通過(guò)空缺的一面觀察外面的雨勢(shì)。然后，他把傘撐開(kāi)，放在干草墻頂，一個(gè)臨時(shí)的“避雨屋”就大功告成了。后來(lái)雨漸漸小了，他便離開(kāi)這個(gè)溫暖的小屋，繼續(xù)上學(xué)去了。