五年級(jí)第二學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷（六）

一、精衛(wèi)填海 愚公移山 鞠躬盡瘁 沖鋒陷陣 垂頭喪氣 目瞪口呆 健步如飛 活蹦亂跳 1.精衛(wèi)填海 愚公移山 2.垂頭喪氣 目瞪口呆 3.鞠躬盡瘁 沖鋒陷陣 4.健步如飛 活蹦亂跳 5.chōng chòng 沖著; sàng sāng 喪事

二、C

三、撫摸 楷模 沙漠 綿羊 棉襖 錦繡 陷入 火焰 餡餅 規(guī)矩 衣柜 抗拒 戰(zhàn)役 設(shè)計(jì) 淹沒(méi) 饅頭 緩慢 漫過(guò) 收斂 勤儉 檢查 脊梁 高粱感染

四、1.吶喊 嘩啦 呼吁 2.牛奶—奶牛 圓月—月圓 高山—山高

五、1.（1）非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界啊！ （2）難道非洲不是一個(gè)色彩斑斕的世界嗎？ （3）非洲不能不是一個(gè)色彩斑斕的世界！ 2.今天的活動(dòng)之所以取消了，是因?yàn)橄掠炅恕?/p>

六、1.老班長(zhǎng) 2.瑞恩

3.藺相如 4.廉頗 5.諸葛亮 6.周瑜 7.武松 8.刷子李 9.嘎子 10.嚴(yán)監(jiān)生 11.王熙鳳 12.托德老板

七、 1.老舍 蒙漢情深何忍別 天涯碧草話斜陽(yáng)2.借物喻人 扎根邊疆、無(wú)私奉獻(xiàn)的邊疆建設(shè)者的化身 3.《城南舊事》 駱駝隊(duì) 魂?duì)繅?mèng)縈 依依流連 4.世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn) 5.莫等閑，白了少年頭，空悲切 6.凜然正氣、愛(ài)國(guó)情懷和他高超的語(yǔ)言藝術(shù) 7.大娘、小金花和大嫂 再見(jiàn)了，親人！我們的心永遠(yuǎn)跟你們?cè)谝黄?8.父子關(guān)系 老漢 他把生的希望留給了別人，把死的危險(xiǎn)留給了自己 9.人人為我，我為人人，我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的。 10.意大利的水上名城 重要的交通工具 11.鋤豆溪東 正織雞籠 亡賴(lài) 溪頭臥剝蓮蓬 《清平樂(lè)·村居》 12.這是你家的水果 沒(méi)聽(tīng)說(shuō)孔雀是你家的鳥(niǎo)? 《楊氏之子》 13.《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》

八、（一）1.秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱(chēng)贊，絕口不提十五座城的事。 2.機(jī)智聰明 3.我看您并不想交付十五座城。 現(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！ 4. A D 5.臨危不懼，用生命維護(hù)國(guó)家利益。贊同，做人就應(yīng)該這樣為國(guó)家的利益視死如歸。 （二）1.（1）進(jìn)得去出不來(lái) 死亡之海 （2）土地沙漠化 （3）青海長(zhǎng)云暗雪山 不破樓蘭終不還 2.原來(lái)：樓蘭古城與碧波蕩漾的羅布泊相臨，城中有河、有塔、有樹(shù)，店鋪相接，客商云集，一片繁榮景象?，F(xiàn)在：樓蘭已經(jīng)消失了，只剩下茫茫沙海中的一片廢墟，它旁邊的羅布泊也已完全干涸。 3.土地沙漠化造成的。一方面土壤在直接的風(fēng)吹日曬下，越來(lái)越干燥松散，成為細(xì)沙;一方面沒(méi)有了樹(shù)木和植物的阻擋，風(fēng)就更肆無(wú)忌憚。它吹動(dòng)著細(xì)沙移動(dòng)，使沙漠不斷擴(kuò)大，淹沒(méi)附近的土地和村莊，從而把樓蘭完全沙漠化了。 4.反問(wèn) 我們不能讓樓蘭的悲劇重新上演，要愛(ài)護(hù)好環(huán)境，維護(hù)好生態(tài)平衡。免得風(fēng)沙侵襲我們的家園，使家園像樓蘭一樣消亡。

九、略。

一、看拼音寫(xiě)詞，并按要求回答問(wèn)題（10分）

jīng wèi tián hǎi yú gōng yí shān

（ ） （ ）

jū gōng jìn cuìchōng fēng xiàn zhèn

（）（? ）

chuí tóu sàng qì?mù dèng kǒu dāi

（ ） （）

jiàn bù rú fēi? huó bèng luàn tiào

（）（ ? ?）

1.描寫(xiě)磨礪意志的：

2.描寫(xiě)人物神態(tài)的：

3.描寫(xiě)不怕困難的：

4.描寫(xiě)人物動(dòng)作的：

5.“沖鋒陷陣”中“沖”的讀音是? ? ，它還有一個(gè)讀音是? ? ，組詞是? ? 。“垂頭喪氣”中“喪”的讀音是? ? ，它的另一個(gè)讀音是? ? ，組詞是? ? 。

二、下列詞組中有一組是全部正確的，請(qǐng)用“√”標(biāo)出（1分）

A.奇麗? 酒脫? 摔跤? 疾馳（? ）

B.幼稚? 傻事? 胚胎? 羞槐（? ）

C.硝煙? 擁戴? 攙扶? 祭奠（? ）

D.商儀? 拒絕? 推辭? 支援（? ）

三、選字填寫(xiě)在橫線上（8分）

（模 摸 漠）撫楷沙

（綿 錦 棉）羊襖繡

（餡 陷 焰）入火餅

（柜 矩 拒）規(guī)衣抗

（役 沒(méi) 設(shè)）戰(zhàn)設(shè)淹

（饅 漫 慢）頭緩過(guò)

（儉 斂 檢）收勤查

（粱 梁 染）脊高感

四、我會(huì)這樣寫(xiě)（3分）

如：叫喚;上?！Ｉ?/p>

1.咕咚：

2.上天—天上：

五、按要求寫(xiě)句子（4分）

1.非洲是一個(gè)色彩斑斕的世界。

（1）改成感嘆句：

（2）改成反問(wèn)句是：

（3）改成雙重否定句是：

2.爸爸之所以特別喜歡白楊樹(shù)，是因?yàn)榘讞顦?shù)堅(jiān)毅頑強(qiáng)。

“之所以……是因?yàn)椤保?/p>

六、根據(jù)人物特點(diǎn)，我來(lái)對(duì)號(hào)入座（12分）

嚴(yán)監(jiān)生 托 德 老 板 王熙鳳 武 松

刷子李 嘎 子 諸葛亮 周 瑜 老班長(zhǎng)

瑞 恩 藺相如 廉 頗

1.（? ?）忠于革命，舍己為人。

2.（? ?）善良、富有同情心、關(guān)愛(ài)他人。

3.（? ?）機(jī)智勇敢、顧大局、識(shí)大體。

4.（? ?）斤斤計(jì)較，但能知錯(cuò)就改。

5.（? ?）有膽有識(shí)、足智多謀、才智超群。

6.（? ?）氣量狹小、妒忌他人。

7.（? ?）豪放、勇武、機(jī)敏。

8.（? ?）技藝高超、自信、有豪氣。

9.（? ?）頑皮、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、富有個(gè)性。

10.（? ?）吝嗇、愛(ài)財(cái)如命。

11.（? ?）潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛?lè)畛?、炫耀特?quán)。

12.（? ? ? ）勢(shì)利、見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)。

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空（17分，每空0.5分）

1.學(xué)了《草原》，我知道了文章作者是? ? ，全文的中心句是：? ? ? ?，? ? ? ?。

2.《白楊》作者袁鷹托物言志，? ? ，說(shuō)明了父親心中的白楊就是? ? 化身。

3.《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》是林海音小說(shuō)? ? 的序言，文章圍繞著? ? ，表達(dá)了作者對(duì)童年的

，對(duì)早已走遠(yuǎn)的童年的? ? 。

4.《童年的發(fā)現(xiàn)》中，我明白了：? ? ? ? ，

。

5.奉勸別人珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)可以用名言：

。

6.《晏子使楚》中表現(xiàn)了晏子

。

7.《再見(jiàn)了，親人》文中寫(xiě)的“親人”有：

。文中最后一句是：? ? 。

8.《橋》一文中“老漢”與“小伙伴”是? ? ;

文中最讓你敬佩的人是? ? ? ，因?yàn)樗?/p>

。

9.《自己的花是讓別人看的》一文中點(diǎn)明中心的句子是：“? ? ? ? ? ? ? ?”

10.從題目可知《威尼斯的小艇》中的威尼斯是

，其小艇是? ? ? ? 。

11.大兒? ? ，中兒? ?。最喜小兒? ?，

。選自宋朝詩(shī)人辛棄疾的

12.孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！笨追蜃拥脑挼囊馑际牵? ? ? ? 。

兒回應(yīng)話的意思是：? ? ? ?。

此段文字選自? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。

13.我國(guó)四大古典名著：羅貫中的? ? ?，施耐庵的? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?，吳承恩的? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ，曹雪芹

的? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。

八、閱讀（15分）

（一）課內(nèi)閱讀。（6分）

藺相如到了秦國(guó)，進(jìn)宮見(jiàn)了秦王，獻(xiàn)上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱(chēng)贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意，就上前一步，說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看?！鼻赝趼?tīng)他這么一說(shuō)，就把和氏璧交給了藺相如。藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說(shuō)：“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！”說(shuō)著，他舉起和氏璧就要往柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說(shuō)一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國(guó)的十五座城指給他看。藺相如說(shuō)和氏璧是無(wú)價(jià)之寶，要舉行個(gè)隆重的典禮，他才肯交出來(lái)。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。

1.“藺相如看這情形”中“這情形”是指：

（1分）

2.藺相如對(duì)秦王說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病”中的“小”字運(yùn)用準(zhǔn)確，可以看出藺相如是個(gè)

的人。（1分）

3.“理直氣壯”的意思是“理由充分，說(shuō)話就有氣勢(shì)”?？梢钥闯鎏A相如“理直”的句子是：? ? ?。

看出藺相如“氣壯”的句子是：

。（1分）

4.這段話是通過(guò)? ?描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)藺相如的特點(diǎn)。

（選擇下面正確答案的序號(hào)填空）（1分）

A.語(yǔ)言? B.外貌? C.心理? D.行動(dòng)

5.畫(huà)“? ”句表現(xiàn)了藺相如的什么精神？你贊同他的行為嗎？（2分）

（二）課外閱讀。（9分）

樓蘭之死

“青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！边@是唐代詩(shī)人王昌齡描寫(xiě)漢朝與匈奴爭(zhēng)奪樓蘭之戰(zhàn)的著名詩(shī)篇。司馬遷在《史記》里說(shuō)：“樓蘭，古亦有城郭，臨鹽澤。”樓蘭是古絲綢之路貿(mào)易的中轉(zhuǎn)站。據(jù)記載，那時(shí)的樓蘭古城與碧波蕩漾的羅布泊相臨，城中有河、有塔、有樹(shù)，店鋪相接，客商云集，一片繁榮景象?？墒乾F(xiàn)在樓蘭已經(jīng)消失了，只剩下茫茫沙海中的一片廢墟，它旁邊的羅布泊也已完全干涸。往日的繁華與綠色一同消亡，如果肆虐的風(fēng)沙暫時(shí)停息，那里就籠罩著一片死的寂靜。

樓蘭死了。樓蘭為什么死了？那默默的黃沙是無(wú)聲的回答。

在樓蘭和羅布泊旁邊就是塔克拉瑪干大沙漠。塔克拉瑪干，維吾爾語(yǔ)是“進(jìn)得去出不來(lái)”的意思，是“死亡之?！薄Ｆ鋵?shí)塔克拉瑪干在古代也并非今天這個(gè)樣子。1989年新疆考古研究人員在塔克拉瑪干沙漠的腹地發(fā)現(xiàn)了陶鍋、煉渣、木器、箭頭，說(shuō)明在唐代之前這里還是綠洲，還有很多人生活。但一千多年以后，這里連飛鳥(niǎo)都絕跡了，剩下的只有漫漫的黃沙——樓蘭和綠洲被沙漠吞噬了。當(dāng)土地表層生長(zhǎng)著綠色植物時(shí)，它是不可能變成沙漠的。當(dāng)?shù)乇淼闹脖辉獾搅似茐?，情況就不一樣了。一方面是土壤在直接的風(fēng)吹日曬下，越來(lái)越干燥松散，成為細(xì)沙;一方面沒(méi)有了樹(shù)木和植物的阻擋，風(fēng)就更肆無(wú)忌憚。它吹動(dòng)著細(xì)沙移動(dòng)，使沙漠不斷擴(kuò)大，淹沒(méi)附近的土地和村莊，這就是土地沙漠化的過(guò)程。

土地沙漠化，這是人類(lèi)面臨的重要的生存環(huán)境問(wèn)題。全世界有三分之一的土地受到沙漠化的威脅。在中國(guó)的西部和北部，這個(gè)問(wèn)題是非常嚴(yán)重的，就連首都北京都感受到了這種威脅。每當(dāng)春天出現(xiàn)揚(yáng)沙天氣，人們都有“風(fēng)沙逼近北京城”之感。

樓蘭已死，只留下一片廢墟和王昌齡那首著名的詩(shī)篇，讓后人發(fā)出無(wú)限的感嘆，難道我們能聽(tīng)任這種悲劇重演嗎？

1.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（3分）

（1）塔克拉瑪干，維吾爾語(yǔ)是“? ? ?”的意思，是“? ? ? ”。

（2）? ? ? ?，這是人類(lèi)面臨的重要的生存環(huán)境問(wèn)題。

（3）? ? ? ?，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，? ? ? ? ? 。

2.樓蘭古城原來(lái)是什么樣？現(xiàn)在又是什么樣？（2分）

3.造成“樓蘭之死”的自然原因是什么？結(jié)合短文來(lái)說(shuō)說(shuō)。（2分）

4.文章的最后一句運(yùn)用的修辭手法是? ? ，其含義是什么？（2分）

九、作文天空（30分）

同學(xué)們，在本學(xué)期中，我們學(xué)到了許多描寫(xiě)人物的方法……那么請(qǐng)運(yùn)用學(xué)過(guò)的寫(xiě)人方法，選擇身邊的一個(gè)人，通過(guò)一件事來(lái)展示他（她）的一種品格好嗎？題目自擬，不少于450字。