從適應(yīng)原理看修辭構(gòu)式“是X還是X”的成因

王世群

摘? 要：修辭構(gòu)式“是X還是X”是由語(yǔ)法構(gòu)式“是X還是Y”演變而來(lái)的。從適應(yīng)原理來(lái)看，修辭構(gòu)式是為了滿足主觀化、求新和調(diào)侃的需要，利用了語(yǔ)法構(gòu)式原有的激活思維、積極互動(dòng)的效果以及語(yǔ)法構(gòu)式特有的形義要求，在語(yǔ)法構(gòu)式的基礎(chǔ)上，通過(guò)制造重復(fù)項(xiàng)目并打破結(jié)構(gòu)常規(guī)，強(qiáng)化標(biāo)記性，同形同義反復(fù)以及多樣化和復(fù)雜化等策略加以改造、優(yōu)化、豐富而來(lái)的。

關(guān)鍵詞：“是X還是X”;適應(yīng)原理;選擇問(wèn);修辭構(gòu)式;語(yǔ)法構(gòu)式

一、引言

現(xiàn)代漢語(yǔ)選擇問(wèn)是一種常見(jiàn)的疑問(wèn)構(gòu)式，它的基本格式是“是X還是Y”，它的表達(dá)功能通常是說(shuō)話人列出兩個(gè)以上不確定的選擇項(xiàng)供聽(tīng)話人選擇以解疑。例如：

（1）你到底去還是不去？

（2）他是圓臉還是方臉？

（3）你是喝啤酒，還是威士忌，還是雞尾酒？

當(dāng)前，另一種形式的選擇問(wèn)正在廣泛流行。例如：

（4）當(dāng)然，我知道可能許多人不贊同我的觀點(diǎn)，正如我不完全贊同王蒙老師的看法一樣。我也希望和大家一起討論。歡迎大家告訴我你對(duì)我的觀點(diǎn)的態(tài)度：你是同意呢，還是同意呢，還是同意呢？（鳳凰網(wǎng)，2009-12-18）

（5）觀眾：有人說(shuō)你比女人還女人，請(qǐng)問(wèn)你覺(jué)得是夸你呢？還是夸你呢？還是夸你呢？

李玉剛：就是夸我的。（CCTV-1《開(kāi)講啦》，2014-11-15）

在例（4）中，發(fā)問(wèn)者要表達(dá)的意思大致相當(dāng)于一個(gè)是非問(wèn)：“你會(huì)同意吧？”同樣，例（5）的意思是：“這是夸你吧？”顯然，這種選擇問(wèn)的表達(dá)功能已經(jīng)發(fā)生了變化。發(fā)問(wèn)者對(duì)選項(xiàng)命題的疑惑度很低，只是采用選擇問(wèn)的形式期待對(duì)方予以確認(rèn)或贊同，含有明顯的征詢和調(diào)侃的意味，實(shí)質(zhì)上是一種帶有主觀立場(chǎng)的是非征詢問(wèn)。

這種選擇問(wèn)的選擇項(xiàng)完全同形同義，跟“是X還是Y”構(gòu)式有明顯差異，我們稱之為“是X還是X”構(gòu)式。顯然，這兩種構(gòu)式雖有差異，但緊密相關(guān)：“是X還是X”構(gòu)式是從“是X還是Y”構(gòu)式發(fā)展演變而來(lái)的。但是，它們又有明顯的不同：“是X還是Y”構(gòu)式是一種可推導(dǎo)的完全語(yǔ)法化了的選擇問(wèn)構(gòu)式，而“是X還是X”則是用選擇問(wèn)的形式表示是非征詢，是一種臨時(shí)產(chǎn)生的不可推導(dǎo)的構(gòu)式。按劉大為對(duì)構(gòu)式的區(qū)分，前者是語(yǔ)法構(gòu)式，后者是修辭構(gòu)式[1]。

我們覺(jué)得語(yǔ)言的自組織理論很適合討論修辭構(gòu)式的成因及語(yǔ)法構(gòu)式到修辭構(gòu)式的演變過(guò)程。馬清華指出，語(yǔ)言繁殖、發(fā)展的材料和基礎(chǔ)往往由自身提供，同樣，結(jié)構(gòu)系統(tǒng)也是適應(yīng)原理下自繁殖的結(jié)果[2]。適應(yīng)活動(dòng)是“需要×基礎(chǔ)×策略→目標(biāo)”所含各要素相互作用下的因應(yīng)行為。

從適應(yīng)原理的觀點(diǎn)來(lái)看，修辭構(gòu)式是為了滿足人們言語(yǔ)交際的某些需要，在語(yǔ)法構(gòu)式的基礎(chǔ)上，采用適當(dāng)?shù)牟呗约右愿脑?、?yōu)化和豐富而來(lái)的。本文擬從需要、基礎(chǔ)和策略三個(gè)方面討論“是X還是X”修辭構(gòu)式的成因。由于這個(gè)修辭構(gòu)式主要流行于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中，本文也多采用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)料，主要來(lái)自北京語(yǔ)言大學(xué)BCC微博語(yǔ)料庫(kù)和百度搜索。來(lái)自BCC的語(yǔ)料只標(biāo)記“BCC”，來(lái)自百度搜索或其他媒體的例句均標(biāo)明出處，沒(méi)有標(biāo)記的語(yǔ)料屬于自擬。由于不少微博語(yǔ)料缺少標(biāo)點(diǎn)，為閱讀方便，這些例句也大都補(bǔ)充了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

二、需要

修辭構(gòu)式的產(chǎn)生一定是為了滿足人們?cè)谘哉Z(yǔ)交際中的某些需要。劉大為認(rèn)為，并非語(yǔ)言交際中的任何功能要求都有可能成為語(yǔ)法功能，為了讓語(yǔ)法能夠最大范圍地滿足語(yǔ)言交際的各種功能要求，語(yǔ)法形式必須是數(shù)量有限的，它只能將那些最為一般、最為概括、最為常用，以至于在一定文化背景下人們最感興趣、最為關(guān)注的功能要求選擇出來(lái)加以表現(xiàn)，這些功能要求就成了語(yǔ)法功能[3]。然而在語(yǔ)法功能之外的那些相對(duì)來(lái)說(shuō)較為具體、較為特殊、較為少用，以及立足于新的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和交互意圖才萌生出來(lái)的功能要求，依然要在語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)中得到表現(xiàn)，這些功能要求就降格成了豐富而復(fù)雜的各種修辭動(dòng)因。以疑問(wèn)為例，既然語(yǔ)言選擇了有疑而問(wèn)為語(yǔ)法功能，那么使用疑問(wèn)句的其他意圖——無(wú)疑而問(wèn)和無(wú)疑無(wú)問(wèn)就成了修辭動(dòng)因。

選擇問(wèn)的語(yǔ)法形式就是為了實(shí)現(xiàn)“列舉多個(gè)選擇項(xiàng)供人選擇”這個(gè)語(yǔ)法功能的，如果它不用來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)意圖，那么這時(shí)使用選擇問(wèn)的意圖就成為修辭動(dòng)因。就本文討論的“是X還是X”修辭構(gòu)式而言，它的意圖既不是為了實(shí)現(xiàn)選擇問(wèn)的語(yǔ)法功能，也不是無(wú)疑而問(wèn)或無(wú)疑無(wú)問(wèn)，而是使用選擇問(wèn)的形式表示帶有主觀立場(chǎng)的征詢，這個(gè)意圖無(wú)疑也是一種修辭動(dòng)因。

從適應(yīng)原理來(lái)看，這種修辭動(dòng)因?qū)嶋H上就是人們言語(yǔ)交際中的某些需要。具體而言，“是X還是X”修辭構(gòu)式的產(chǎn)生至少滿足了以下言語(yǔ)交際的需要：

（一）主觀化

近年來(lái)語(yǔ)言的主觀性和主觀化研究越來(lái)越引起人們的興趣，語(yǔ)言作為人際互動(dòng)的重要工具，常常不可避免地帶有自我的立場(chǎng)和態(tài)度，并采用相應(yīng)的語(yǔ)法形式加以主觀化。“當(dāng)現(xiàn)成的語(yǔ)法手段不足以表現(xiàn)一些強(qiáng)烈的或者特殊的主觀性成分時(shí)，我們就會(huì)尋求用修辭手段來(lái)滿足它們，這樣就形成了主觀化的修辭動(dòng)因?！盵1]從某種意義上看，主觀化也是出于人們交際的需要。

疑問(wèn)句的主觀性主要表現(xiàn)在信度上。選擇問(wèn)的實(shí)質(zhì)是對(duì)多個(gè)命題的不確定，因而尋求他人的確定。一般認(rèn)為，選擇問(wèn)屬于中性問(wèn)，但也并非沒(méi)有主觀化手段。丁力指出，一般來(lái)說(shuō)，如果構(gòu)成探疑列項(xiàng)選擇問(wèn)的兩個(gè)選擇肢，一個(gè)成立的可能性大，一個(gè)成立的可能性小，那么說(shuō)話人往往是將可能性大的選擇肢放在前，而將可能性小的選擇肢放在后。說(shuō)話人還可以把熟悉的、重要的、更關(guān)心或按事理順序在先的選擇肢放在前面，把認(rèn)為可能性更大的選擇肢放在后面，采用重讀的形式[4]。

可見(jiàn)，選擇問(wèn)采用的主觀化手段主要是語(yǔ)序和重音，即把主觀上傾向認(rèn)為是真的命題放在第一個(gè)選擇項(xiàng)或重讀某個(gè)選擇項(xiàng)。但是，只有當(dāng)說(shuō)話人在特定的語(yǔ)境中對(duì)某個(gè)選擇項(xiàng)可能為真有所預(yù)期，他才可能采用語(yǔ)序或重音的手段以提高信度。因此，選擇問(wèn)的主觀性強(qiáng)度主要取決于話語(yǔ)語(yǔ)境，它的主觀化手段也沒(méi)有固化下來(lái)①。一旦在某些場(chǎng)景條件下，這些手段無(wú)法滿足人們的需要，那么人們就會(huì)想方設(shè)法通過(guò)修辭手段來(lái)實(shí)現(xiàn)人們主觀化的需求?！笆荴還是X”修辭構(gòu)式就是通過(guò)將選擇項(xiàng)同形同義的手段，表達(dá)自己的立場(chǎng)和態(tài)度。當(dāng)然，這種態(tài)度和立場(chǎng)是通過(guò)語(yǔ)用推理而來(lái)的，這個(gè)推理過(guò)程也已經(jīng)基本固化，具體過(guò)程如下：

A.說(shuō)話人是在問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題;

B.采用選擇問(wèn)形式，必有形義不同的選擇項(xiàng)，這是不言而喻的;

C.現(xiàn)在說(shuō)話人采用形義相同的選擇項(xiàng)，這違反了適量準(zhǔn)則：一方面選擇項(xiàng)重復(fù)造成信息冗余，另一方面缺少不同的選擇項(xiàng)，又顯得信息量不足;

D.說(shuō)話人是不會(huì)違反適量準(zhǔn)則的，否則會(huì)導(dǎo)致交談失敗;

E.說(shuō)話人必有言外之意：他自己已經(jīng)確定了選擇項(xiàng)或主觀上認(rèn)為這個(gè)選擇項(xiàng)為真的可能性最大。

通過(guò)語(yǔ)用推理，同形同義作為一種主觀化的手段固化下來(lái)。值得注意的是，隨著信度的提高，言語(yǔ)行為也發(fā)生了轉(zhuǎn)換：由選擇問(wèn)變?yōu)槭欠钦髟儐?wèn)。

（二）求新

“是X呢還是X呢”構(gòu)式廣泛流行于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中。我們知道，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的特征之一就是求新。而求新背后的動(dòng)因，一方面主要是為了信息凸顯。在大量的網(wǎng)絡(luò)信息中，為保證自己的言論吸人眼球，往往需要表達(dá)方式的創(chuàng)新。試比較：

（6）A.當(dāng)有人帶著房產(chǎn)證來(lái)跟你表白，是答應(yīng)呢，還是答應(yīng)呢？（豆瓣網(wǎng)，2012-06-07）

B.當(dāng)有人帶著房產(chǎn)證來(lái)跟你表白，是答應(yīng)呢，還是不答應(yīng)呢？

C.當(dāng)有人帶著房產(chǎn)證來(lái)跟你表白，我覺(jué)得你應(yīng)該答應(yīng)，對(duì)吧？

B句是一般的選擇問(wèn)，C句是一般的征詢問(wèn)，A句這種采用選擇問(wèn)形式的征詢更加新穎別致，更能引起大家討論的興趣。

我們?cè)跈z索新聞?wù)Z料時(shí)還發(fā)現(xiàn)，相對(duì)于新聞的正文而言，修辭構(gòu)式更多出現(xiàn)在新聞標(biāo)題中。例如：

（7）男神零距離，你是抱呢還是抱呢（《錢(qián)江晚報(bào)》，2014-03-11）

（8）煙花爆竹，是禁呢還是禁呢還是禁呢（《大河報(bào)》，2015-11-06）

（9）明星二胎那些事，是生呢還是生呢？（新浪網(wǎng)，2015-11-04）

（10）美國(guó)小伙成功遙控?zé)o人機(jī)釣了條魚(yú) 是閑的呢還是閑的呢（新藍(lán)網(wǎng)，2015-09-06）

新聞標(biāo)題要求醒目，能吸引讀者，修辭構(gòu)式能很好的滿足這種信息凸顯的需要。

另一方面，求新還能滿足群體在文化心理上的需要。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的使用群體主要是年輕人，他們有張揚(yáng)個(gè)性、叛逆?zhèn)鹘y(tǒng)的心理。因而這個(gè)群體的年輕人對(duì)新的表達(dá)方式接受能力強(qiáng)，并且有心理歸屬的需要：大家都這么說(shuō)，我不說(shuō)就老土了。這也是這個(gè)修辭構(gòu)式能迅速傳播的原因之一。

（三）調(diào)侃

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言充斥了大量的吐槽或調(diào)侃。從網(wǎng)民心理來(lái)看，調(diào)侃的方式，一方面反映了網(wǎng)民上網(wǎng)求輕松娛樂(lè)的心態(tài)，另一方面也反映了網(wǎng)民對(duì)社會(huì)生活中不和諧問(wèn)題的關(guān)注。修辭構(gòu)式帶有強(qiáng)烈的主觀態(tài)度和傾向，不給聽(tīng)話人選擇的余地，有些咄咄逼人，但又是以一種帶有調(diào)侃意味的方式說(shuō)出來(lái)的，顯得容易讓人接受。例如：

（11）剛剛要吃膠囊竟然爆炸了哦！嚇我一跳，我是不吃呢，不吃呢，還是不吃呢？（BCC）

（12）麗江的好客棧很多，臨別賦詩(shī)一首，但這是一首打油詩(shī)，還是一首打油詩(shī)？（BCC）

（13）聽(tīng)說(shuō)你的獎(jiǎng)金被代領(lǐng)了，不如就施舍給我們留京人員吃喝了吧！你是同意呢，還是同意呢，還是同意？（BCC）

（14）深圳自來(lái)水價(jià)格今聽(tīng)證，是漲價(jià)呢，還是漲價(jià)呢！（搜狐網(wǎng)，2015-12-17）

例（11）、例（12）屬于自我調(diào)侃，例（13）、例（14）屬于調(diào)侃他人或社會(huì)問(wèn)題。

從我們搜索的語(yǔ)料來(lái)看，這個(gè)修辭構(gòu)式最早的實(shí)例出自深受大眾歡迎的相聲演員郭德綱。例如：

（15）大伙是愿意聽(tīng)啊，是愿意聽(tīng)啊，是愿意聽(tīng)？我決不強(qiáng)求。（郭德綱《剛剛好》，2006）

相聲是一種幽默調(diào)侃的藝術(shù)形式，該修辭構(gòu)式能很好地滿足相聲藝術(shù)的這種需要。

三、基礎(chǔ)

修辭構(gòu)式的產(chǎn)生不是無(wú)中生有，它往往是在語(yǔ)法構(gòu)式的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，利用了該語(yǔ)法構(gòu)式的某些特有的表達(dá)效果。劉大為在討論修辭疑問(wèn)的時(shí)候，將修辭動(dòng)因區(qū)分為直接動(dòng)因和原初動(dòng)因。所謂原初動(dòng)因，指的是在一次使用語(yǔ)言的過(guò)程中通過(guò)將某一語(yǔ)法結(jié)構(gòu)塑造為修辭結(jié)構(gòu)最終所要實(shí)現(xiàn)的意圖。而原初動(dòng)因之所以會(huì)選擇這一語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)塑造修辭結(jié)構(gòu)，當(dāng)然是因?yàn)榭粗辛诉@一語(yǔ)法結(jié)構(gòu)特有的表達(dá)效果，利用這些效果來(lái)實(shí)現(xiàn)原初動(dòng)因的意圖就是直接動(dòng)因[3]。如果說(shuō)原初動(dòng)因大致相當(dāng)于適應(yīng)活動(dòng)中的“需要”，那么直接動(dòng)因大致對(duì)應(yīng)于“基礎(chǔ)”。

劉大為認(rèn)為有疑而問(wèn)的疑問(wèn)句都具有兩種效應(yīng)：思維的定向激活和行為的積極互動(dòng)[3]。接受一個(gè)疑問(wèn)句就意味著承擔(dān)了提供回答的義務(wù)，為此受問(wèn)者的思維必然會(huì)活躍起來(lái)，處在一種集中注意力以探尋目標(biāo)、索取答案的思考狀態(tài)中。這大大強(qiáng)化了心理活動(dòng)的自主性和定向性。大多數(shù)場(chǎng)合下這種回答必須是現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行的，也就更加刺激了注意力的集中程度、思維的活躍程度與探求答案的迫切程度。所謂行為的積極互動(dòng)，指的是語(yǔ)法疑問(wèn)這一行為一旦發(fā)出，就期待著一個(gè)回答的行為與之呼應(yīng);而受問(wèn)者也已經(jīng)在長(zhǎng)期的語(yǔ)言實(shí)踐中形成了一套幾乎是靠下意識(shí)運(yùn)作的習(xí)慣：只要被人發(fā)問(wèn)，受問(wèn)者就有義務(wù)積極思考以作出回應(yīng)，給出答案。因此，疑問(wèn)句一旦使用就會(huì)把問(wèn)答雙方置入一種思維直接碰撞的積極互動(dòng)的關(guān)系中。

選擇問(wèn)語(yǔ)法構(gòu)式，跟所有的疑問(wèn)句一樣，都有激活思維、積極互動(dòng)的交際效果。修辭構(gòu)式很好地利用了這一表達(dá)效果，并且有所強(qiáng)化。試比較：

（16）A.2號(hào)選手和4號(hào)選手難分伯仲，我看他們二人應(yīng)該并列冠軍，姥爺，你是同意呢？還是同意呢？（《星光大道》，2013-03-29）

B.2號(hào)選手和4號(hào)選手難分伯仲，我看他們二人應(yīng)該并列冠軍，姥爺，你是同意呢？還是不同意呢？

A句除了表明自己的主觀立場(chǎng)外，還有強(qiáng)烈期待對(duì)方給與回應(yīng)，并同意己方立場(chǎng)的互動(dòng)效果。

語(yǔ)法構(gòu)式一般情況下屬于中性問(wèn)，并不預(yù)先期待肯定或否定的回答;修辭構(gòu)式則同一了選擇項(xiàng)，使得它的主觀立場(chǎng)鮮明，成為一種引導(dǎo)性問(wèn)句：?jiǎn)栐捜藢?duì)問(wèn)題的答案已有預(yù)期，問(wèn)話只是引導(dǎo)對(duì)方說(shuō)出自己預(yù)期的結(jié)論[5]。

此外，語(yǔ)法構(gòu)式對(duì)其形式和意義的要求也是修辭構(gòu)式產(chǎn)生的基礎(chǔ)。語(yǔ)法構(gòu)式要求選擇項(xiàng)不能同形同義，且在同一個(gè)語(yǔ)義類(lèi)中。使用該修辭構(gòu)式的說(shuō)話人一定掌握了選擇問(wèn)形式和意義的常規(guī)要求，并且認(rèn)為聽(tīng)話人同樣也是如此。語(yǔ)法構(gòu)式的形義要求就成為會(huì)話中的預(yù)設(shè)信息或背景知識(shí)，這也是修辭構(gòu)式能夠靠語(yǔ)用推理而實(shí)現(xiàn)主觀化和調(diào)侃意味表達(dá)效果的基礎(chǔ)。

四、策略

所謂策略是指在原有語(yǔ)法構(gòu)式的基礎(chǔ)上，為實(shí)現(xiàn)修辭意圖、滿足交際需要所采取的手段?！笆荴還是X”修辭構(gòu)式在語(yǔ)法構(gòu)式的基礎(chǔ)上，至少采取了以下策略：

（一）制造重復(fù)項(xiàng)目，打破結(jié)構(gòu)常規(guī)①

修辭構(gòu)式的選擇項(xiàng)完全一致，導(dǎo)致冗余項(xiàng)目出現(xiàn)，這樣必然帶來(lái)信息冗余，這是消極面。而從積極面來(lái)看，完全重復(fù)選擇項(xiàng)能起到主觀強(qiáng)調(diào)這一選擇項(xiàng)的效果。另一方面，違背了選擇問(wèn)的句法語(yǔ)義常規(guī)要求，使得句子信息量不足，造成句子的可接受度下降，這是消極因素。但是，基于語(yǔ)用推理，這種違背句法語(yǔ)義常規(guī)的句子，不僅獲得了強(qiáng)化主觀態(tài)度的效果，還帶有幽默調(diào)侃的意味。

制造重復(fù)項(xiàng)目，打破結(jié)構(gòu)常規(guī)，相對(duì)于原有的語(yǔ)法構(gòu)式而言，這些都是有意制造的損耗，導(dǎo)致新的表達(dá)方式可接受度低，功能也受到限制。這種功能限制主要體現(xiàn)在修辭構(gòu)式的使用范圍上。修辭構(gòu)式目前在使用范圍上遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上語(yǔ)法構(gòu)式，它主要局限于網(wǎng)絡(luò)媒體上，使用群體也主要是年輕人。畢竟使用修辭構(gòu)式的時(shí)候，還要更多考慮受話者、場(chǎng)合等語(yǔ)境因素，很多時(shí)候人們是不太容易接受這種帶有調(diào)侃意味的征詢的。

但是，在這些損耗的背后卻有積極的修辭效果來(lái)補(bǔ)償。馬清華認(rèn)為，補(bǔ)償是語(yǔ)言共時(shí)動(dòng)態(tài)機(jī)制之一，它是對(duì)已喪失合格性的語(yǔ)句的一種自我補(bǔ)救現(xiàn)象，即通過(guò)屈從某種變則并以其破格表達(dá)獲得的積極效果，抵消消極面，提升語(yǔ)句可接受度[6]。有損耗，也有補(bǔ)償，這樣語(yǔ)言表達(dá)依然可以達(dá)到一種微妙的平衡。這也是修辭構(gòu)式得以產(chǎn)生和發(fā)展的機(jī)制之一。

（二）強(qiáng)化標(biāo)記性

這條策略就是所謂的自律適應(yīng)，即對(duì)當(dāng)前模式跟其他模式可能沖突的回避或抑制[2]。新的修辭構(gòu)式產(chǎn)生以后，為了避免與原來(lái)的語(yǔ)法構(gòu)式或已有的相關(guān)構(gòu)式區(qū)別開(kāi)來(lái)，避免模糊和歧義，修辭構(gòu)式采用的主要策略是強(qiáng)化標(biāo)記性，主要體現(xiàn)在標(biāo)記固化、標(biāo)記數(shù)量增加以及標(biāo)記形式更為復(fù)雜這幾個(gè)方面。

選擇問(wèn)的基本格式是“是X還是Y”。從形式上看，語(yǔ)法構(gòu)式相當(dāng)靈活。邵敬敏指出，“選擇問(wèn)的結(jié)構(gòu)形式，除并列兩項(xiàng)以上供選擇這一必備條件之外，其余的形式標(biāo)志，包括關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、語(yǔ)氣詞及停頓等，都是相當(dāng)靈活而有彈性的?！盵7]他還將選擇問(wèn)歸納為五種基本類(lèi)型：

A.X（呢）（，/？）Y（呢）？

B.X（呢）（，/？）還是Y（呢）？

C.是X（呢）（，/？）是Y（呢）？

D.是X（呢）（，/？）還是Y（呢）？

E.還是X（呢）（，/？）還是Y（呢）？

括號(hào)（ ）表示有無(wú)皆成立，“，/？”表示兩項(xiàng)任選一項(xiàng)?？紤]到語(yǔ)氣詞和停頓在每個(gè)格式中出現(xiàn)與否的條件都大體一致，去掉括號(hào)內(nèi)內(nèi)容和任選的語(yǔ)氣詞或停頓，只保留關(guān)聯(lián)詞，可以簡(jiǎn)化為：

A.XY

B.X還是Y

C.是X是Y

D.是X還是Y

E.還是X還是Y

事實(shí)上，還有兩種形式的選擇問(wèn)也是可以成立的：“是XY”和“X是Y”，按照標(biāo)記性的強(qiáng)度，總結(jié)歸納以上七種形式，具體如表1所示：

可見(jiàn)，雖然選擇問(wèn)的基本形式F的標(biāo)記性較強(qiáng)，但是除了這個(gè)基本形式，還可以靈活使用其他形式的選擇問(wèn)。因此，整體而言，選擇問(wèn)的標(biāo)記性并不算很強(qiáng)，也沒(méi)有固化。

而修辭構(gòu)式在形式上則比較固化，一般只能采用選擇問(wèn)的基本形式。比較：

（17）A.*不去不去

B.*是不去不去

C.*不去是不去

D.*不去還是不去

E.*是不去是不去

F.是不去還是不去

G.*還是不去還是不去

只有基本形式F最符合語(yǔ)感。從我們的語(yǔ)料調(diào)查來(lái)看，情況也基本如此。偶爾有少數(shù)語(yǔ)料中出現(xiàn)“是X是X是X”這樣的格式，但是選擇項(xiàng)是三項(xiàng)，如例（15）。

而且從我們檢索的語(yǔ)料來(lái)看，修辭構(gòu)式通常必須至少出現(xiàn)一個(gè)語(yǔ)氣詞“呢/啊”或有明顯的停頓。比較：

（18）A.是不去呢還是不去呢？

B.是不去還是不去呢？

C.是不去呢還是不去？

D.是不去，還是不去？

E. ？是不去還是不去？

出現(xiàn)語(yǔ)氣詞或停頓的句子讀起來(lái)更符合語(yǔ)感。

此外，語(yǔ)法構(gòu)式的選擇項(xiàng)一般兩項(xiàng)居多，而修辭構(gòu)式則三項(xiàng)更為常見(jiàn)，往往對(duì)應(yīng)的語(yǔ)法構(gòu)式只能是兩項(xiàng)，而修辭構(gòu)式則要求三項(xiàng)。比較：

（19）A.這個(gè)包包不錯(cuò)，我是買(mǎi)呢，還是買(mǎi)呢，還是買(mǎi)呢？（BCC）

B.這個(gè)包包不錯(cuò)，我是買(mǎi)還是不買(mǎi)？

（20）A.自從有了微博，我發(fā)短信的次數(shù)就屈指可數(shù)了，我不知道這是好事呢，好事呢，還是好事呢，就是感覺(jué)流量不夠。（BCC）

B.我不知道是好事還是壞事？

可見(jiàn)，跟語(yǔ)法構(gòu)式相比，修辭構(gòu)式從形式上看，標(biāo)記詞更為固化，標(biāo)記數(shù)量更多，標(biāo)記形式也更為復(fù)雜。顯然，修辭構(gòu)式比語(yǔ)法構(gòu)式標(biāo)記性要強(qiáng)很多，形式更加鮮明，具有很強(qiáng)的區(qū)分度。

（三）同形同義反復(fù)

這條策略屬于優(yōu)化適應(yīng)。上面提到的“強(qiáng)化標(biāo)記性”，事實(shí)上也可以看成是一種優(yōu)化手段，因?yàn)橛辛嗣鞔_而固化的標(biāo)記手段，人們?cè)诒磉_(dá)時(shí)就有了更方便的憑借，表達(dá)效率也相對(duì)較高。

除了強(qiáng)化標(biāo)記性，修辭構(gòu)式在優(yōu)化結(jié)構(gòu)形式上采取的策略主要是同形同義反復(fù)。從選擇項(xiàng)的語(yǔ)義關(guān)系來(lái)看，語(yǔ)法構(gòu)式表現(xiàn)為三種語(yǔ)義關(guān)系：對(duì)立關(guān)系、差異關(guān)系和相容關(guān)系（邵敬敏，1994）。而修辭構(gòu)式的選擇項(xiàng)則只是同一關(guān)系，語(yǔ)義關(guān)系相對(duì)簡(jiǎn)單明確得多。

如果跟其他制造重復(fù)項(xiàng)的手段比較，同形同義反復(fù)的優(yōu)勢(shì)更為明顯。在選擇項(xiàng)上制造重復(fù)也可以采用同義不同形的手段。例如：

（21）董明珠笑盈盈看著身邊的雷軍，是歡呢，還是喜呢？（水母網(wǎng)，2016-03-04）

或者同形不同義。例如：

（22）依舊單身的你，是誰(shuí)都看不上呢，還是誰(shuí)都看不上呢？（百度貼吧，2015-10-21）

顯然，制造這兩種形式的重復(fù)項(xiàng)成本較高。同義不同形策略的局限性有兩個(gè)方面：首先，并不是所有的選擇項(xiàng)都能找到恰好對(duì)應(yīng)的同義項(xiàng);其次，選擇項(xiàng)同義不等于等義，它們?cè)谡Z(yǔ)義或語(yǔ)用的某些方面總會(huì)有些差異，真正等義的選擇項(xiàng)很難制造出來(lái)。正是因?yàn)橛羞@些局限性，制造同義不同形的選擇項(xiàng)，需要花費(fèi)的成本往往很高。

同形不同義策略主要是利用歧義結(jié)構(gòu)來(lái)達(dá)到結(jié)構(gòu)形式上的重復(fù)，但是歧義結(jié)構(gòu)顯然不能是語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的主流，再加上語(yǔ)法規(guī)則或語(yǔ)義組合的限制，往往只能妙手偶得，很難刻意制造出來(lái)。

值得注意的是，修辭構(gòu)式采用的同形同義反復(fù)是一種帶有彈性的同形同義反復(fù)，并不嚴(yán)格要求選擇項(xiàng)完全同形同義，在保證核心詞同形同義的基礎(chǔ)上，可以允許選擇項(xiàng)適當(dāng)?shù)脑鰷p詞項(xiàng)。例如：

（23）你是愿意呢，愿意聊呢，愿意聊天呢，還是愿意聊會(huì)天呢?。ǘ拱昃W(wǎng)，2011-01-17）

（24）明日另兩位大哥還有事要忙，我是玩呢，還是出去玩呢？（BCC）

（25）我是該笑呢，還是笑呢，還是繼續(xù)笑呢？（BCC）

這種有彈性的同形同義反復(fù)使得修辭構(gòu)式在表達(dá)上具有一定的靈活性。

（四）復(fù)雜化和多樣化

已有模式在結(jié)構(gòu)上位類(lèi)型不變的前提下發(fā)生量的增減，朝簡(jiǎn)單化、多樣性、復(fù)雜化、專(zhuān)門(mén)化等不同方向發(fā)展的過(guò)程，叫做累積適應(yīng)[2]。選擇問(wèn)從語(yǔ)法構(gòu)式到修辭構(gòu)式，至少經(jīng)歷了多樣化和復(fù)雜化的過(guò)程，使得修辭構(gòu)式在表達(dá)功能和形式上都豐富起來(lái)。

多樣化主要體現(xiàn)在表達(dá)功能上，“是X還是X”修辭構(gòu)式除了可以表示有疑而問(wèn)，還可以表示無(wú)疑而問(wèn)或有疑無(wú)問(wèn)。

修辭構(gòu)式疑問(wèn)度很低，很多時(shí)候往往只是無(wú)疑而問(wèn)，表示肯定或確認(rèn)，句末語(yǔ)調(diào)在書(shū)面上也常常變?yōu)楦袊@號(hào)或句號(hào)。例如：

（26）我是去上自習(xí)呢，還是上自習(xí)！玩了大半天了，該靜下心來(lái)好好看書(shū)了。（BCC）

（27）囡囡在我床邊上果噱噱果噱噱的，它是不習(xí)慣呢，還是不習(xí)慣呢，還是不習(xí)慣。（BCC）

跟其他類(lèi)型的疑問(wèn)句一樣，修辭構(gòu)式還可以通過(guò)反詰表示確定。例如：

（28）方宇心里小小一悠，泛起他一向鄙視的溫柔：“你說(shuō)我該夸你呢？還是該夸你呢？”（高璇、任寶茹，《我的青春誰(shuí)做主》）

有時(shí)候，修辭構(gòu)式只是一種有疑無(wú)問(wèn)。所謂有疑無(wú)問(wèn)指的是利用原先指向他人的疑問(wèn)形式來(lái)向自身求取信息以解疑，包括心理自問(wèn)、言說(shuō)自問(wèn);或者是完全放棄解疑的要求和行動(dòng)，只是將認(rèn)知層面、意向?qū)用嫔系囊蓡?wèn)直說(shuō)出來(lái)[3]。修辭構(gòu)式的疑問(wèn)也常常指向自身，表達(dá)內(nèi)心的糾結(jié)。例如：

（29）我在想我明天去不去上課。是不去呢，還是不去呢，還是不去呢？（BCC）

（30）到底我要不要睡覺(jué)呢？是睡覺(jué)呢，還是睡覺(jué)呢，還是睡覺(jué)？（BCC）

復(fù)雜化主要體現(xiàn)在形式上，修辭構(gòu)式逐漸發(fā)展出具有同樣表達(dá)效果的變體。例如：

（31）爺爺，您說(shuō)我是信您，還是信您，還是不信呢？讓我先想想，我現(xiàn)在還相信些什么。（BCC）

（32）長(zhǎng)頭發(fā)有點(diǎn)累贅。你們覺(jué)得呢？我是該剪呢，還是該剪呢，還是不剪呢？（BCC）

這種變體實(shí)際上是由表示矛盾對(duì)立的語(yǔ)法構(gòu)式選擇項(xiàng)擴(kuò)展而來(lái)的。語(yǔ)法構(gòu)式選擇項(xiàng)一般可以擴(kuò)展，但是矛盾對(duì)立的選擇項(xiàng)不能擴(kuò)展，矛盾對(duì)立的語(yǔ)法構(gòu)式一旦擴(kuò)展，就變成了修辭構(gòu)式。比較：

（33）A.我是去呢，還是不去？

B.我是去呢，還是不去呢，還是不去呢？

C.我是去呢，還是去呢，還是不去呢？

這種變體使用頻率不高，表達(dá)功能也有局限性，往往只是用來(lái)表示內(nèi)心的糾結(jié)或兩難。

有趣的是，將同形同義反復(fù)用來(lái)改造選擇題的選擇項(xiàng)，也能起到跟修辭構(gòu)式類(lèi)似的表達(dá)效果。例如：

（34）你愿意在成仙后每天為小公主殿下做美味的馮氏包子嗎？一、愿意;二、愿意;三、愿意。請(qǐng)?jiān)谑雰?nèi)迅速選擇一個(gè)你最滿意的選項(xiàng)，否則將視為自動(dòng)放棄此寶典。（飛盧小說(shuō)網(wǎng)《大唐寶典》，2010-12-30）

這種修辭形式相當(dāng)于把選擇問(wèn)分解為“是非問(wèn)”加“同形同義的選擇項(xiàng)”的選擇題形式，這跟本文討論的修辭構(gòu)式異曲同工。如果選擇題可以視作選擇問(wèn)的一種變體的話，這種修辭形式也可以視作修辭構(gòu)式的一種變體。

五、結(jié)語(yǔ)

本文嘗試用適應(yīng)原理來(lái)解釋修辭構(gòu)式“是X還是X”的成因。修辭構(gòu)式來(lái)自語(yǔ)法構(gòu)式“是X還是Y”，它的生成機(jī)制可以從需要、基礎(chǔ)和策略三哥方面來(lái)闡釋。首先它滿足了主觀化、求新和調(diào)侃的言語(yǔ)交際需要。其次，利用了語(yǔ)法構(gòu)式“是X還是Y”原有的激活思維積極互動(dòng)的效果以及語(yǔ)法構(gòu)式特有的形義要求。然后，通過(guò)制造重復(fù)項(xiàng)目并打破結(jié)構(gòu)常規(guī)的策略對(duì)語(yǔ)法構(gòu)式進(jìn)行改造，采用強(qiáng)化標(biāo)記性和同形同義反復(fù)策略對(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化，又采用多樣化和復(fù)雜化的策略使得結(jié)構(gòu)形式和表達(dá)功能更加豐富。

從語(yǔ)法構(gòu)式到修辭構(gòu)式的演變，可視作語(yǔ)言結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的自我繁殖過(guò)程，我們覺(jué)得從需要、基礎(chǔ)和策略三個(gè)方面來(lái)闡述語(yǔ)法構(gòu)式到修辭構(gòu)式的演變，是一個(gè)簡(jiǎn)明有效的研究框架。

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