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      減負究竟該減什么

      2019-07-31 10:19:16朱子健
      中學(xué)政史地·初中 2019年6期
      關(guān)鍵詞:在實踐中信息量階段

      朱子健

      【熱點材料】

      材料一:近期發(fā)布的《2018年中國中小學(xué)生減負調(diào)查報告》顯示,近30%的學(xué)生睡眠不足8小時;超過60%的小學(xué)生報名參加了各類輔導(dǎo)班,年均費用12000元,最高達30萬元;部分地區(qū)小學(xué)四年級孩子,作業(yè)竟然需要3個小時以上才能完成。

      材料二:中國人民大學(xué)附屬中學(xué)校長翟小寧說:“其實,真正創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)不是負擔(dān),而是興趣盎然。只有重復(fù)的、機械化的知識灌輸才是負擔(dān)。一個人將來要能擔(dān)當(dāng)大任,必須要有能力,必須要勤奮努力。我們要加大應(yīng)該學(xué)的內(nèi)容,比如創(chuàng)新課程,下決心減掉不應(yīng)該的負擔(dān)。這樣才能既減負,又使學(xué)生學(xué)到有用的本領(lǐng),成為創(chuàng)新人才?!?/p>

      【知識鏈接】

      1.我們應(yīng)如何正確面對當(dāng)下的校園學(xué)習(xí)生活?

      (1)面對當(dāng)下的校園學(xué)習(xí)生活,我們要高度重視、積極投入,調(diào)整心態(tài),完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

      (2)面對九年級階段的學(xué)習(xí)壓力,我們感到擔(dān)心、緊張、焦慮,是一種正常心理現(xiàn)象,要坦然面對。

      (3)學(xué)習(xí)對青少年來說既是權(quán)利,也是責(zé)任和義務(wù),更是適應(yīng)未來社會需要所必備的一種能力。因此,學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式。

      2.我們要在實踐中學(xué)習(xí)的原因和做法。

      (1)原因:實踐出真知。在實踐中,我們與外部世界打交道,了解客觀實際,把握事物的本來面目,從而提高認(rèn)識世界、改造世界的能力。在實踐中,我們錘煉自己,豐富人生經(jīng)歷,完善自我,提升自身素質(zhì)。

      (2)做法:①學(xué)習(xí)是一個長期的過程,學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的一個階段,不可急功近利,也不能坐失良機。青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑,要在實踐中逐步解決,以促進自身的發(fā)展和提升。②我們要重視實踐,積極參加社會調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實驗等各類社會實踐活動,增強問題意識,培養(yǎng)研究能力,努力做到知行合一。③我們生活的時代信息量巨大,知識更新周期縮短,實踐中的問題層出不窮,因此必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念,養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣,增強自我更新、學(xué)以致用的能力。

      3.現(xiàn)在和未來,我們應(yīng)有的做法。

      (1)現(xiàn)在:在人生道路上,我們每次關(guān)鍵性的選擇都將對未來產(chǎn)生重要影響?,F(xiàn)在,我們就面臨著重要的選擇,要理性分析主客觀條件,思考并決定自己的目標(biāo)和方向。我們要系好人生的第一粒扣子,自覺踐行社會主義核心價值觀,走好這重要的一步,用勤勞和汗水開辟人生和事業(yè)的美好前程。

      (2)未來:初中畢業(yè),我們的人生將進入一個新的階段。也許我們會進入更高一級學(xué)校,也許我們會步入社會,開始新的旅程。未來,無論身在何處、走向何方,我們都需要努力奮斗,實現(xiàn)自己的人生價值。

      【高效演練】

      1.材料一中的文字和漫畫反映了( )

      A.考試過度焦慮B.學(xué)習(xí)壓力適度

      C.學(xué)習(xí)壓力過大D.考試壓力大

      2.面對學(xué)習(xí)壓力,我們需要掌握有效方法,理智地從容應(yīng)對。下列方法可取的是( )

      A.調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo),抱著無所謂態(tài)度

      B.過度加壓,增強動力

      C.明確學(xué)習(xí)意義,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

      D.放縱自己,輕松自在

      3.我們應(yīng)怎樣在實踐中學(xué)習(xí)?

      參考答案:

      1.C 2.C

      3.①學(xué)習(xí)是一個長期的過程,學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的一個階段,不可急功近利,也不能坐失良機。青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑,要在實踐中逐步解決,以促進自身的發(fā)展和提升。②我們要重視實踐,積極參加社會調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實驗等各類社會實踐活動,增強問題意識,培養(yǎng)研究能力,努力做到知行合一。③我們生活的時代信息量巨大,知識更新周期縮短,實踐中的問題層出不窮,因此必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念,養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣,增強自我更新、學(xué)以致用的能力。

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