淺談高考中原電池的解題策略

摘?要：在最近幾年高考中，原電池考查點(diǎn)部分占有比較重要的地位，成為近年來全國高考的熱門知識(shí)點(diǎn)。本文主要對(duì)高考中原電池常見考查點(diǎn)進(jìn)行了分析，針對(duì)原電池原理、原電池反應(yīng)式書寫、原電池計(jì)算等相關(guān)問題進(jìn)行解決，加強(qiáng)對(duì)高考中原電池常見題型的解題規(guī)律與技巧的教學(xué)，使學(xué)生在化學(xué)老師的課堂引導(dǎo)下，將原電池這部分知識(shí)掌握牢靠。

關(guān)鍵詞：高考化學(xué);原電池;解題策略

對(duì)原電池知識(shí)點(diǎn)的考查是近年來高考的熱點(diǎn)，其題型也包含了選擇、填空、實(shí)驗(yàn)等。原電池知識(shí)的學(xué)習(xí)是中學(xué)電化學(xué)的基礎(chǔ)和重點(diǎn)，因此如何適應(yīng)高考越來越多的利用電化學(xué)解決生產(chǎn)生活等實(shí)際問題的出題內(nèi)容，分析總結(jié)原電池考查的規(guī)律和解題策略對(duì)高中的同學(xué)來說具有十分重要的意義。

一、 高考中原電池解題常見的考查點(diǎn)

按照新課標(biāo)，對(duì)原電池的知識(shí)主要要求掌握以下幾個(gè)方面：1. 了解原電池的基本工作原理;2. 了解電能化學(xué)能之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系;3. 能夠從網(wǎng)絡(luò)、書籍、刊物等媒介了解生產(chǎn)生活中常見的化學(xué)電源的類型和基本原理;4. 正確書寫電池反應(yīng)和電極反應(yīng)方程式;5. 能夠認(rèn)識(shí)電能與化學(xué)能互相轉(zhuǎn)化的現(xiàn)實(shí)意義，能夠認(rèn)識(shí)到化學(xué)電池在實(shí)際中的重大應(yīng)用;6.

主動(dòng)了解當(dāng)前各行業(yè)領(lǐng)域使用的化學(xué)電池的主要類型，積極討論和探索其工作原理。

通過對(duì)近5年高考原電池問題考查結(jié)果的分析可以了解到，在原電池知識(shí)領(lǐng)域，主要包含電極反應(yīng)式的書寫、電極判斷、電子電流流向、離子濃度變化、陰陽離子移動(dòng)方向等，其中原電池原理部分的電極反應(yīng)式的書寫考查頻率最高，是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，化學(xué)計(jì)算的考查方面包括定量的電極產(chǎn)物計(jì)算、相對(duì)原子質(zhì)量計(jì)算、pH值計(jì)算、阿伏伽德羅常數(shù)（Avogadro

constant）計(jì)算等。對(duì)以上高考重點(diǎn)考查內(nèi)容主要以選擇的非主觀命題形式出現(xiàn)，也有填空、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)、簡答等主觀命題形式?？疾榧瓤梢栽诨瘜W(xué)領(lǐng)域單獨(dú)命題，也可以與物理、生產(chǎn)生活實(shí)際等聯(lián)系起來做綜合應(yīng)用類考查，其廣度和深度都在不斷拓展。

二、 高考中原電池問題的解題策略和方法

（一） 原電池原理相關(guān)問題

原電池原理涉及兩個(gè)大的方面，原電池反應(yīng)原理和原電池工作原理。其中的考點(diǎn)包括：原電池的反應(yīng)原理和正負(fù)兩級(jí)反應(yīng)特征;內(nèi)外電路上陰陽離子及電子的流動(dòng)方向;電極反應(yīng)式的書寫;溶液pH變化的分析及原電池的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用等內(nèi)容。

解決此類問題，重點(diǎn)就是要把基礎(chǔ)抓牢，其中需要氧化還原反應(yīng)，物理學(xué)中電流的產(chǎn)生原理等基礎(chǔ)知識(shí)作為鋪墊，要鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)和實(shí)際生活中大膽探究，深刻理解原電池原理。通過反復(fù)講述，習(xí)題強(qiáng)化和應(yīng)用探究最終達(dá)到牢靠掌握這部分內(nèi)容的目的。

（二） 原電池反應(yīng)式書寫相關(guān)問題

從歷年的教學(xué)實(shí)際和論文分析中可以看出原電池電極反應(yīng)和總反應(yīng)式的書寫問題，歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)更是難點(diǎn)，同時(shí)也是歷年高考必考的考點(diǎn)，十分容易出錯(cuò)。其中的考點(diǎn)一般包括：金屬和酸、鹽反應(yīng)的原電池，金屬與堿反應(yīng)的原電池，金屬吸氧腐蝕類原電池。

解決這類問題首先要求我們熟練掌握氧化還原反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移情況，要思路清晰，把握不同情況下電極反應(yīng)的變化規(guī)律。其次就是要結(jié)合講授總結(jié)出適合自己的一套解題程序，可以是“三看四步走”即看電極與電解質(zhì)溶液之間、電極之間和兩個(gè)電極的反應(yīng)產(chǎn)物與電解質(zhì)溶液之間是否反應(yīng);在總反應(yīng)中找出價(jià)升高的物質(zhì)及其對(duì)應(yīng)產(chǎn)物;計(jì)算失去電子數(shù);加離子，以保證電荷守恒，其中酸性溶液只能加氫離子，堿性溶液只能加氫氧根離子;加水，以保證元素守恒。也可以按照定正負(fù)極，觀察陰陽離子是否共存，反應(yīng)式詳解，這樣的步驟進(jìn)行?？偟膩碚f就是要通過反復(fù)的訓(xùn)練重復(fù)這個(gè)解題步驟，從而內(nèi)化為學(xué)生的解題思維，在高考中應(yīng)對(duì)此類問題也就更加得心應(yīng)手了。

（三） 原電池計(jì)算的相關(guān)問題

前面已經(jīng)介紹了高考中原電池計(jì)算的幾種常見類型，這其中既有單獨(dú)的原電池計(jì)算也有原電池與電解池交叉的計(jì)算類型。

在解決原電池計(jì)算類問題中，思想方法和基礎(chǔ)牢靠一樣重要。首先要清晰地掌握氧化還原反應(yīng)中的諸多概念，要牢固樹立電子守恒的思想，能夠明確電子轉(zhuǎn)移的情況并清晰地進(jìn)行標(biāo)注和計(jì)算。其次，解決此類問題還要注意知識(shí)的關(guān)聯(lián)和融合，在其他章節(jié)涉及此類反應(yīng)和計(jì)算式要注意類比和聯(lián)系，講清其中的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系。最后，要給學(xué)生不要畏懼計(jì)算的心理暗示，通過相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的不斷講解和強(qiáng)化，通過由淺入深地進(jìn)行計(jì)算訓(xùn)練，使學(xué)生牢牢把握電子守恒和總反應(yīng)式計(jì)算的兩種常用方法，最終成功克服這一高考難關(guān)。

三、 總結(jié)語

原電池知識(shí)的學(xué)習(xí)在高中階段具有分散性，綜合性，理論抽象性等特點(diǎn)，是歷年高考中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，學(xué)好和解決這部分問題，一方面要求老師有這部分知識(shí)的整體結(jié)構(gòu)，把握認(rèn)知規(guī)律，知道哪里是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，哪里是重要基礎(chǔ)，哪里是突破要點(diǎn)，從而打基礎(chǔ)，循循善誘，重聯(lián)系，形成結(jié)構(gòu)，勤練習(xí)，最終突破。另一方面要求學(xué)生真學(xué)真練，不怕一次學(xué)不懂，就怕畏難放棄，在學(xué)習(xí)過程中不能只注重理論的講解，也不能只注重解題和應(yīng)試技巧的傳授，重在興趣引導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)探究和聯(lián)系實(shí)際。相信只要思想上不放棄，行動(dòng)上勤練習(xí)，一定可以將原電池這部分知識(shí)掌握牢靠。

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作者簡介：

劉慶，廣西壯族自治區(qū)桂林市，桂林市中山中學(xué)。