對于數(shù)學(xué)教學(xué)的一點(diǎn)拙見

摘 要：對于如何提升學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，本文就以下三個方面展開論述：增強(qiáng)學(xué)生的信心、加強(qiáng)自身專業(yè)素養(yǎng)、要有廣博的文化科學(xué)知識。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)教學(xué);信心;專業(yè)素養(yǎng);文化科學(xué)知識

究竟如何才能夠提升學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，這不僅僅是學(xué)生和家長的事情，更是作為數(shù)學(xué)老師的我們應(yīng)該深思的問題。下面我想從以下三個方面來談一下。

一、 增強(qiáng)學(xué)生的信心

通過這兩年的教學(xué)觀察與體會，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，在他們的概念中數(shù)學(xué)差是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。正因?yàn)檫@樣，在平時的學(xué)習(xí)中，遇到難題，他們不會想著如何解決它，而更多的時候是想著如何回避它。久而久之，數(shù)學(xué)成績差就變成了令他們完全能夠接受的一件事情。那么到底如何才能夠增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心呢？

（一） 正確的認(rèn)識數(shù)學(xué)

要讓同學(xué)們知道數(shù)學(xué)并不是一門高深莫測的學(xué)問，而是和其他很多知識一樣是有規(guī)律可循的，是可以通過自己的努力來掌握并且運(yùn)用它的。讓他們知道，如今那些如雷貫耳的數(shù)學(xué)大家像華羅庚、陳景潤，他們在數(shù)學(xué)方面并沒有什么超出常人的地方，也并沒有常人所說的天賦，他們之所以能夠取得輝煌的成就，原因就在于他們的踏實(shí)、勤奮、肯鉆研、不服輸，那個因?yàn)殛惥皾櫵伎紗栴}太過投入而撞到電線桿的故事相信大家都還記得吧，正因?yàn)樗麄兏冻隽顺Ｈ穗y以想象的汗水與辛勞，所以才會收獲成功的人生。所以，要讓學(xué)生深刻的感受到，只有付出足夠的努力，數(shù)學(xué)完全是可以學(xué)好的。

（二） 關(guān)心每一個學(xué)生

很多學(xué)生越是成績差，就越?jīng)]有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和勇氣，那么這個時候就需要我們老師要遵循“有教無類”的教學(xué)原則，將關(guān)心送到每一個學(xué)生的身上?！叭朔巧?，孰能無惑！”作為人民教師的我們不能因?yàn)橐恍W(xué)生成績差就放棄了對于他們的教學(xué)，要知道在每個學(xué)生的內(nèi)心深處其實(shí)都是渴望能夠講學(xué)習(xí)搞好的，沒有人生來就想要當(dāng)最后一名。很多成績差的學(xué)生會越來越放松對于自己的要求，越來越“墮落”，這在很多時候與我們老師對他們的冷漠是分不開的，有誰不渴望得到別人真誠的關(guān)心呢，更何況是那些還未成年的孩子。所以，我們要關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，不能戴著有色眼鏡看他們，這對于增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心絕對是有益的。

（三） 絕不吝嗇表揚(yáng)

也許是因?yàn)椴幌裎鞣饺四菢又苯?，我們東方人太過含蓄，很多時候?qū)τ诒磉_(dá)感情我們都太過吝嗇，尤其是作為數(shù)學(xué)老師的我們，就更不愿將表揚(yáng)、稱贊常常掛在嘴邊。而對于學(xué)生我們恰恰就要學(xué)習(xí)西方人，學(xué)習(xí)他們善于夸贊別人這一優(yōu)點(diǎn)。要知道，對于我們老師來說很簡單的一道題目，可是在學(xué)生，卻要經(jīng)過很長時間的思索、計(jì)算，最后才能夠得出答案，對于學(xué)生的辛勞我們難道不應(yīng)該毫不吝嗇的表揚(yáng)一下嗎。當(dāng)然，哪怕是學(xué)生在數(shù)學(xué)方面一點(diǎn)小小的進(jìn)步也是值得我們?nèi)タ滟澋?。要知道，你的一句表揚(yáng)可能無形之中就已經(jīng)增強(qiáng)了學(xué)生的信心。

二、 加強(qiáng)自身專業(yè)素養(yǎng)

“要給學(xué)生一碗水，教師就要有一桶水”，在平時的教學(xué)過程中，我們更多的是要求學(xué)生要如何如何去做，卻常常忽略了自身的專業(yè)素養(yǎng)。而想要學(xué)生學(xué)得好，作為知識傳授者的老師的我們必須要對每一個知識點(diǎn)作深入的研究。只有這樣才能更好的去教他們。對于如何加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)，我有以下幾點(diǎn)想法：

（一） 認(rèn)真鉆研教材

“凡事預(yù)，則立，不預(yù)，則廢?！弊屑?xì)鉆研教材，備好課，是上好課的前提?？墒怯泻芏嗬蠋煟皇窃谡n前細(xì)細(xì)鉆研，而只是在上課前匆匆掃視一下課本，然后在網(wǎng)上隨便下載一個課件就去上課了，效果可想而知。作為年輕教師的我們更應(yīng)該把更多的時間放在教材的鉆研上面，而不是一味地想著如何尋求娛樂、放松自己。要知道教師是否認(rèn)真?zhèn)湔n直接關(guān)系到學(xué)生能否很好地掌握知識點(diǎn)。

（二） 虛心請教

我們經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生要不恥下問，要虛心學(xué)習(xí)，可是作為教師的我們卻往往忽視了這一點(diǎn)。很多時候，我們絞盡腦汁去想一個問題，也不一定想出個所以然來，這個時候不妨放下身段虛心地向其他老師學(xué)習(xí)請教。可以向同輩的教師請教，當(dāng)然更多的時候我們應(yīng)該多向經(jīng)驗(yàn)比較豐富的老教師請教，要知道，閱歷也是一種財富。老教師因?yàn)閺氖陆虒W(xué)崗位多年，所以他們不僅對于學(xué)生了解的比較透徹，而且對于如何將一個知識很好地傳授給不同水平的學(xué)生有深入的研究，他們更加懂得如何“因材施教”。

三、 要有廣博的文化科學(xué)知識

學(xué)生數(shù)學(xué)能否學(xué)好，既取決于學(xué)生能否刻苦努力，同時也要取決于教師個人的魅力，那么教師的魅力從何而來？當(dāng)然，教師的專業(yè)素養(yǎng)確實(shí)占據(jù)著重要的位置，但是我們也不可否認(rèn)教師的綜合文化素質(zhì)所起的作用。

雖說，我們教的是數(shù)學(xué)，可是并不是我們把數(shù)學(xué)研究好就夠了。就算你的專業(yè)知識再豐富，再精深，可是如果不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與興趣，那也是無用的。“腹有詩書氣自華”，同樣適用于數(shù)學(xué)老師的身上。廣博的文化科學(xué)知識，可以很好地提升一個人的氣質(zhì)與修養(yǎng)，可以讓你枯燥的數(shù)學(xué)課堂充滿樂趣，學(xué)生會感到在數(shù)學(xué)課堂能夠?qū)W到除數(shù)學(xué)之外的很多知識，無形之中，就會對你的課堂充滿無限的向往。就會變被動的學(xué)習(xí)為主動的積極地學(xué)習(xí)。

所以，平時可以將空閑的時間拿過來多讀讀書，哲學(xué)的、歷史的、文學(xué)的……

以上，只是我個人對于數(shù)學(xué)教學(xué)的一點(diǎn)拙見，也是工作兩年多來的一點(diǎn)體會，當(dāng)然，在未來工作的旅途上還有很多值得探索的東西。

作者簡介：

韓卓，江蘇省淮安市，江蘇省淮安市車橋鎮(zhèn)初級中學(xué)