『削冬瓜』與壞習(xí)慣

朱國華

“寶貝，我說一句話，看你能不能聽懂。”8歲的兒子洗完澡，我拿睡衣給他，說道。

“什么話？”“一個(gè)正確的動(dòng)作，重復(fù)一千次，就成了好習(xí)慣;一個(gè)錯(cuò)誤的動(dòng)作，重復(fù)一千次，就成了壞習(xí)慣。”我停了幾秒鐘，再問他，“有沒有聽懂？”

兒子說：“聽懂了。”

“什么意思？”

兒子不語。

我轉(zhuǎn)身去拿吹風(fēng)機(jī)：“給你講個(gè)故事?！蔽乙贿吔o他吹頭發(fā)，一邊講：“有個(gè)小伙子去學(xué)理發(fā)。理發(fā)師傅指著一堆冬瓜說‘你先拿冬瓜練練手。小伙子很聽話，按師傅的指令認(rèn)真給冬瓜削皮，一天削一個(gè)。每次削完后，都把刀插在冬瓜里?！眱鹤娱_始笑。

我繼續(xù)講：“就這樣練習(xí)了大半年，師傅說‘你練得差不多了，今天正式上崗吧……”兒子笑得小肩膀歡顫不已。

我說：“你已經(jīng)猜到故事結(jié)尾了，是不是？”兒子回我一個(gè)“嗯”?！澳悄阏f說看，結(jié)果怎樣？”我這么一問，他笑得更加?xùn)|倒西歪，斷斷續(xù)續(xù)地說：“他給客人理發(fā)，理完了一插，哈哈哈……”

我說：“幸好師傅及時(shí)制止了他的行為，否則……”我放好吹風(fēng)機(jī)，坐他床上：“這個(gè)小伙子哪個(gè)動(dòng)作是錯(cuò)誤的？想一想，你有沒有什么錯(cuò)誤的動(dòng)作？”兒子這才知道“上當(dāng)”了，但還是認(rèn)真地聽我列舉他的諸多不是。

我列舉完，接著說：“我在想象一個(gè)畫面。你大學(xué)畢業(yè)了，又在國外讀完了研究生，回國找工作。面試官說‘請你自我介紹一下吧，于是你慷慨激昂、滔滔不絕。面試官心想，這個(gè)年輕人真不錯(cuò)，既有學(xué)歷，又有工作經(jīng)驗(yàn)?？墒蔷驮诿嬖嚬?zèng)Q定聘用你時(shí)，你張嘴打了個(gè)大噴嚏，順手撩起袖子就揩。面試官面面相覷，數(shù)秒后，主考官發(fā)話‘個(gè)人衛(wèi)生都搞不好，何以勝任工作？”

兒子看著我學(xué)他揩鼻涕的動(dòng)作，又笑開了花。

次日晨起，天氣轉(zhuǎn)涼，兒子的鼻炎又犯了，剛走出房間，就噴嚏不斷，鼻孔冒泡。看見他習(xí)慣性地抬起手臂就要擦鼻涕，我大吼一聲：“冬瓜?！比缓蟊绕鸺舻妒郑诳罩凶隽耸箘乓徊宓膭?dòng)作。他恍然大悟，趕忙放下手臂，“嘿嘿”笑著，走向紙巾盒。

自那以后，對于他個(gè)人衛(wèi)生方面的壞習(xí)慣，我無需嘮叨，只說個(gè)“冬瓜”或比個(gè)剪刀手，兒子就立馬會(huì)意，樂呵呵地自察自糾。