凝聚隊(duì)伍　推廣經(jīng)驗(yàn)　做好規(guī)劃　促進(jìn)融合　高級(jí)青少年科技輔導(dǎo)員座談會(huì)在京召開

1月29日上午，由中國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)組織的高級(jí)青少年科技輔導(dǎo)員座談會(huì)在北京中國(guó)科技會(huì)堂召開，來(lái)自北京、天津、遼寧、上海、江蘇5省市的II位首批獲得認(rèn)證的高級(jí)青少年科技輔導(dǎo)員代表參加了座談會(huì)。座談會(huì)由中國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)林利琴主持，協(xié)會(huì)機(jī)器人教育專委會(huì)主任羅慶生教授，人工智能普及教育專委會(huì)秘書長(zhǎng)張愷、副秘書長(zhǎng)劉欣參加了座談?dòng)懻摗?/p>

座談會(huì)圍繞如何發(fā)揮高級(jí)科技輔導(dǎo)員的示范帶動(dòng)作用，完善科技輔導(dǎo)員認(rèn)證工作，以及服務(wù)基層科技輔導(dǎo)員專業(yè)發(fā)展和工作需求展開。參加座談的高級(jí)科技輔導(dǎo)員代表結(jié)合實(shí)際，積極發(fā)表意見和建議。大家認(rèn)為，2018年啟動(dòng)的青少年科技輔導(dǎo)員專業(yè)水平認(rèn)證工作意義重大，是加強(qiáng)青少年科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、推動(dòng)科技輔導(dǎo)員專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。北京學(xué)生活動(dòng)管理中心馬洪梅老師說(shuō)： “參與專業(yè)水平認(rèn)證是一次個(gè)人研究和工作成果的梳理過(guò)程，筆試、答辯過(guò)程中也是一次自我提升。”北京科學(xué)中心苗秀杰老師說(shuō)： “獲得高級(jí)認(rèn)證讓很多科技輔導(dǎo)員有了家的感覺(jué)，認(rèn)證不僅發(fā)揮了凝聚隊(duì)伍的作用，而且對(duì)于科技輔導(dǎo)員發(fā)展具有很好的導(dǎo)向作用。希望協(xié)會(huì)積極促進(jìn)不同層次科技教師的交流，增強(qiáng)大家的歸屬感，協(xié)調(diào)省科協(xié)相關(guān)機(jī)構(gòu)，與高級(jí)科技輔導(dǎo)員一起推動(dòng)科技教育在基層落地?！?/p>

在談到如何發(fā)揮高級(jí)科技輔導(dǎo)員的示范帶動(dòng)作用時(shí)，北京育才學(xué)校陳宏程老師說(shuō)： “高級(jí)科技輔導(dǎo)員工作在教育一線，經(jīng)驗(yàn)豐富，應(yīng)該好好提煉和挖掘高級(jí)科技輔導(dǎo)員的經(jīng)驗(yàn)，刊文出書推廣傳播，此外高級(jí)科技輔導(dǎo)員可以承擔(dān)項(xiàng)目試點(diǎn)落地的工作，進(jìn)行科學(xué)教育的探索實(shí)踐?！北本┑诙?shí)驗(yàn)小學(xué)甄奕老師建議協(xié)會(huì)能以類似名師工作室的形式讓高級(jí)科技輔導(dǎo)員發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，凝聚一個(gè)地方團(tuán)隊(duì)，完成課題項(xiàng)目，同時(shí)也能給區(qū)域內(nèi)其他教師提供支持和幫助。東北育才學(xué)校龔鵬老師建議摸清每個(gè)高級(jí)科技輔導(dǎo)員的特長(zhǎng)，才能做好高級(jí)科技輔導(dǎo)員人力資源利用規(guī)劃，發(fā)揮他們?cè)谀骋粋€(gè)專業(yè)領(lǐng)域中的獨(dú)特作用;支持高級(jí)科技輔導(dǎo)員之間的協(xié)作互動(dòng)，讓高級(jí)科技輔導(dǎo)員在專家和區(qū)域內(nèi)教師間發(fā)揮橋梁作用。

在談到課程開發(fā)、培訓(xùn)等工作時(shí)，天津市第五中學(xué)楊磊老師表示，協(xié)會(huì)應(yīng)積極推動(dòng)建立科技輔導(dǎo)員分級(jí)培訓(xùn)，增強(qiáng)培訓(xùn)效果，根據(jù)不同等級(jí)科技輔導(dǎo)員的水平和需求，提供相應(yīng)的課程設(shè)計(jì)和精準(zhǔn)的資源服務(wù)。上海市航華第二中學(xué)查國(guó)青老師建議高級(jí)科技輔導(dǎo)員參與開發(fā)的課程不能太“校本”，應(yīng)該是在一定地區(qū)普適性的科技課程。南京市玄武高級(jí)中學(xué)的張軍老師建議重點(diǎn)開展質(zhì)量較高的動(dòng)手實(shí)踐類培訓(xùn)，課程研發(fā)要面向更多的青少年群體，貼近學(xué)生的生活。

談到促進(jìn)高級(jí)科技輔導(dǎo)員自身進(jìn)一步提高的話題時(shí)，上海市寶山區(qū)青少年活動(dòng)中心閻莉老師建議協(xié)會(huì)可以給高級(jí)科技輔導(dǎo)員設(shè)計(jì)安排專項(xiàng)學(xué)習(xí)與活動(dòng)。北京二中高凱老師建議鼓勵(lì)高級(jí)科技輔導(dǎo)員跨界橫向進(jìn)行專業(yè)發(fā)展，這樣有利于促進(jìn)更高質(zhì)量的學(xué)科融合的科技教育實(shí)踐。

座談會(huì)氣氛熱烈，大家紛紛表示愿意通過(guò)協(xié)會(huì)搭建的合作平臺(tái)，發(fā)揮各自特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，為推進(jìn)科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在認(rèn)真聽取大家發(fā)言后，林利琴表示，2019年協(xié)會(huì)將繼續(xù)擴(kuò)大科技輔導(dǎo)員認(rèn)證試點(diǎn)范圍，進(jìn)一步加大對(duì)科技輔導(dǎo)員專業(yè)水平認(rèn)證的宣傳力度，加大對(duì)高級(jí)科技輔導(dǎo)員的宣傳，形成榜樣的力量，不僅以專項(xiàng)的方式支持高級(jí)科技輔導(dǎo)員的工作和發(fā)展，也將積極協(xié)調(diào)各理事單位會(huì)員，形成廣泛的社會(huì)協(xié)作，發(fā)揮中高級(jí)科技輔導(dǎo)員在課程研發(fā)、交流培訓(xùn)和咨詢服務(wù)等工作中的作用，搭建橫向、縱向協(xié)作和交流平臺(tái)，不斷完善以中高級(jí)科技輔導(dǎo)員為依托的聯(lián)系廣泛、服務(wù)基層的工作體系。