淺談培養(yǎng)學(xué)生獲取和解讀地理信息能力的必要性
——以區(qū)位分析考點為例

遼寧

高考命題貫徹落實習(xí)總書記“深化考試招生制度改革，維護和增強全國統(tǒng)一高考在人才選拔培養(yǎng)中的核心地位”重要指示精神，突出對考生的必備知識、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)的考查。因此，教師在一輪復(fù)習(xí)中應(yīng)以高考評價體系為依托，著重培養(yǎng)考生的地理學(xué)習(xí)能力。本文圍繞“區(qū)位分析考點”，選取典型例題，著重分析培養(yǎng)學(xué)生獲取和解讀地理信息能力的必要性。

一、考生欠缺獲取和解讀地理信息能力的表現(xiàn)

獲取和解讀地理信息是高考考核目標之一，是調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題三項能力的基礎(chǔ)。而部分考生卻因獲取和解讀信息的能力較弱，造成不必要的失分現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在以下三個方面：

1.不善于獲取有效信息

【案例1】(全國百強校2018屆高考模擬題)紅棗是傳統(tǒng)的滋補保健食品，在國內(nèi)及東南亞具有十分廣闊的市場。我國紅棗大體分為兩大產(chǎn)區(qū)：一是西北地區(qū)(新疆、甘肅等)，二是中東部地區(qū)(陜西、山西、河南和山東等)。隨著“紅棗產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略”的實施，新疆紅棗種植面積在2013年已突破600萬畝(1畝≈666.67平方米)大關(guān)，約占全國總面積的1/3。在全國紅棗產(chǎn)量省區(qū)排行榜中，新疆紅棗也從1995年的名不見經(jīng)傳躍居至2015年的第一位。

新疆紅棗在全國產(chǎn)量省區(qū)排行榜中躍居首位，主要得益于當?shù)?/p>

( )

A.氣候優(yōu)勢明顯 B.土地資源廣闊

C.政府引導(dǎo)扶持 D.灌溉水源充足

【參考答案】C

【易錯分析】本題以紅棗生產(chǎn)為背景考查農(nóng)業(yè)區(qū)位因素。雖然情境材料為考生所熟知，但是在一輪復(fù)習(xí)初期階段，考生缺乏獲取和解讀有效信息的能力，錯誤率很高。一部分考生完全脫離問題“產(chǎn)量躍居首位的原因”及材料信息，認為只要是新疆的瓜果就得益于氣候優(yōu)勢，因此錯選A；還有一部分考生關(guān)注了材料“種植面積已突破600萬畝(1畝≈666.67平方米)大關(guān)”而忽略有效信息“隨著‘紅棗產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略’的實施”，因此錯選B；實際上根本原因是當?shù)卣龑?dǎo)扶持。

2.獲取錯誤信息

【案例2】(2018年海南卷)江西省贛州市南康區(qū)地處我國南方重要的生態(tài)安全屏障區(qū)，森林覆蓋率高，是傳統(tǒng)的“木匠之鄉(xiāng)”。2008年后，大批在沿海務(wù)工的南康木匠返鄉(xiāng)開辦家具企業(yè)，木材從東南亞進口，產(chǎn)品面向中低端市場，銷往全國各地。2016年，南康已有家具企業(yè)7 500多家，從業(yè)人員40多萬人，產(chǎn)值達1 010億元。

南康木匠大批返鄉(xiāng)開辦家具企業(yè)的主要原因是

( )

A.南康資金雄厚 B.沿海地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級

C.南康木材豐富 D.沿海地區(qū)家具需求上升

【參考答案】B

【易錯分析】本題以江西南康家具生產(chǎn)為背景考查產(chǎn)業(yè)活動轉(zhuǎn)移?？忌?jīng)過一段時間的復(fù)習(xí)，已經(jīng)學(xué)會了從材料獲取信息進行答題的技能，但是在解答此題時，有部分考生能力不足，獲取了材料中的錯誤信息：森林覆蓋率高，是傳統(tǒng)的“木匠之鄉(xiāng)”，因而錯選C；材料顯示南康家具產(chǎn)業(yè)所需木材從東南亞進口且產(chǎn)品面向中低端市場，銷往全國各地，同時經(jīng)濟發(fā)達的沿海地區(qū)對中低端家具的需求較少，故A，C，D錯誤。由材料信息“2008年后，大批在沿海務(wù)工的南康木匠返鄉(xiāng)開辦家具企業(yè)”，結(jié)合珠江三角洲城市化和工業(yè)化進程相關(guān)知識可知，此時我國東南沿海地區(qū)產(chǎn)業(yè)向技術(shù)密集型和資金密集型轉(zhuǎn)型升級，因此對廉價勞動力的需求減少，這會促使南康木匠大批返鄉(xiāng)，故B正確。

3.信息提取過程中解讀錯誤

【案例3】(福建省莆田市2018屆高三下學(xué)期質(zhì)量測試)中國機器人產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟發(fā)布的市場統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2016年中國市場共銷售工業(yè)機器人約8.7萬臺，約占全球銷量的30%，預(yù)計2019年中國市場銷量將達到21萬臺左右，約占全球銷量的5成左右。

中國成為世界最大工業(yè)機器人市場的主要原因是

( )

A.科技力量雄厚 B.國家政策支持

C.制造業(yè)規(guī)模大 D.勞動力數(shù)量多

【參考答案】C

【易錯分析】本題以工業(yè)機器人銷售為背景，通過呈現(xiàn)數(shù)字信息，體現(xiàn)對工業(yè)區(qū)位因素的考查。考生獲取材料和題干信息，但是在解讀信息時出現(xiàn)了嚴重的錯誤。一方面將“中國是最大的機器人消費市場”解讀成中國生產(chǎn)機器人最多，因而錯選A；另一方面不能正確解讀“工業(yè)機器人”的用途，因此很難通過調(diào)動和運用知識與C選項“制造業(yè)規(guī)模大”建立聯(lián)系，進而錯選；事實上由于中國東南沿海制造業(yè)規(guī)模大，隨著勞動力成本的上漲，制造業(yè)急需用機器人代工，進而中國成為最大的工業(yè)機器人消費市場。

二、獲取和解讀地理信息的途徑

所謂地理信息，即高考地理試卷中的文字資料、圖表、數(shù)據(jù)、符號等。獲取和解讀信息的過程，包含發(fā)現(xiàn)信息、判斷信息的重要性程度、提取有效信息等思維過程。如何培養(yǎng)學(xué)生獲取和解讀地理信息的能力是高三一輪復(fù)習(xí)中亟待解決的問題。

1.撥草瞻風(fēng)，養(yǎng)成從文字表述、圖表語言中獲取信息的習(xí)慣

縱觀近幾年的高考地理試題，考查的內(nèi)容越來越廣泛，信息呈現(xiàn)的形式越來越多樣，降低了試題的偏怪程度，卻凸顯了對考生素養(yǎng)和能力的考查。因此，考生在做題前要從思想上重視獲取和解讀信息這一能力，在做題時要從行動上對題目中所給的地理信息進行提煉，以明確哪些是重要的、與問題相關(guān)的信息，哪些是次要的、迷惑性的信息，進而對有效信息進行整合，結(jié)合所學(xué)知識得出正確答案。

【案例4】(2017年全國新課標卷Ⅰ)我國某地為保證葡萄植株安全越冬，采用雙層覆膜技術(shù)(兩層覆膜間留有一定空間)，效果顯著。下圖中的曲線示意當?shù)睾淦?12月至次年2月)豐、枯雪年的平均氣溫日變化和豐、枯雪年的膜內(nèi)平均溫度日變化。據(jù)此完成下題。

該地可能位于

( )

A.吉林省 B.河北省

C.山西省 D.新疆維吾爾自治區(qū)

【參考答案】D

【方法點撥】本題顯示的地理信息有文字資料、圖表和各種數(shù)據(jù)，考查對描述地所在的省級行政區(qū)的判讀，題型常規(guī)，區(qū)域熟悉，但是錯誤率很高?？忌绻麅H從文字資料“葡萄越冬、覆膜技術(shù)”角度考慮，缺少了很多條件，A，B，C，D均為正確選項；考生如果從圖表最低溫數(shù)值考慮，可能會誤選吉林省；這時需要考生撥草瞻風(fēng)，找出題目中未利用到的信息——最高溫出現(xiàn)在16時左右(北京時間)，而當?shù)貢r間應(yīng)為14時左右,那么該地的地方時比北京大約晚2個小時，推測為新疆維吾爾自治區(qū)，答案為D。

2.重視一輪復(fù)習(xí)，利用教材強化訓(xùn)練獲取和解讀地理信息的能力

依據(jù)《普通高中地理課程標準(2017版)》和《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱的說明》(簡稱《考試說明》)，一輪復(fù)習(xí)既要重視核心知識的學(xué)習(xí)又要重視地理能力的培養(yǎng)，只有掌握扎實的基礎(chǔ)知識才能在審題時獲取有效的信息，而知識和能力都來源于對教材內(nèi)容的復(fù)習(xí)，教材中的圖文資料承載著大量的、豐富的地理信息，所以在一輪復(fù)習(xí)中，師生都應(yīng)重視教材。例如，人教版地理必修2第四章第三節(jié)有這樣三幅圖：

教材圖4.10 魯爾煤田剖面示意

教材圖4.11 魯爾區(qū)煤炭產(chǎn)量的變化

教材圖4.12 魯爾區(qū)煤礦的綜合整治

復(fù)習(xí)時教師可以引導(dǎo)學(xué)生由圖4.11得出魯爾區(qū)煤炭產(chǎn)量不斷下降，接著引導(dǎo)學(xué)生將圖4.10和4.12結(jié)合起來分析：在圖4.12中讀出原采礦區(qū)、現(xiàn)采礦區(qū)與魯爾河和利珀河的位置關(guān)系，并與圖4.10中的相應(yīng)位置對應(yīng)，發(fā)現(xiàn)煤炭開采由露天轉(zhuǎn)為地下開采，成本上升，從而得出魯爾區(qū)煤炭工業(yè)衰落的原因。這就是對考生獲取和解讀地理信息能力的一次訓(xùn)練。如果師生能堅持這種復(fù)習(xí)方法，復(fù)習(xí)課重視對教材圖片、文字、活動、案例的分析；習(xí)題課加強分析題干能力、表達能力的訓(xùn)練，構(gòu)建知識聯(lián)系，那么獲取和解讀地理信息的能力就會水到渠成。

3.盤活存量，促進對地理信息的正確解讀

盤活存量，原是經(jīng)濟學(xué)名詞，就是采取各種方式，整合資產(chǎn)，利用好現(xiàn)有的資產(chǎn)，防止資產(chǎn)的閑置浪費。進入高三，學(xué)生已經(jīng)學(xué)完高考科目的所有內(nèi)容，復(fù)習(xí)的主要任務(wù)就是盤活知識存量，以達到正確解讀各種地理信息的目的。

【案例5】(河南省鄭州市2018屆高三下學(xué)期第三次模擬考試)華盛頓臍橙喜熱、喜光、喜濕、怕澇。一般而言，溫度會影響臍橙的生長速度，水影響果實的大小、果汁量。江西贛州(見下圖)是我國成功引種華盛頓臍橙的地區(qū)，具有種植臍橙“得天獨厚”的氣候優(yōu)勢，但境內(nèi)地形復(fù)雜，受低溫凍害影響較大。位于贛州南部的安遠和尋烏是該地區(qū)華盛頓臍橙種植的集中優(yōu)勢產(chǎn)區(qū)。

與信豐相比，尋烏是贛南臍橙的優(yōu)勢集中產(chǎn)區(qū)。試分析其主要的自然原因。

【方法點撥】本題是高考最常見的題型，通過圖文材料考查農(nóng)業(yè)的區(qū)位條件。考生要想正確作答，首先要獲取材料中的有效文字信息(華盛頓臍橙喜熱、喜光、喜濕、怕澇；位于贛州南部的安遠和尋烏是該地區(qū)華盛頓臍橙種植的集中優(yōu)勢產(chǎn)區(qū)；但境內(nèi)地形復(fù)雜，受低溫凍害影響較大)、圖像信息(兩地位置、地形)；其次要盤活學(xué)生自己的知識存量：農(nóng)業(yè)自然區(qū)位因素應(yīng)從氣候(光照、熱量、降水)、地形、土壤、水源等方面分析，而影響熱量的因素有緯度位置、地形、海陸位置、洋流，影響降水的因素有大氣環(huán)流、地形、海陸位置、洋流；最后將兩者進行融合解讀，即可輕松得出正確答案：尋烏緯度較低，光熱充足；多地形雨，水分充足；地形起伏大，有利于排水；海拔較高，晝夜溫差大；地處冬季風(fēng)背風(fēng)坡，低溫凍害少。