韓國(guó)留學(xué)生復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)的偏誤類型分析

摘? 要：漢語(yǔ)復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)是留學(xué)生習(xí)得的重難點(diǎn)，他們?cè)谑褂眠@一語(yǔ)法項(xiàng)目時(shí)很容易產(chǎn)生偏誤。韓國(guó)留學(xué)生習(xí)得復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)時(shí)，在語(yǔ)義方面的偏誤主要有立足點(diǎn)偏誤，趨向意義和引申意義的偏誤，句法結(jié)構(gòu)的偏誤體現(xiàn)在賓語(yǔ)位置錯(cuò)誤，遺漏動(dòng)詞，趨向補(bǔ)語(yǔ)成分殘缺或冗余。

關(guān)鍵詞：韓國(guó)留學(xué)生;復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ);偏誤類型

作者簡(jiǎn)介：張力爭(zhēng)（1995.6-），江蘇師范大學(xué)漢語(yǔ)言文字學(xué)碩士研究生。

[中圖分類號(hào)]：H19? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2019）-20--02

偏誤是指二語(yǔ)習(xí)得者在學(xué)習(xí)和使用目的語(yǔ)時(shí)出現(xiàn)的一種錯(cuò)誤，這種錯(cuò)誤不同于失誤，它反映的是習(xí)得者的語(yǔ)言能力與水準(zhǔn)，是一種規(guī)律性，系統(tǒng)性的錯(cuò)誤，需要教師指正。根據(jù)韓國(guó)留學(xué)生習(xí)得復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)（包括上來(lái)、上去、下來(lái)、下去、進(jìn)來(lái)、進(jìn)去、出來(lái)、出去、回來(lái)、回去、過(guò)來(lái)、過(guò)去、起來(lái)）的偏誤情況，本文對(duì)每種偏誤類型進(jìn)行匯總分析。

一、關(guān)于語(yǔ)義方面的偏誤

語(yǔ)義上的偏誤是指留學(xué)生在習(xí)得復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)時(shí)對(duì)其語(yǔ)法意義的掌握程度不夠而產(chǎn)生的偏誤。

（一）立足點(diǎn)偏誤

文章中研究的13個(gè)復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)都有一定的方向性，在使用復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)時(shí)一定要結(jié)合語(yǔ)境并且考慮說(shuō)話人的位置點(diǎn)（立足點(diǎn)），這對(duì)于韓國(guó)留學(xué)生來(lái)說(shuō)是最容易發(fā)生的偏誤類型之一，尤其是在初級(jí)階段。

（1）*把他帶下來(lái)。（中級(jí)）

（2）*他接過(guò)去一看，竟然是自己那把一般的傘。（初級(jí)）

例（1）中“下來(lái)”和“下去”誤代，句子中表示的是主體遠(yuǎn)離說(shuō)話人發(fā)生的位移，“下來(lái)”是趨近于說(shuō)話人的位移，所以應(yīng)該是“把他帶下去”。例（2）中是“過(guò)來(lái)”和“過(guò)去”混用，兩者的立足點(diǎn)不同，句子中的立足點(diǎn)在自己，所以應(yīng)該用“接過(guò)來(lái)一看”。

韓國(guó)留學(xué)生在立足點(diǎn)上發(fā)生的偏誤還有一種情況是“沒(méi)有立足點(diǎn)”，在某些句子中已經(jīng)有成分表示了動(dòng)作的趨向性，沒(méi)有必要再使用復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)，有的學(xué)生沒(méi)有意識(shí)到這點(diǎn)，認(rèn)為句子中就應(yīng)該有“立足點(diǎn)”，因此發(fā)生了偏誤。

（3）*下課了我們都走出教室去（初級(jí)）

例（3）中“走出教室”已經(jīng)表示從教室里向教室外的一個(gè)動(dòng)作趨向，后面的“去”多余。

（二）復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)趨向意義的偏誤

復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)的趨向意義就是它的基本意義，方向意義，它表示人或事物發(fā)生動(dòng)作的趨向，13個(gè)復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)的趨向意義各有特點(diǎn)，概括起來(lái)就是人或事物通過(guò)動(dòng)作由低到高，由高向低，從里到外，從外向里等改變方向發(fā)生的位移。趨向意義是剛習(xí)得趨向補(bǔ)語(yǔ)時(shí)就應(yīng)該掌握的語(yǔ)法意義，比較簡(jiǎn)單。此類型的偏誤多發(fā)生在初級(jí)階段。

（4）*因?yàn)槲鼰煏r(shí)，煙里有危害健康的成分出來(lái)。（中級(jí)）

（5）*所以常常出來(lái)意見差異。（中級(jí)）

例（4）的本意是想表達(dá)“煙里有危害健康的成分產(chǎn)生”，“產(chǎn)生”是指已有的事物中生出新事物的含義。例（5）是“常常出現(xiàn)意見差異”，“出現(xiàn)”同“產(chǎn)生”，表示顯露出來(lái)。例（4）和例（5）都是用趨向補(bǔ)語(yǔ)“出來(lái)”代替使用“產(chǎn)生”和“出現(xiàn)”，“出來(lái)”表示的是人或物朝著外發(fā)生的位移，用在句中不適合，這種偏誤就是因?yàn)閷?duì)其趨向意義沒(méi)有完全掌握造成的。

（三）復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)引申意義的偏誤

漢語(yǔ)復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)的引申意義較多且復(fù)雜靈活，和韓語(yǔ)中的用法以及表達(dá)上有很大的區(qū)別，因此韓國(guó)留學(xué)生在使用漢語(yǔ)復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)的引申意義時(shí)會(huì)經(jīng)常發(fā)生偏誤。

（6）*馬車停下去了（中級(jí)）

（7）*天漸漸暖上去了（中級(jí)）

例（6）中“馬車停下去了”應(yīng)該改為“馬車停下來(lái)了”，“下來(lái)”可以與動(dòng)詞“?！苯Y(jié)合，“下去”不可以。例（7）應(yīng)該用“上來(lái)”，“天漸漸暖上來(lái)了”，“上來(lái)”與形容詞搭配時(shí)表示開始進(jìn)入了一種新的狀態(tài)，有繼續(xù)和持續(xù)之意，但是“上去”不能與形容詞搭配。

二、關(guān)于句法方面的偏誤

由于在韓語(yǔ)中沒(méi)有與漢語(yǔ)復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)相對(duì)應(yīng)的成分，所以，當(dāng)趨向補(bǔ)語(yǔ)句被翻譯成韓語(yǔ)時(shí)會(huì)有許多的變化，因此韓國(guó)留學(xué)生在習(xí)得復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)時(shí)通常會(huì)有賓語(yǔ)位置錯(cuò)誤，遺漏動(dòng)詞，趨向補(bǔ)語(yǔ)成分殘缺或冗余等的偏誤。

（一）賓語(yǔ)位置錯(cuò)誤

漢語(yǔ)復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)在韓國(guó)語(yǔ)法里沒(méi)有相對(duì)應(yīng)形式，漢韓的句法結(jié)構(gòu)也不相同，當(dāng)復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)與賓語(yǔ)一起出現(xiàn)在動(dòng)詞后，一共有四種形式，這對(duì)于韓國(guó)留學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握起來(lái)就非常的復(fù)雜，因此韓國(guó)留學(xué)生經(jīng)常會(huì)發(fā)生復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)和賓語(yǔ)語(yǔ)序顛倒的問(wèn)題，經(jīng)常會(huì)錯(cuò)把賓語(yǔ)放在了動(dòng)詞后邊，這種位置錯(cuò)誤分為兩種情況：

第一，處所賓語(yǔ)位置偏誤：

（8）*再也不回去我家這樣的。（中級(jí)）

（9）*可是比起來(lái)朝鮮是不一樣。（初級(jí)）

例（8）“我家”也應(yīng)該放在“回”和“去”之間，例（9）“朝鮮”的位置放錯(cuò)了，應(yīng)該放在“起”和“來(lái)”之間。

第二，非處所賓語(yǔ)位置錯(cuò)誤：

（10）*唱歌比賽那天，他們一見到我就鼓掌起來(lái)。（初級(jí)）

（11）*天下大雨起來(lái)。（初級(jí)）

例（10）事物賓語(yǔ)“掌”應(yīng)該放在“起”和“來(lái)”之間，例（11）一樣，正確的應(yīng)該為“天下起大雨來(lái)”。這四例偏誤都是復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)與賓語(yǔ)發(fā)生錯(cuò)位。

韓國(guó)留學(xué)生在習(xí)得復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)時(shí)，會(huì)習(xí)慣把它們當(dāng)成一個(gè)整體，會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)詞，不可切割開，使用時(shí)也不習(xí)慣在中間加入其它成分，因而產(chǎn)生偏誤。

（二）遺漏

復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)的遺漏有三種類型：謂語(yǔ)動(dòng)詞的漏用，趨向補(bǔ)語(yǔ)部分缺失，趨向補(bǔ)語(yǔ)全部缺失。

第一，是整個(gè)句子中缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞，由于韓國(guó)語(yǔ)中沒(méi)有與漢語(yǔ)趨向補(bǔ)語(yǔ)相對(duì)應(yīng)的形式存在，韓國(guó)人習(xí)慣用動(dòng)詞或者其他成分來(lái)表達(dá)趨向意義，復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)在漢語(yǔ)中本身就是由動(dòng)詞構(gòu)成的，它們自己本身也是動(dòng)詞，韓國(guó)留學(xué)生在使用復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)時(shí)會(huì)混淆復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)與動(dòng)詞謂語(yǔ)的語(yǔ)法功能，會(huì)把復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)當(dāng)成動(dòng)詞使用，往往會(huì)造成動(dòng)詞的缺失。

（12）*我回家的時(shí)候，月亮已經(jīng)上來(lái)了。（中高級(jí)）

（13）*弟弟頭上的血下來(lái)了。（初級(jí)）

從例（12）和（13）來(lái)看，韓國(guó)留學(xué)生在使用過(guò)程中把“上來(lái)”和“下來(lái)”當(dāng)成動(dòng)詞，讓它們?cè)诰渥又凶髦^語(yǔ)，在漢語(yǔ)中，這中表達(dá)方式是錯(cuò)誤的，例（12）

應(yīng)該在“上來(lái)”前加動(dòng)詞“爬”，例（13）應(yīng)該在“下來(lái)”前加動(dòng)詞“流”，加上“爬”和“流”兩個(gè)動(dòng)詞，句子的意思才正確。

第二，趨向補(bǔ)語(yǔ)部分殘缺，就是復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)中某一個(gè)簡(jiǎn)單趨向動(dòng)詞遺漏。

（14）*當(dāng)時(shí)我遇到了這樣的情況，但我從那樣的困境中解脫來(lái)了。（初級(jí)）

（15）*我雖然不表現(xiàn)出，但是明確知道你們多么愛我。（高級(jí)）

（16）*回想來(lái)那種行動(dòng)非常讓人沒(méi)面子的。（中級(jí)）

例（14）遺漏了趨向動(dòng)詞“出”，正確的應(yīng)為：“我從那樣的困境中解脫來(lái)了”。例（15）和（16）遺漏“來(lái)”和“起”，應(yīng)該是“我雖然不表現(xiàn)出來(lái)”

和“回想起來(lái)那種行動(dòng)非常讓人沒(méi)面子的”。

第三，韓國(guó)留學(xué)生因種種原因回避使用復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)，復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)成分全部殘缺。

（17）*我在家里躲了。（初級(jí)）

（18）*經(jīng)過(guò)這樣的日子他們的關(guān)系一定好了（中級(jí)）

例（17）和（18）都應(yīng)該使用復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)，但是采取了回避使用趨向補(bǔ)語(yǔ)的策略，例（17）和（18）都用“了”代替復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)“起來(lái)”，正確應(yīng)該為“我在家里躲起來(lái)了”和“經(jīng)過(guò)這樣的日子他們的關(guān)系一定好起來(lái)”。

（三）趨向補(bǔ)語(yǔ)的冗余

趨向補(bǔ)語(yǔ)的冗余指句子中本不應(yīng)該使用復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)這一語(yǔ)法成分時(shí)用了復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)，或者是在某個(gè)語(yǔ)法里添加了不該使用的成分。趨向補(bǔ)語(yǔ)的冗余現(xiàn)象很多，是趨向補(bǔ)語(yǔ)句最容易出現(xiàn)的偏誤類型之一。

（19）*哪一個(gè)丈夫愿意他的妻子死下去呢，所以我的意見是這樣。（初級(jí)）

（20）*我回來(lái)北京以后，再給你們寫信。（中高級(jí)）

例（19）都是在一個(gè)完整的句子中分別誤加了復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)“下去”，例（20）誤加了“來(lái)”發(fā)生偏誤。這幾個(gè)例句產(chǎn)生偏誤都是因?yàn)槟刚Z(yǔ)負(fù)遷移帶來(lái)的，韓國(guó)語(yǔ)中沒(méi)有趨向補(bǔ)語(yǔ)這一語(yǔ)法成分，韓國(guó)留學(xué)生在使用的過(guò)程中會(huì)習(xí)慣強(qiáng)化并刻意使用趨向補(bǔ)語(yǔ)。

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