正側(cè)結(jié)合，人物形象躍然紙上

吳金標

[精彩片段]

一

洋槐花開的時候，天空仿佛都是乳白色的，空氣里彌漫著絲絲縷縷的清香和甜意，寓意著春天已經(jīng)走進了深處，夏天就快一路小跑地趕來了。

洋槐花，是最素雅的一種花，它從茂盛的槐樹葉中一串串地擠出來，用一雙雙玉一般的眼睛來窺探整個世界，那如凝脂一般的花瓣里，是淡淡的綠瑩瑩的微光，在陽光的映照下，閃閃的，惹人愛。

…………

加入到攀爬大軍的還有極少數(shù)女孩子，三丫就是其中一位。三丫生得人高馬大的，看上去就有把虎勁，為此，我曾一度對三丫這樣一個孱弱的名字產(chǎn)生質(zhì)疑，覺得三丫應(yīng)該叫虎丫，或者是大腳丫。

——李丹崖《槐花如雪》

閱讀心得

選段對槐花進行了描寫，它是本文的一條主線，同時它也起到襯托人物形象的作用。“洋槐花，是最素雅的一種花”，“那如凝脂一般的花瓣里，是淡淡的綠瑩瑩的微光，在陽光的映照下，閃閃的，惹人愛?！北疚牡闹魅斯褪且粋€很普通的人物，但這個人物有著自己身上閃著光的美，這種美，就像槐花一樣，閃著微微的光，惹人愛。

二

深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項戴銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

——魯迅《故鄉(xiāng)》

閱讀心得

魯迅在塑造少年閏土這個人物的時候，把少年閏土置于神異的圖畫中，那種自然景色的描寫給人身臨其境的感受，以此來烘托少年閏土的活潑、勇敢、天人合一，使少年閏土這個形象在這個廣闊而又鮮活的世界里活靈活現(xiàn)。

三

終于臺上鑼鼓停了，大幕拉開，角色出場。但不管男的女的，出來偏不面對觀眾，一律背身掩面，女的就碎步后移，水上漂一樣，臺下就叫：瞧那腰身，那肩頭，一身的戲喲是男的就搖那帽翎，一會雙搖，一會單搖，一邊上下飛閃，一邊紋絲不動，臺下便叫：絕了，絕了！等到那角色兒猛一轉(zhuǎn)身，頭一高揚，一聲高叫，聲如炸雷豁啷啷直從人們頭頂碾過，全場一個冷顫，從頭到腳，每一個手指尖兒，每一根頭發(fā)梢兒都麻酥酥的了。如果是演《救裴生》，那慧娘站在臺中往下蹲，慢慢地，慢慢地，慧娘蹲下去了，全場人頭也矮下去了半尺，等那慧娘往起站，慢慢地，慢慢地，慧娘站起來了，全場人的脖子也全拉長了起來。

——賈平凹《秦腔》

閱讀心得

本文為了表現(xiàn)秦腔表演藝術(shù)家的高超技藝，沒有正面描述秦腔表演者的唱腔如何動人，動作多么到位，而著重通過描寫臺下觀眾的反應(yīng)來體現(xiàn)。他們跟表演者一起呼吸，一起動作，一起拉長脖子，讓我們面前浮現(xiàn)出一個技藝高超的秦腔表演者，這就是側(cè)面烘托的魅力。