中職美術(shù)設(shè)計(jì)與制作教學(xué)模式改革的重要性

張小明

摘 要：美術(shù)設(shè)計(jì)與制作是我校的藝術(shù)類專業(yè)，也是社會新興的一門專業(yè)，教學(xué)改革是一個(gè)長期的過程，針對中職學(xué)校人才培養(yǎng)的要求及市場對人才的要求，結(jié)合我校美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)多年的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，本文對教學(xué)改革的要求及方法、內(nèi)容作一些探討。

關(guān)鍵詞：教學(xué)改革；美術(shù)設(shè)計(jì)與制作

在現(xiàn)階段，無論是企業(yè)品牌設(shè)計(jì)、商品包裝設(shè)計(jì)、店面裝修、廣告制作，還是普通居民家中的裝潢、裝飾都需要美術(shù)設(shè)計(jì)以及制作方面的人才是參與其中，而在我國的目前，中職教育院校每年都為社會提供了大量的美術(shù)方面人才，但是時(shí)代在不斷地向前發(fā)展，所以對美術(shù)方面人才的需要也在不斷的提高，在這種情況下也就需要中職院校在培養(yǎng)的過程之中能夠積極的對現(xiàn)階段的教育方式以及相應(yīng)的教育模式進(jìn)行改革，從而促進(jìn)中職院能夠具有更好的培養(yǎng)效果。

一、明確在人才培養(yǎng)過程之中的具體目標(biāo)以及培訓(xùn)體系

1.根據(jù)社會相應(yīng)的需求制定培養(yǎng)目標(biāo)

在對人才進(jìn)行培養(yǎng)的過程之中，首先就要明確人才最終的培養(yǎng)目標(biāo)，并且在這個(gè)過程之中，因?yàn)橹新氃盒Ｏ鄳?yīng)的學(xué)員往往在畢業(yè)時(shí)候會直接步入社會，在制定人才培養(yǎng)計(jì)劃的時(shí)候，要能夠充分的考慮到社會之中的實(shí)際人才需要，以此作為培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)定導(dǎo)向，所以在對人才進(jìn)行培養(yǎng)的過程中，要一直將實(shí)用類型的人才培養(yǎng)放到首位，并且在培養(yǎng)階段還需要中職院校相應(yīng)的培訓(xùn)理念能夠與時(shí)代接軌，在教學(xué)之使學(xué)生掌握先進(jìn)的電腦設(shè)計(jì)技術(shù)，這樣在學(xué)生走出校門的時(shí)候，就能順利的在廣告設(shè)計(jì)領(lǐng)域、報(bào)刊印刷領(lǐng)域、商業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域之中找到自己的位置，從而也就能夠?yàn)樯鐣暙I(xiàn)出更多的力量。

2 指定科學(xué)合理的培訓(xùn)體系

現(xiàn)代社會的教育理念以及相應(yīng)的教育方式都發(fā)生了較大的變化，相比傳統(tǒng)類型的黑板板書模式教育體系，現(xiàn)代化的中職院校教育體系更需要教育人員運(yùn)用。

二、教研教改具體幾項(xiàng)措施

1、根據(jù)學(xué)生狀況和社會需求，科學(xué)合理地安排課程

將傳統(tǒng)單一的繪畫素描、繪畫色彩與設(shè)計(jì)思想融合起來，形成為專業(yè)服務(wù)的“設(shè)計(jì)素描”和“設(shè)計(jì)色彩”；美術(shù)設(shè)計(jì)課程與PHOTOSHOP、CORELDRAW、3DMAX軟件課程編排相涵接，使實(shí)踐和理論更緊密的結(jié)合，極大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)課程完善，構(gòu)建專業(yè)系列課，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的更新，較好地適應(yīng)市場的需要。

2進(jìn)行市場調(diào)查，對課時(shí)量進(jìn)行科學(xué)合理的配置

組織專業(yè)教師進(jìn)行市場調(diào)查，根據(jù)反饋的信息，對學(xué)生在以后的工作中運(yùn)用較多的課程加大授課時(shí)數(shù)，對需要掌握的新知識則增設(shè)新課程，通過對教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整和充實(shí)，突出教學(xué)內(nèi)容的靈活性、實(shí)用性。

三、備先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備設(shè)施，與社會和市場緊密結(jié)合設(shè)計(jì)實(shí)踐課題設(shè)計(jì)

美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)需要的主要實(shí)訓(xùn)設(shè)備是計(jì)算機(jī)，對計(jì)算機(jī)的配置要求很高，否則耽誤設(shè)置水準(zhǔn)，因此進(jìn)一步完善電腦美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)機(jī)房、多媒體教室，添置教學(xué)必備設(shè)施設(shè)備，并根據(jù)市場變化和社會需求隨時(shí)更新教學(xué)設(shè)施設(shè)備，為學(xué)生校內(nèi)實(shí)訓(xùn)提供了良好條件，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。3 開拓教學(xué)領(lǐng)域，創(chuàng)造良好的實(shí)習(xí)與就業(yè)環(huán)境 積極與社會上有實(shí)力、經(jīng)營管理好、技術(shù)設(shè)備全、員工素質(zhì)高的企業(yè)建立穩(wěn)定的教學(xué)實(shí)踐基地，分階段組織學(xué)生實(shí)踐，初步建成校內(nèi)與校外相互銜接、相互補(bǔ)充的實(shí)訓(xùn)實(shí)踐基地，讓學(xué)生了解和熟悉市場，使學(xué)習(xí)更有針對性，將主要設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程企業(yè)，為實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，提供了堅(jiān)實(shí)保障。

3.1 緊密聯(lián)系和依托行業(yè)協(xié)會，構(gòu)建“雙證”教學(xué)體系

為使學(xué)生了解相關(guān)行業(yè)的技能標(biāo)準(zhǔn)，并有目標(biāo)的加強(qiáng)訓(xùn)練，配合國家職業(yè)技能鑒定所進(jìn)行職業(yè)技能鑒定宣傳組織工作，為學(xué)生在畢業(yè)前考取相關(guān)職業(yè)等級證書創(chuàng)造了便利條件。

3.2 在實(shí)習(xí)以及就業(yè)之間構(gòu)建良好的連通過關(guān)系

中職美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)是一門專業(yè)性極強(qiáng)的專業(yè)，專業(yè)實(shí)習(xí)的要求較高，在不同年級教學(xué)的過程中，需要有計(jì)劃的進(jìn)行調(diào)查，制定實(shí)習(xí)的基本條件，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐動手能力，將就業(yè)與實(shí)習(xí)進(jìn)行掛鉤，教師要與相關(guān)的實(shí)習(xí)單位進(jìn)行緊密的配合，對于學(xué)生的實(shí)習(xí)進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，利用實(shí)習(xí)來提升學(xué)生的業(yè)務(wù)技能，學(xué)生也能夠在實(shí)習(xí)的過程中，增加信心。

四、促進(jìn)專業(yè)建設(shè)以及教學(xué)相關(guān)內(nèi)容改革的措施

中職美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)在教學(xué)的過程中必須要充分的滿足企業(yè)的實(shí)際需要，這樣才能夠充分的滿足中職學(xué)校教學(xué)的基本目標(biāo)，經(jīng)過相關(guān)的調(diào)查研究可以發(fā)現(xiàn)，中職學(xué)校美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)在教學(xué)的過程中必須要根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需要來制定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)計(jì)劃，這樣才能夠保證美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的人才是符合企業(yè)的發(fā)展需要的，不會出現(xiàn)人員浪費(fèi)的現(xiàn)象，根據(jù)社會的發(fā)展需要也要進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和完善，從職業(yè)活動和崗位能力上來看，在中職美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)與制作教學(xué)的過程中要重視學(xué)生能力實(shí)踐和基礎(chǔ)知識的教育，將這三大方面作為教學(xué)的基本目標(biāo)，除此之外，還要瞄準(zhǔn)整個(gè)市場導(dǎo)向，從這一專業(yè)自身的基本特點(diǎn)出發(fā)，這樣就可以將人才培養(yǎng)規(guī)格和人才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行科學(xué)的定位，使得人才培養(yǎng)機(jī)制能夠符合教學(xué)改革的基本要求。

五、從實(shí)際需要出發(fā)優(yōu)化教學(xué)設(shè)施

中職美術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)的過程中，要充分的將實(shí)踐和課堂教學(xué)相融合，對實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行相應(yīng)的建設(shè)，對于整個(gè)學(xué)習(xí)的過程進(jìn)行相應(yīng)的強(qiáng)化，并且將實(shí)踐與理論知識相融合，培養(yǎng)應(yīng)用型人才。要想培養(yǎng)應(yīng)用型人才，教師在教學(xué)的過程中，就必須要不斷的滿足整個(gè)專業(yè)的需要，完善相應(yīng)的教學(xué)設(shè)施，使得教學(xué)設(shè)施是滿足時(shí)代的發(fā)展需要的。

在進(jìn)行美術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中，除了要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動手能力，也要提高學(xué)生美術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)造力，堅(jiān)持以培養(yǎng)高素質(zhì)的綜合美術(shù)設(shè)計(jì)人才為目標(biāo)，開展以學(xué)生為主體的美術(shù)教學(xué)實(shí)踐活動，創(chuàng)造更多的機(jī)會讓學(xué)生參與，在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的綜合設(shè)計(jì)素質(zhì)。只要在教學(xué)的過程中不斷摸索創(chuàng)新，就一定能夠提高中職美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的教學(xué)水平。

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[1] 趙士濱.計(jì)算機(jī)美術(shù)設(shè)計(jì)原理[M].北京：中國勞動社會保障出版社.

[2] 姜大源.當(dāng)代世界職業(yè)教育發(fā)展趨勢研究[M].北京：電子工業(yè)出版社，2012.

（作者單位：浙江省蒼南縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校）