養(yǎng)倉(cāng)鼠日記

葉雪榕

典型案例

前不久，一位小學(xué)三年級(jí)的家長(zhǎng)打電話給我，氣急敗壞地說(shuō)：“老師，我兒子說(shuō)要我給他買(mǎi)小倉(cāng)鼠，寫(xiě)作文要用。我這輩子最怕的就是老鼠，堅(jiān)決不給他買(mǎi)。這兩天他在家大吵大鬧、不吃不喝、關(guān)在房間里誰(shuí)都不理，全家人拿他沒(méi)辦法。”我告訴這位家長(zhǎng)，可以動(dòng)員孩子買(mǎi)別的小動(dòng)物呀！孩子的媽媽說(shuō)：“這臭小子早就想買(mǎi)了，以前年齡小，被我糊弄過(guò)去了，這次以寫(xiě)作文這個(gè)光明正大的理由提出要求，非買(mǎi)不可，我該怎么辦？”

經(jīng)了解，這個(gè)孩子是獨(dú)生女，在單親家庭長(zhǎng)大，平常媽媽老覺(jué)得愧對(duì)孩子，對(duì)孩子有求必應(yīng)。大人的百依百順也造成了孩子任性固執(zhí)的個(gè)性。

心理分析

孩子的任性，從心理學(xué)的角度來(lái)看，是個(gè)性偏執(zhí)、意志薄弱和缺乏自我約束能力的表現(xiàn)，而環(huán)境是導(dǎo)致兒童產(chǎn)生任性心理的主要原因。一般來(lái)說(shuō)，孩子由于心理發(fā)展還不成熟，對(duì)許多事情缺乏認(rèn)識(shí)和判斷能力，多少都有點(diǎn)任性。但孩子任性心理不是天生的，而是家長(zhǎng)不加約束，放縱教育的結(jié)果。

案例輔導(dǎo)

這個(gè)孩子的行為是為了達(dá)到購(gòu)買(mǎi)、喂養(yǎng)倉(cāng)鼠的目的，這一要求也是三年級(jí)寫(xiě)觀察作文的需要，對(duì)于這一看似合理的要求也不是無(wú)法滿足。我首先動(dòng)員家長(zhǎng)摒棄自己的好惡，站在孩子的角度來(lái)考量。為了改變孩子的任性，經(jīng)過(guò)一番商議，我和家長(zhǎng)想出了一個(gè)可行的辦法。

1.查閱資料學(xué)知識(shí)

養(yǎng)倉(cāng)鼠前我們讓孩子知道倉(cāng)鼠也是一條生命，需要用十足的愛(ài)心去照顧，不是隨隨便便說(shuō)養(yǎng)就養(yǎng)的。我們要求孩子查閱相關(guān)書(shū)籍，上網(wǎng)搜集資料，知道養(yǎng)倉(cāng)鼠所需用品，并做好筆記。孩子一聽(tīng)可以養(yǎng)倉(cāng)鼠，興奮地做足了準(zhǔn)備。在筆記本上記下了一些事項(xiàng)：倉(cāng)鼠是非常好養(yǎng)的小動(dòng)物，它們的飼料可以在花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)到，主要配方是：帶殼的麻子、小米、玉米片、蕎麥、麥片，最后再配一些原味瓜子，不能吃咸味的瓜子，不然倉(cāng)鼠吃了會(huì)火氣大、嘴巴干。一定要把木屑放在窩里，可以吸潮去味。還要買(mǎi)個(gè)不大的兩面通風(fēng)、帶滾輪的籠子。滾輪是給倉(cāng)鼠運(yùn)動(dòng)、玩樂(lè)用的。

看到孩子在筆記上密密麻麻的文字記錄，興奮得通紅的小臉，我和孩子的媽媽欣慰地笑了。

2.約法三章買(mǎi)倉(cāng)鼠

做好了充足的準(zhǔn)備工作，孩子明白了：養(yǎng)倉(cāng)鼠真不容易！接下來(lái)就是開(kāi)始購(gòu)買(mǎi)了，購(gòu)買(mǎi)之前，我們和孩子約法三章：倉(cāng)鼠的吃喝拉撒全部由孩子負(fù)責(zé);學(xué)習(xí)不能落下;要寫(xiě)觀察日記。孩子欣然接受了條件，孩子的媽媽也順理成章地給他買(mǎi)了倉(cāng)鼠，全家皆大歡喜。

3.照顧倉(cāng)鼠學(xué)會(huì)“愛(ài)”

接下來(lái)就是孩子每天身兼二職緊張忙碌地學(xué)習(xí)和做“倉(cāng)鼠保姆”的工作。孩子信守承諾，從不向家人開(kāi)口要求幫忙。每天嚴(yán)格按量給倉(cāng)鼠放飼料、換水、捏著鼻子給倉(cāng)鼠換“被褥”，還時(shí)不時(shí)地和他的寶貝寵物說(shuō)悄悄話，變得也沒(méi)有以前那么任性了，對(duì)家人、同學(xué)友善多了。另外，他還經(jīng)常在學(xué)校里和同學(xué)分享養(yǎng)鼠心得，把同學(xué)帶到家里來(lái)參觀他的寶貝;他寫(xiě)的觀察日記內(nèi)容豐富，有真情實(shí)感，多次得到老師的表?yè)P(yáng)。我們都為自己的正確決定而高興。

培養(yǎng)孩子健康、健全的人格，是每一個(gè)家長(zhǎng)和教育工作者的職責(zé)，當(dāng)家長(zhǎng)和老師遇到孩子任性的行為和語(yǔ)言時(shí)，一定先冷靜思考，正確對(duì)待，查找歸因，溫情溝通，正面引導(dǎo)，只有采取科學(xué)有效的方法，才能使問(wèn)題得到妥善解決。