如何進(jìn)行中考時(shí)政備考

李玉國(guó) 貢繼新

分析近幾年河南中考道德與法治（思想品德）的考試范圍與要求，我們發(fā)現(xiàn)時(shí)事政治與中考有著密不可分的聯(lián)系。以2019年中考道德與法治的考試范圍與要求為例：“指導(dǎo)思想”中要求“理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性和探究性，重視對(duì)考生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的考查”，“命題依據(jù)及內(nèi)容”中明確“考查2018年國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事、2019年1月以來(lái)的國(guó)內(nèi)外重要時(shí)事、黨的十九大精神及黨和政府在現(xiàn)階段的重要方針政策”，“命題理念”中堅(jiān)持“體現(xiàn)時(shí)代性，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)國(guó)情，關(guān)注國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，關(guān)切國(guó)計(jì)民生”。

以上內(nèi)容足以肯定，時(shí)政是中考的重要目標(biāo)和載體，時(shí)政是我們?cè)趶?fù)習(xí)和備考中必須要重視的內(nèi)容。那么，時(shí)政在中考中以什么形式呈現(xiàn)？我們應(yīng)以怎樣的策略備考？復(fù)習(xí)中要注意的問(wèn)題又有哪些呢？

一、時(shí)政在中考中呈現(xiàn)的形式

1.背景材料的形式，這是時(shí)政在中考中呈現(xiàn)的主要形式。這種形式覆蓋了所有題型，尤其是觀察與思考題、活動(dòng)與探索題。如，2018年河南中考思想品德試卷觀察與思考題第10題以改革開(kāi)放40周年為背景材料，第11題以全國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會(huì)為背景材料;活動(dòng)與探索題第12題以新一屆國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人憲法宣誓為背景材料，第13題以《中華人民共和國(guó)英雄烈士保護(hù)法》施行為背景材料?？梢哉f(shuō)，以時(shí)政背景材料的試題完全覆蓋了2018年河南中考思想品德試卷的最后4道主觀題。

2.試題的形式，這是時(shí)政在中考中呈現(xiàn)的輔助形式。例如，填空式選擇題、列舉式主觀題等。如，2018年河南中考思想品德試卷第10題第（2）問(wèn)“黨和國(guó)家正在實(shí)施的改革開(kāi)放舉措主要有哪些”;2015年河南中考思想品德試卷第12題第（2）問(wèn)“近年來(lái)，我國(guó)采取了一系列保護(hù)資源環(huán)境、促進(jìn)‘綠色化的舉措，請(qǐng)舉出兩例”;2012年河南中考思想品德試卷第5題“下列英雄模范人物中屬于‘弘揚(yáng)中原精神，彰顯河南形象的有……”;2009年中考單項(xiàng)選擇題第1—2題均直接考查純時(shí)政新聞內(nèi)容。

二、中考時(shí)政備考的策略

1.中考中，純考查時(shí)政新聞內(nèi)容的題目主要考查學(xué)生對(duì)時(shí)政的記憶和理解。這就需要我們?cè)谄綍r(shí)關(guān)注重大時(shí)事，并準(zhǔn)確記憶重大時(shí)事的發(fā)展過(guò)程及結(jié)果。

2.以時(shí)政為背景材料的題目主要考查學(xué)生對(duì)時(shí)政的理解和分析、應(yīng)用能力。這就需要我們?cè)陉P(guān)注重大時(shí)政的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)會(huì)分析時(shí)政與核心考點(diǎn)、主干知識(shí)的聯(lián)系，培養(yǎng)從時(shí)政到理論、從理論到時(shí)政的歸納和演繹思維。

3.中考結(jié)合時(shí)政命制的試題往往具有以下特點(diǎn)：鮮明的時(shí)代性、彰顯地域性、濃郁的人文性、高度的綜合性。所以，我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)既要關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事，又要關(guān)注家鄉(xiāng)建設(shè)、關(guān)注國(guó)計(jì)民生，特別是其中的家鄉(xiāng)元素。

三、備考時(shí)政應(yīng)注意的問(wèn)題

1.把握好難度。中考中對(duì)時(shí)政的考查一般建立在中學(xué)生的生活實(shí)際和認(rèn)知水平的基礎(chǔ)上，且一般分布在基礎(chǔ)性試題中，雖然考查形式多樣，但從難度角度看，難度并不大。因此，在復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)于時(shí)政要以基本了解為主，回避深層次的理論探討。

2.把握好范圍。首先，依據(jù)教育主管部門(mén)給出的考試范圍確定備考范圍;其次，要篩選可以密切聯(lián)系教材知識(shí)的時(shí)政。除個(gè)別重大時(shí)事外，與教材聯(lián)系不緊密的時(shí)政新聞大致了解即可。

3.把握好聯(lián)系。把握好時(shí)政與教材的聯(lián)系，既可以鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，又可以提高分析解決問(wèn)題的能力。中考中，往往從綜合角度考查時(shí)政涉及的問(wèn)題，因此在復(fù)習(xí)中我們要盡量從多個(gè)角度挖掘時(shí)政可以聯(lián)系教材知識(shí)的地方。

4.把握好重點(diǎn)。首先，從時(shí)政的角度確定重點(diǎn)，如重大時(shí)事、整數(shù)年的周年事件等。其次，要從教材的角度確定重點(diǎn)，如那些與教材知識(shí)聯(lián)系最緊密，能體現(xiàn)核心考點(diǎn)和主干知識(shí)的時(shí)政等。

5.把握好導(dǎo)向。時(shí)政備考不是預(yù)測(cè)考題。分析近幾年的中考試題，我們可以發(fā)現(xiàn)，每年的重大熱點(diǎn)時(shí)政我們可以預(yù)測(cè)到必考。但怎么考誰(shuí)也不知道。所以，我們要把握好復(fù)習(xí)的方向，用教材知識(shí)把重要時(shí)政涉及的基本問(wèn)題（“是什么”“為什么”“怎么做”）梳理清晰，但切忌“猜題押寶”。

近年來(lái)，思想品德（道德與法治）中考試題越來(lái)越具有鮮明的時(shí)代特征;時(shí)政內(nèi)容在中考中的比重也越來(lái)越高，考查的方式越來(lái)越靈活。復(fù)習(xí)時(shí)，穿插時(shí)政材料，鏈接教材知識(shí)，將會(huì)成為我們復(fù)習(xí)中必不可少的環(huán)節(jié)。中考，通時(shí)政者，得“天下”。