老師都看不懂你的作文，怎么辦？
——敘事作文如何做到主旨突出老師都看不懂你的作文，怎么辦？——敘事作文如何做到主旨突出

李勇軍

我們都知道，我們在寫作文的時(shí)候，只能有一個(gè)中心主旨，否則大家讀起你的作文就不知道你的寫作意圖到底是什么。

敘事文也是如此。那么敘事要如何做到主旨突出呢？

首先，要做到材料集中，所有的材料圍繞著一個(gè)中心展開。對于不能表現(xiàn)中心的，即使材料再好，也不能用。

其次，要做到詳略得當(dāng)。在寫多件事時(shí)，不能平均用力，有的事，能夠直接突出中心，要詳寫；有的事，不太直接突出中心，或者不能直接突出中心，就要略寫，甚至一筆帶過。

再次，要注意用細(xì)節(jié)描寫來豐富內(nèi)容。如果沒有充實(shí)、豐富的內(nèi)容，敘事文章的中心也得不到很好的彰顯。

最后，要點(diǎn)題。我們可以在文章的開頭、中間、結(jié)尾等處，直接點(diǎn)題，或者反復(fù)點(diǎn)題，不斷強(qiáng)化文章主旨。希望這次的“作文步步高”能對同學(xué)們寫好敘事作文、突

出中心主旨有所啟發(fā)。

原 文

養(yǎng)你，不容易

河北省沙河市二十冶三小六（5）班 付嘉韞

“回來，別瞎跑！”

“汪汪汪……”

你可不知道，自從小姨家的狗臨時(shí)寄養(yǎng)在我們家后，我們?nèi)叶颊ㄩ_了鍋，一點(diǎn)清閑的時(shí)候也沒有！

“這狗也太吵了，誰能讓它冷靜一下呀？”這才凌晨四點(diǎn)，它就像打了雞血似的瘋跑著，叫個(gè)不停，我越來越煩躁，一氣之下喊出了那句話。

狗應(yīng)該是被嚇到了，站著一動不動，一直嗷嗷叫，最后還是被我們抱回了它的“禁錮之地”——籠子。

終于安靜下來了。

我心里暗暗想，這狗這么吵，簡直是一場災(zāi)難——但我們還沒有體會到它的全部實(shí)力。

“這狗剛才還活蹦亂跳的，現(xiàn)在怎么一動不動了？”我感到很疑惑。難不成生病了？

我錯(cuò)了，原來它在上廁所！

這也太煩了吧。一會兒瘋叫亂跑，一會兒隨地大小便……我求求你了。給你個(gè)便壺，你就去那里面上廁所唄，那兒多舒服呀！非要在這么涼的地板上方便呀！

管也管不了呀！

就一個(gè)正午，我們家就成“地雷區(qū)”了，我心里就一個(gè)字：煩。

埋放地雷還算小的，可最讓我感到疑惑的是，難道狗不睡覺嗎？

半夜十一二點(diǎn)，狗就開始超大聲廣播了，吵得我們生無可戀，一個(gè)安穩(wěn)覺也睡不好，這狗真是太煩了。真不知道小姨是怎么挺過來的，養(yǎng)你，真不容易呀！

但這小狗確實(shí)挺可愛，我寫完作業(yè)后，它會來蹭蹭我的腿，陪我玩一會兒；后來慢慢地懂得了不隨地大小便，和我們家人也漸漸地親近了，慢慢成了我們家的一員。

過了幾個(gè)月，小姨把小狗接走了，我們?nèi)倚睦镲柡簧帷?/p>

養(yǎng)你，真不容易，但充滿快樂！

優(yōu)點(diǎn)點(diǎn)評

1.以小見大，感受真切。小作者以自己的親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)，具體、形象而生動地描寫了自己一家與小狗相處的過程，真切地寫出了人與動物之間感情的變化，以小見大地寫出了人與動物和諧相處之道。

2.先抑后揚(yáng)，曲折生動。對小狗先是“煩”得不行，然后是“快樂”，先抑后揚(yáng)，也正是在這樣的抑揚(yáng)中，人與小狗之間的情感變化被演繹得淋漓盡致，文章的主旨得到了彰顯。

3.先聲奪人，開頭吸人。開頭先寫人及狗的聲音，制造懸念，很好地吸引了讀者的注意力。

修改建議

1.將相似內(nèi)容進(jìn)行合并。

2.在結(jié)尾部分增加小狗令全家產(chǎn)生快樂的原因。

3.修改病句，將語言表達(dá)得更嚴(yán)謹(jǐn)、更通順。

缺點(diǎn)吐槽

1.材料雜亂。談到小狗令人煩的原因，依次寫了小狗半夜吵令人煩、正午在客廳里隨地大小便令人煩、半夜十一二點(diǎn)大聲“廣播”令人煩三個(gè)方面的事，其中第一個(gè)方面和第三個(gè)方面，事實(shí)上是一個(gè)意思：小狗半夜不好好睡覺，吵得令人煩。這兩個(gè)部分的內(nèi)容可以合并。

2.變化太突兀。后半部分主要是小狗給“我”及全家?guī)砹丝鞓贰Ｈ绱丝鞓罚c前面的小狗令人煩確乎形成了鮮明的對比，只是，這“快樂”從何而來呢？人物的情感轉(zhuǎn)變太快，令人感到有些莫名其妙，進(jìn)而影響文意的表達(dá)。

3.部分語句表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn)，不通順。

養(yǎng)你，不容易

河北省沙河市二十冶三小六（5）班 付嘉韞

“回來，別瞎跑！”

“汪汪汪——”

開頭先聲奪人，制造懸念，很好地吸引了讀者的注意力。

“這狗也太吵了，誰能讓它冷靜一下呀？”這才凌晨四點(diǎn)，它就像打了雞血似的瘋跑著，叫個(gè)不停，我越來越煩躁，一氣之下喊出了那句話。

那狗應(yīng)該是被嚇到了，站著一動不動，一直嗷嗷叫，最后還是被我們抱回了它的“禁錮之地”——籠子。

終于安靜下來了。

可最讓我感到疑惑的是，難道狗不睡覺嗎？

半夜十一二點(diǎn)，狗就開始超大聲“廣播”了，吵得我們生無可戀，一個(gè)安穩(wěn)覺也睡不好，這狗真是太煩了。

我心里暗暗想，這狗這么吵，簡直是一場災(zāi)難——但我們還沒有體會到它的全部實(shí)力。

“這狗剛才還活蹦亂跳的，現(xiàn)在怎么一動不動了？”我感到很疑惑，難不成生病了？

我錯(cuò)了，原來它在上廁所！

通過高職院校學(xué)生實(shí)習(xí)過程管理與質(zhì)量評價(jià)的研究，建立了一套生產(chǎn)性綜合實(shí)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生實(shí)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控管理與評價(jià)辦法、學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)考核辦法、相關(guān)生產(chǎn)實(shí)習(xí)原始資料，形成一個(gè)完整規(guī)范的學(xué)生實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)，實(shí)習(xí)工作的管理水平逐步提高，學(xué)生畢業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提升，受到用人單位的好評。

這也太煩了吧。一會兒瘋叫亂跑，一會兒隨地大小便……我求求你了。給你個(gè)便壺，你就去那里面上廁所唄，那兒多舒服呀！非要在這么涼的地板上方便呀！

管也管不了呀！

就一個(gè)正午，我們家就成“地雷區(qū)”了，我心里就一個(gè)字：煩。

真不知道小姨是怎么挺過來的，養(yǎng)你，真不容易呀！

但時(shí)間一長，我又發(fā)現(xiàn)這小狗確實(shí)挺可愛，我寫完作業(yè)后，它會來蹭蹭我的腿，陪我玩一會兒；慢慢地懂得了不隨地大小便，和我們家人也漸漸地親近了，慢慢成了我們家的一員。

描寫小狗走后，自己的不舍心理。在抒情中，突出人物的感受，點(diǎn)題，令人回味。

過了幾個(gè)月，小姨把小狗接走了，我們?nèi)倚睦镲柡簧帷?/p>

養(yǎng)你，真不容易！

一次升格點(diǎn)評

修改之后，文意的瑕疵基本都修正了，出現(xiàn)了很明顯的亮點(diǎn)：

1.材料更集中，主旨更突出。文章將小狗半夜吵的內(nèi)容進(jìn)行合并，從而很好地做到材料集中，進(jìn)而更鮮明地突出小狗令人煩的原因。結(jié)尾部分，刪去了“但充滿快樂”后，主旨更突出。

2.結(jié)尾部分增加了“時(shí)間一長”的語句，將對小狗情感變化的原因進(jìn)行了交代，使人物情感的變化不那么突兀。

3.對有語病的句子進(jìn)行了修改，語言通順、連貫，表意清楚。

不過，還有兩個(gè)細(xì)節(jié)不夠完美：

1.盡管加了“時(shí)間一長”，但是，人與狗的情感變化還是有些突兀，還是需要將其原因進(jìn)行一下演繹。

2.對于主旨的認(rèn)識，可以進(jìn)一步加深。從兩個(gè)方面演繹“養(yǎng)你，不容易”：一是前半部分所提到的，因?yàn)樾」钒胍钩场㈦S地大小便，令人感到煩，養(yǎng)你，不容易；二是將后半部分重點(diǎn)突出“不舍”，繼而突出繼續(xù)養(yǎng)你，不容易，從而表達(dá)人與小狗之間的深厚情誼。

升格佳作

養(yǎng)你，真不容易

河北省沙河市二十冶三小六（5）班 付嘉韞

“回來，別瞎跑！”

“汪汪汪——”

“這狗也太吵了，誰能讓它冷靜一下呀？”

你可不知道，自從小姨家的狗臨時(shí)寄養(yǎng)在我們家后，我們家每天都像炸開了鍋似的，難得有清靜的時(shí)候。

你看，這會兒才凌晨四點(diǎn)，小狗就像打了雞血似的興奮地在家里各個(gè)房間之間瘋跑著。一邊跑，還一邊“汪汪”地叫個(gè)沒完沒了。

你不睡，我可還要睡呀。躺在床上的我越來越煩躁，一氣之下，沖著小狗就大聲吼了起來。

狗應(yīng)該是被嚇到了，站在客廳門口一動不動，但一直嗷嗷叫，最后還是被媽媽抱回了它的“禁錮之地”——籠子。

家里終于安靜下來，我也總算能繼續(xù)睡我的安穩(wěn)覺……

小狗這么吵，對于我們家簡直是一場災(zāi)難——可別急，這還不是它的全部實(shí)力……

“這狗剛才還活蹦亂跳的，現(xiàn)在怎么一動不動了？”

那天中午，面對客廳里那一動不動，一聲不吭的小狗，我感到很疑惑。難不成生病了？我只好上網(wǎng)找“度娘”。

可還沒等我搜出個(gè)子丑寅卯來，就注意到小狗其實(shí)是在客廳里堂而皇之地上廁所！

真是事出反常必有妖。這也太煩了吧！一會兒瘋叫亂跑，一會兒隨地大小便……

小狗啊，我求求你了！給你個(gè)便壺，你就去那里面上廁所唄，那兒多舒服呀！干嗎非要在這么涼的地板上方便呀！

就一個(gè)正午，我們家就成“地雷區(qū)”了，我心里就一個(gè)字：煩。

唉，真不知道小姨是怎么挺過來的。小狗呀，養(yǎng)你，真不容易呀！

在聯(lián)想中，突出養(yǎng)小狗的不容易，巧妙點(diǎn)題。

后來，小狗被我們訓(xùn)練得不再隨地大小便，不再吵鬧個(gè)沒完沒了?？墒牵驮谶@時(shí)，從外地回來的小姨又將小狗接回了她家。一時(shí)間，我們?nèi)胰诵睦飳π」烦錆M了不舍。

概括后來的情景，進(jìn)而具體地交代了小狗與人情感發(fā)生變化的原因。

只是，小狗本來就是小姨家的。小狗走了，望著客廳那空蕩蕩的“狗窩”，很長一段時(shí)間我的心里也是空落落的……小狗啊，養(yǎng)你，真不容易！

在抒情中，突出人物的感受，點(diǎn)題，令人回味。

升格總結(jié)

通過這兩次的修改，分別從材料的集中和主旨突出的角度出發(fā)，使文章的中心得到了更加鮮明的展示?，F(xiàn)在的文章有四大亮點(diǎn)，這也是我們使敘事文的主旨突出的好辦法喲！

1.確定好中心，圍繞中心選材。

我們不能連文章的中心都沒有確定好，就開始動筆寫。硬寫很容易造成材料散亂，中心不明確的局面。這也是我們寫文章最大的忌諱。中心確定好后，就要選取那些能表現(xiàn)中心的材料，那些不能表現(xiàn)中心的，再好的材料也不能要。在第二次升格中，就刪去了原稿中的“半夜十一二點(diǎn)廣播”的部分內(nèi)容。

2.安排好詳略。

所謂“詳”，就是用較多的文字細(xì)致地寫；“略”，就是用較少的文字簡單地寫。在敘述一件事時(shí)，涉及的往往不是一個(gè)方面，而是多個(gè)方面。對于這些方面，我們在寫作時(shí)，不能像做大鍋飯似的，平均用力，而是要根據(jù)中心的需要，安排文章內(nèi)容的詳略。

3.心理細(xì)膩，感受豐富。

主要以自己的心理描寫為主，細(xì)膩而傳神地寫出了自己的情感變化的同時(shí)，很好地豐富了文章的內(nèi)容，增加了敘述的生動性和曲折性，進(jìn)而很好地凸顯文章的主旨。

4.多處點(diǎn)題，不斷強(qiáng)化文章的中心。

可以運(yùn)用反復(fù)，起到很好的強(qiáng)調(diào)中心的作用。在文章的標(biāo)題、開頭、行文中間、結(jié)尾等多處點(diǎn)題，不斷加深讀者的印象，自是能起到很好的突出主旨的效果。