新時(shí)代背景下大學(xué)生思想政治教育策略探究

摘 要：隨著現(xiàn)代社會(huì)的不斷發(fā)展，大學(xué)生的思想教育問題越來越受到人們的關(guān)心和重視。本文立足于自身的教學(xué)實(shí)踐與感悟，從“創(chuàng)新教學(xué)方式，強(qiáng)化教學(xué)效果”“優(yōu)化校園環(huán)境，培養(yǎng)政治熱情”和“拓展思政內(nèi)容，提升綜合素質(zhì)”這三方面入手，就新時(shí)代背景下大學(xué)生政治教育思想策略研究發(fā)表個(gè)人的認(rèn)識(shí)與看法。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;政治思想;新時(shí)代背景

大學(xué)思想政治理論課程是大學(xué)教育的重要組成部分，同時(shí)也是大學(xué)生必修的課程之一。開展思想政治課程是幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的有效途徑，對(duì)學(xué)生未來的成長與發(fā)展有著非常深遠(yuǎn)的影響。以下，筆者將結(jié)合具體的教學(xué)實(shí)例，圍繞新時(shí)代背景下大學(xué)生思想政治教育策略研究展開詳細(xì)的分析與論述。

一、 創(chuàng)新教學(xué)方式，強(qiáng)化教學(xué)效果

隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，信息技術(shù)在教育教學(xué)中得到了非常廣泛的應(yīng)用，并取得了良好的教學(xué)效果。也正是因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)生們的學(xué)習(xí)范圍變得更加廣泛，學(xué)習(xí)形式和途徑也變得更加豐富，以往的教學(xué)形式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)如今學(xué)生的個(gè)性發(fā)展?；诖?，我們大學(xué)教師也應(yīng)緊跟時(shí)代的潮流，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式與方法，從而有效地吸引學(xué)生的注意，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

例如，即時(shí)性工具已經(jīng)成為現(xiàn)代大學(xué)生的一種生活方式，它不僅是學(xué)生們?nèi)穗H交往的得力助手，同時(shí)也是重要的學(xué)習(xí)工具和工作助手。因此教師可以將課上教學(xué)拓展到線上，如在思想政治課堂教學(xué)結(jié)束后，教師利用QQ或微信與學(xué)生分享課上的PPT、微課等內(nèi)容，供學(xué)生們?cè)俅螌W(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生們的記憶和理解。同時(shí)教師也可以引導(dǎo)學(xué)生在討論群中進(jìn)行思想的交流，了解學(xué)生的所思所想，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，使其形成正確的價(jià)值觀。除此之外，信息技術(shù)具有資源豐富、信息傳播快、生動(dòng)直觀等多種優(yōu)勢(shì)，在思想政治教學(xué)中，教師可以利用這一特點(diǎn)，建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與學(xué)生進(jìn)行深入地交流，為學(xué)生答疑解惑。通過與學(xué)生的互動(dòng)，不僅可以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還可以拉近教師和學(xué)生的距離，培養(yǎng)大學(xué)生的平等觀念，既充分地尊重了學(xué)生，又可以取得學(xué)生的信任，為思想政治教育工作的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、 優(yōu)化校園環(huán)境，培養(yǎng)政治熱情

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要場(chǎng)所，學(xué)校環(huán)境會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。良好的校園環(huán)境會(huì)對(duì)學(xué)生的思想發(fā)展起到積極地推動(dòng)作用，反之則會(huì)起到消極阻礙的作用。為加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育工作，提高學(xué)生參與政治的積極性，優(yōu)化校園環(huán)境是必然的趨勢(shì)?；诖?，我們教師一定要對(duì)環(huán)境的優(yōu)化引起相應(yīng)的重視。

例如，要想提高大學(xué)生的政治參與，單純的思想政治教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教師一定要為學(xué)生營造積極、和諧、平等的校園政治文化，為學(xué)生的政治參與創(chuàng)造并提供最好的空間。這其中，校園政治文化具有非常重要的育人功能，可以有效培養(yǎng)學(xué)生的政治熱情，因此我們教師可以從學(xué)校的文化環(huán)境入手，立足于本校的實(shí)際發(fā)展情況，建設(shè)具有本校特色的、符合時(shí)代發(fā)展的、體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)的校園文化，從而形成優(yōu)良的校風(fēng)。如學(xué)?？梢猿闪⒁恍┡c政治文化相關(guān)的社團(tuán)，并經(jīng)常舉辦一些與政治內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)講座或探究實(shí)踐活動(dòng)，以此來激發(fā)大學(xué)生參與政治活動(dòng)的積極性。在活動(dòng)的過程中，大學(xué)生可以不斷調(diào)整自己的政治認(rèn)識(shí)，其政治參與能力自然會(huì)得到提升。此外，教師還可以組織學(xué)生開展各種政治活動(dòng)，并將德育、美育、智育、體育等融入活動(dòng)之中，從而將文化活動(dòng)與教育完美地結(jié)合起來，在無形中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育。

三、 拓展思政內(nèi)容，提升綜合素質(zhì)

課堂教學(xué)是大學(xué)思想政治教學(xué)的主要途徑，課堂教學(xué)內(nèi)容的選擇對(duì)學(xué)生思想觀念的形成與發(fā)展有著非常重要的影響，同時(shí)也影響著思想政治教育的效果。新課程改革背景下對(duì)思想政治教學(xué)又提出了更高的要求，思想政治的教學(xué)內(nèi)容也要發(fā)生一定的改變。由此出發(fā)，在大學(xué)生思想政治教學(xué)中，我們應(yīng)適當(dāng)?shù)赝卣菇虒W(xué)的內(nèi)容，以促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

例如，中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是非常值得學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握的，它不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和文化自豪感，還可以促進(jìn)學(xué)生思想觀念的發(fā)展。如在黨的十八大報(bào)告中曾指出“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”，要想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，道德教育的基礎(chǔ)。而在中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中有許多的道德文化，如《論語》中有“君子恥其言而過其行”。再如愛國教育，《禮記》中曾提出“茍利國家，不求富貴”等等?？梢娫谒枷胝谓逃型卣怪袊鴥?yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)學(xué)生思想品德的發(fā)展，綜合素養(yǎng)的提升也有起著不可或缺的作用。

總而言之，大學(xué)階段是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的關(guān)鍵時(shí)期，作為一名思想政治教師，我們一定要從大的時(shí)代背景出發(fā)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念，不斷創(chuàng)新教學(xué)形式，開辟思想政治教學(xué)的新路徑，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念，從而促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡介：

候金玉，湖南省吉首市，湖南省吉首大學(xué)師范學(xué)院。